某研究性学习小组进行了“菜豆种子萌发的环境条件”的探究活动,实验条件及结果如下表所示,请据所学知识回答下列问题:
培养皿(组别) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
温度0C | 23 | 23 | 23 | 5 |
纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
发芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
(1)菜豆种子是菜豆花在完成传粉、受精后,由_____________发育而成的;菜豆种子中最重要的结构是___________,该结构由_______________________四部分构成,在菜豆种子萌发过程中___________________结构能为种子萌发提供营养物质。
(2)上表的实验设计中共包含了____________________组对照实验。
(3)“探究”光对种子萌发是否有影响”,可选用___________________构成对照实验。
(4)根据实验可以得出种子萌发所必需的环境条件是_______________________,当然种子的萌发还需要另外的环境条件:_____________________________。
(5)甲与丙均有未萌发的种子,可能的原是_________________________________。
(6)若加入适量的营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是__________________组。
七年级生物综合题中等难度题
某研究性学习小组进行了“菜豆种子萌发的环境条件”的探究活动,实验条件及结果如下表所示,请据所学知识回答下列问题:
培养皿(组别) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
场所 | 阳光下 | 阳光下 | 黑暗中 | 阳光下 |
温度0C | 23 | 23 | 23 | 5 |
纸巾干湿状态 | 潮湿 | 干燥 | 潮湿 | 潮湿 |
发芽率 | 90% | 0 | 90% | 0 |
(1)菜豆种子是菜豆花在完成传粉、受精后,由_____________发育而成的;菜豆种子中最重要的结构是___________,该结构由_______________________四部分构成,在菜豆种子萌发过程中___________________结构能为种子萌发提供营养物质。
(2)上表的实验设计中共包含了____________________组对照实验。
(3)“探究”光对种子萌发是否有影响”,可选用___________________构成对照实验。
(4)根据实验可以得出种子萌发所必需的环境条件是_______________________,当然种子的萌发还需要另外的环境条件:_____________________________。
(5)甲与丙均有未萌发的种子,可能的原是_________________________________。
(6)若加入适量的营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是__________________组。
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研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”的相关知识后,甲、乙、丙三位同学为“探究环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验,请据表分析回答问题:
学生名称 | 装置标号 | 温度(℃) | 湿度 | 光照 | 种子数 | 萌发率(%) |
甲 | A | 25 | 潮湿 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮湿 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 无光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮湿 | 无光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮湿 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮湿 | 无光 | 5 | 100 |
(1)表格中甲同学实验设计的目的是探究 __________________________。
(2)丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比,明显的不足之处是种子数量太少,这样做不科学的原因是 _______________ 。
(3)在适宜的条传下,表格中A、D两组中,种子萌发一段时间后生长较旺盛的一组是______(填字母);两组中均有未萌发的种子,可能的原因是__________________。
(4)种子萌发过程中 ___________ 最先突破种皮,发育成植物体的_________ 。
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研究性学习小组的同学们在学习了“生物圈中的绿色植物”的相关知识后,甲、乙、丙三位同学为“探究环境条件对菜豆种子萌发的影响”设计了如下实验,请据表分析回答问题:
(1)表格中甲同学实验设计的目的是______________________________。
(2)丙同学设计的实验与甲、乙两同学相比,明显的不足之处是种子数量太少,这样做不科学的原因是_____________________________________。
(3)在适宜的条件下,表格中A、D两组均有未萌发的种子,可能的原因是_______________。种子萌发一段时间后生长较旺盛的一组是______(填字母)。
(4)表格中种子萌发过程中________最先突破种皮,发育成______。
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某学习小组选取100粒大小相近的菜豆种子,用以探究种子萌发的环境条件,下表是实验方法及结果,请根据表格的资料和你的学习实践,回答下列问题。
瓶号 | 种子所处环境 | 实验结果 |
1 | 不放水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 放少量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 放少量水,置于冰箱保鲜层 | 未萌发 |
4 | 放过量水使种子淹没于水中并置于温暖处未萌发 | 未萌发 |
