下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的...

下面这段文字中两处有语病，请找出并进行修改。

①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”、“坚持”、“团队”、“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨“以人为本“的回归。　

（1）第_______句，修改意见：_________________________________

（2）第_______句，修改意见：_________________________________

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下面这段文字中两处有语病，请找出来并进行修改。（4分）

①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，④是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。

第_______句，修改意见：______________________________________________________

第_______句，修改意见：______________________________________________________

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下面这段文字中有两处语病，请修改。（4分）

①“知识守护生命”是由教育部与中央电视台共同的大型公益活动。②这项活动以生命意识教育为主题，③由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成。④这是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。⑤有专家认为，生命教育是教育之源，教会学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。

（1）第①句成分残缺，应改为：________

（2）第④句语意矛盾，应改为：________

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下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们找出来，加以改正。（3分）

①知识守护生命”是由教育部与中央电视台联合的大型公益活动。这项活动以生命意识教育为主题，由“潜能”“坚持”“团队”“生命”四部分组成，②是新学期之初教育部门奉献给全国近4亿多名青少年的一份礼物。③有专家认为，生命教育是教育之源，引发学生珍惜生命是教育主旨以人为本的回归。

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下面句子有语病，请修改。

通过这次平安校园教育活动，使我学到了许多安全知识。

改后的句子： ________________________________________

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（2017年中考江苏省淮安卷）下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。

为贯彻落实“广阅读” 行动计划，某中学开展了一次“我与经典” 读书活动。①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒的开展下去。

修改①__________________　 修改②__________________

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下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。

为贯彻落实“广阅读”行动计划，某中学开展了一次“我与经典”读书活动。①通过本次活动，使广大师生对阅读有了更深刻的理解。②阅读不仅可以提高人的修养，而且能够增长人的知识。大家热切希望这样的活动能持之以恒地开展下去。

修改①______________ 修改②______________

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下面一段文字中两处画线的语句都有语病，请进行修改。

①为了提高同学们的写作兴趣，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推荐，有学生作品展览，有生活剧表演等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文就要观察生活、感受生活的道理。

语句①应改为：_______________________________________________________________

语句②应改为：_______________________________________________________________

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下面一段文字中两处画线的语句都有语病，请逐一进行修改。（2分）

①为了激发同学们的写作水平，我校语文组举行了以“文学与生活”为主题的文学交流活动。本次活动内容丰富，有优秀书籍推荐，有学生作品展览，有生活剧表演等。②通过这次文学交流活动，使同学们明白了要写好作文，就要观察生活、感受生活的道理。

1.语句①应改为：________

2.语句②应改为：________

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下面这段文字中画线处有语病，请进行修改。

5月4日，①话剧《少年周恩来之寻梦》在淮安公演活动。该剧由淮安高校学生联袂演出，目的在于“向五四献礼，学恩来精神”。该剧讲述了周恩来心怀理想、东渡日本、刻苦求学的经历，塑造了心系家国的青年周恩来形象，②启迪青年学生要树立“为中华之崛起而读书”。

修改①：

修改②：

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