分析如图所示的四种实验装置，你认同的观点是A. 要验证光合作用产生氧气，与甲对照的实验装置...

分析如图所示的四种实验装置，你认同的观点是

A. 要验证光合作用产生氧气，与甲对照的实验装置应进行遮光处理

B. 乙装置中的气体能使澄清石灰水变浑浊

C. 丙要验证二氧化碳是光合作用的原料，不需要设置对照组

D. 只要丁装置透明塑料袋内壁上有水珠出现就可以说明蒸腾作用散失水分

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分析如图所示的四种实验装置，你认同的观点是（　　 ）

A. 要验证光合作用产生氧气，与甲对照的实验装置应进行遮光处理

B. 乙装置中的气体能使澄清石灰水变浑浊

C. 要验证二氧化碳是光合作用的原料，不需要对丙植株进行暗处理一昼夜

D. 只要丁装置透明塑料袋内壁上有水珠出现就可以说明蒸腾作用散失水分

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小强为进行某项探究活动，设计了如图所示的装置（瓶中植株未经暗处理），下列分析或推断正确的是（　　）

①此装置可验证植物的光合作用产生氧气

②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳

③丙试管内的澄清石灰水不会发生变化

④丙试管内的澄清石灰水会变浑浊

A. ①③　　 B. ②③　　 C. ①④　　 D. ②④

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如图为“绿叶在光下制造有机物”实验的处理及结果示意图，对此分析错误的是(　　　 )

A. 说明叶片制造的有机物是淀粉

B. 说明叶片制造有机物需要光

C. 说明叶片进行光合作用放出了氧气

D. 对叶片进行部分遮光的目的是进行对照

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某同学用玉米幼苗作实验材料，利用图中实验装置进行探究活动。装置中隔板与无色透明钟罩之间以及隔板中央小孔与玉米茎之间都用凡士林密封，钟罩内放一盛有氢氧化钠溶液（吸收二氧化碳）的小烧杯。分析回答下列问题：

（1）该装置要探究的问题是_____？为了确保实验结果的准确可信，需要设置一组对照实验，其对照实验装置中小烧杯里应_____。

（2）若要用此装置验证玉米幼苗呼吸作用产生二氧化碳，需要对此装置进行怎样的处理？_____。此过程的反应式为_____。

（3）若较长时间进行该实验需更换水槽内的培养液，并及时向培养液中通入空气，原因分别是：_____；_____。

（4）从生物体的结构层次分析，玉米的叶属于_____，其中叶脉中含有_____组织（至少写出两种）。

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为探究绿色植物和种子的生命活动，某兴趣小组的同学设计并实施了以下实验。下列有关实验设计和分析的描述中，错误的是（　　）

A.甲装置中叶片的遮光和未遮光处理形成对照

B.乙装置中试管收集的气体可使燃烧的蜡烛熄灭

C.丙装置中试管内的澄清石灰水会逐渐变浑浊

D.丁装置中的现象说明萌发的种子呼吸作用产生了二氧化碳

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为了探究光合作用，某生物兴趣小组用叶片边缘为白色不含叶绿体的银边天竺葵为实验材料，进行“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验。实验时首先将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜，然后用不透光的黑纸片将叶片部分遮光，甲、乙两位同学对叶片的处理方法如图所示，请分析作答。

（1）甲、乙两位同学对叶片的处理中______同学的方法是正确的。

（2）实验时将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是：_______。

（3）若采用正确的方法对银边天竺葵的叶片遮光处理后，移至光下照射3-4小时，摘下叶片，去掉黑纸片，用_______脱色处理，滴加碘液，结果如图。①②两处不变蓝，③处变蓝，与③处相比，①处不变蓝的原因是：_______。

（4）由②③对照的结果得出的结论是：_______。

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下图为“绿叶在光下制造有机物” 实验的处理及结果示意图，对此分析错误的是

A.说明叶片制造的有机物是淀粉

B.说明叶片制造有机物需要光

C.说明叶片进行光合作用放出了氧气

D.对叶片进行部分遮光的目的是进行对照

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某学校生物兴趣小组的同学们选用图甲所示植物的一个叶片探究其光合作用。 图乙是实验装置，图丙是实验步骤。 据图回答下列问题：

（提示：氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳；X和 Y是叶片的绿色部分；W是叶片的白色部分）

（1）图丙中将“该植物放在黑暗中两天”的目的是______；“脱色处理”是将叶片放在______里，隔水进行加热，去除______。

（2）小明同学为“验证二氧化碳是光合作用的原料”，应选用乙装置叶片中______（字母表示）两部分进行对照，其中字母______部分是实验组。

（3）小芳同学在实验中尝试改变实验条件：在黑暗处理后，用遮光布将整个玻璃 瓶包裹起来，然后进行光照，后面步骤不变。

滴加碘液后，X部分蓝色，Y部分棕黄色，小芳因此得出结论“光是光合作用 的必要条件”。小亮同学认为小芳不能得出该结论，理由是：______。 若要得出 该结论，应对乙装置如何改装：_____。

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