(1)该实验中共构建了______组对照实验。
(2)如果要探究种子萌发是否需要充足氧气那么应该选择_____和______进行对照实验(填瓶号)。
(3)从1号瓶和2号瓶的对照实验结果中,发现种子的萌发需要______。
(4)种子中的结构中______将发育成新植株的幼体。
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某人为了探究影响种子萌发的某一环境条件,选择了同一品种、具有萌发能力的菜豆种子,进行了如下的探究实验:
菜豆(粒) | 温度 | 水分 | 空气 | 实验结果 | |
培养皿甲 | 10 | 25℃ | 适量且等量 | 充足 | 全部发芽 |
培养皿乙 | 10 | 0℃ | 适量且等量 | 充足 | 全部没发芽 |
(1)科学探究包括多个步骤,进行科学探究的第一步是_________。
(2)这一探究实验的实验变量是__________ 。
(3)本实验可以得出结论:种子的萌发需要 _____________________。
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为了探究“种子萌发的环境条件”,小明同学用菜豆种子分别采用不同的处理方法,进行了对照实验,实验结果如下表,菜豆种子的萌发如右图。请根据图示回答问题:
瓶号 | 处理方法 | 种子萌发情况 |
1 | 1粒种子,不给水,置于温暖处 | 未萌发 |
2 | 1粒种子,给适量水,置于温暖处 | 萌发 |
3 | 1粒种子,给适量水,置于冰箱里 | 未萌发 |
4 | 1粒种子,给大量水,置于温暖处 |
(1)1号瓶和2号瓶所形成的对照实验,变量是_______。
(2)1号瓶种子不萌发的原因是缺乏__________,3号瓶种子不萌发的原因是没有适宜的_________。
(3)根据所学的知识,推测4号瓶种子是否会萌发:___________。
(4)用1粒种子进行实验不能避免____________。
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科学探究是研究生物学的一种非常重要的方式。某生物兴趣小组为探究“环境条件对菜豆种子萌发的影响”,设计了如下实验,请据表分析
培养皿编号 | 种子的数量(粒) | 种子所处的环境(其他外界条件均适宜并相同) | |
① | 10 | 培养皿底部垫有浸湿的纱布 | 25℃ |
② | 10 | 培养皿底部无水 | 25℃ |
③ | 10 | 培养皿底部垫有浸湿的纱布 | 0℃ |
(1)若选取①和③进行对照实验,则实验的变量是________;若探究“水对菜豆种子萌发的影响”需选取①和②为对照实验,请改正实验设计中的一处不足:________________。
(2)将浸软的菜豆种子解剖(见下图),剥去种皮C后剩下就是胚,它们分别是A________、B________、D________、E________。菜豆属于双子叶植物,是因为菜豆种子有________。
(3)为探究菜豆种子萌发的最适条件,该组同学又将不同含水量的菜豆种子置于25℃的条件下进行培养,实验时保持其它环境条件适宜且相同,记录7天后种子的萌发情况,结果如表所示。据表中数据得出的结论,正确的是(______)
种子含水量(%) | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 |
种子萌发率(%) | 8 | 16 | 33 | 56 | 73 | 86 | 81 |
A.该种子萌发的最适温度为25℃ B.该种子萌发的最适合水量约为70%
C.该种子含水量越大,萌发率越高 D.该种子的萌发率与氧气浓度有关
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某校研究性学习小组同学进行“绿豆种子萌发的环境条件”的探究活动,实验条件及结果如表所示.下列相关分析中,错误的是( )
组别 | 温度 | 水 | 空气 | 发芽率 |
① | 25℃ | 适量 | 充足 | 97% |
② | 25℃ | 干燥 | 充足 | 0 |
③ | 4℃ | 适量 | 充足 | 0 |
A. 为避免偶然性,种子数量不能太少
B. 实验变量是温度和水
C. ①组中也有未萌发的种子,原因可能是胚已死亡
D. 实验结论是种子萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的光照
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某生物兴趣小组做了“探究外界环境因素对大豆种子萌发的影响”的实验,实验方案及结果如下表所示,请根据表格分析回答问题
培养皿编号 | 种子数量(粒) | 种子所处的环境条件(有光,其他条件均适宜) | 种子萌发数量(粒) |
1 | 30 | 少量水,25℃ | 28 |
2 | 30 | 无水,25℃ | 0 |
3 | 30 | 少量水,4℃ | 0 |
4 | 30 | 水淹没种子,25℃ | 0 |
(1)用1号与2号作对照实验,你提出的探究问题是____。
(2)实验探究中,选用30粒大豆种子而不是3粒的原因是____。
(3)某同学想用3号和4号作对照,探究空气对大豆种子萌发的影响。该同学的实验设计科学码?____,理由是_____。
(4)如果想进一步探究光对大豆种子萌发的影响,请你在上述实验的基础上完善实验设计:再取一个培养皿,编号为5号,放入30粒大豆种子,____。(环境条件)预期的实验结果是:____。实验结论是:____。
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某生物兴趣小组同学做了“探究菜豆种子萌发的环境条件”实验,在号、2号、3号、4号四个烧杯中分别放等量的餐巾纸,再将相同数量的菜豆种子放在上面,在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下:
烧杯 | 种子所处环境 | 实验结果 |
1号 | 干燥的餐巾纸,置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 |
2号 | 潮湿的餐巾纸,置于25℃橱柜中 | 种子萌发 |
3号 | 潮湿的餐巾纸,置于冰箱冷藏室(4℃) | ? |
4号 | 餐巾纸和种子全部浸泡在水中,置于25℃橱柜中 | 种子不萌发 |
(1)设置2号烧杯的作用是_________;
(2)3号烧杯与2号烧杯比,变量为__________;对照组是_________ ;3号烧杯的实验结果是______________________。
(3)分析实验结果,得出的实验结论是:种子萌发需要适宜的温度、________和__________等外界条件。
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