阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
崇尚英雄才会产生英雄，争做英雄才能英雄辈出。
伟大出自平凡，平凡造就伟大。
只要有坚定的理想信念、不懈的奋斗精神，脚踏实地把每件平凡的事做好，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
（选自习近平《在国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式上的讲话》）
作文要求：(1)要自由、有创意地表达出真情实感。(2)除诗歌外，其它文体不限。(3)不少于500字。(4)书写规范、整洁、美观。(5)文中不得出现考生本人姓名以及所在学校名。
九年级语文作文题中等难度题
阅读下面材料，任选角度，自拟题目，写一篇文章。
初中毕业离校前的最后一节课，班主任王老师给她的学生们带来三幅画：落花生、向日葵、雁阵。她说：“世间万物都有属于自己的姿态：落花生扎根土地，默默生长，这是质朴宁静的姿态；向日葵心中有梦想，追逐太阳，这是乐观追梦的姿态；大雁万里迁徙，互相扶助，这是团结友爱的姿态。我把我喜欢的‘姿态’分享给大家，老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态……”
要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）文体不限。（3）不少于700字。（4）文字和标点书写规范、整洁。（5）行款格式规范。（6）文中不得出现真实的人名和校名。
九年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
任选一越作文
（1）成长路上，有你真好
要求：①除诗歌外，文体不限；字数不少于600字。
②文中不得出现真实的人名、校名、地名。
（2）读下面材料，然后作文。
放寒假前的最后一节课，班主任王老师给她的学生们带来三幅画：《落花生》《向日葵》《雁阵》。她说：“世间万物都有属于自己的姿态：落花生扎根土地，默默生长，这是质朴宁静的姿态；向日蔡心中有光，追逐太阳，这是乐观向上的姿态；大雁万里迁徙，互相扶助，这是团结友爱的姿态。我把我喜欢的‘姿态’分享给大家，老师希望你们在未来的日子里活出自己最美的姿态……”
要求：①根据材料寓意，选好角度，自拟题自。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
作文（50分）
以下文题，任选其一。
文题一：那些如落花的记忆
文题二：阅读下面材料，自拟题目，写一篇文章。
一位母亲去幼儿园接4岁大的女儿，看见老师正带着孩子们做游戏。她向女儿招手，女儿看见了，但没有像平常那样兴高采烈地跑过来，而是“严肃”地摆摆手。原来，小朋友们排成一队，扮作火车，而女儿是车站“站长”。当女儿吹响哨子时，火车呜呜开动了。
火车开走后，女儿仍站在那里，认真地等待着。妈妈说：“火车开了，咱们也回家吧！”女儿却说：“我不能走！火车还没回来呢！”火车终于回来了，妈妈又叫女儿，女儿说：“乘客还没出站呢，我不能走！”乘客下来了，妈妈说：“现在我们可以回家了吧？”女儿说：“我还要叫火车让道！不然，它们会相撞的！老师说这是站长的责任！”
要求：①以上两题任选一题写作。
②抒写真情实感，力求有新意。
③文体不限（诗歌除外），字数不少于600。
④汉字书写整洁清晰美观，不要出现真实的人名、校名。
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以下作文，任选其一。
作文(l)题目：真情在生活中流淌
作文(2)阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
一天，一个学生来向季羡林借一本语言学方面的书籍。季老一下子犯了难，学生要借的书是珍贵的孤本书籍。面对渴求的目光，他又不忍拒绝，便说：“你过一个礼拜来取，行吗？”一个礼拜后，学生接过季老递过来的“书”时，非常震惊，这是一叠厚达几百页，上面写满了蝇头小楷的信纸。
季老歉疚地笑道：“对不起，没能将原书借给你，因为它太珍贵了。我打算以后将它捐给国家。万一破损，以后对国家就不好交代了，我想你一定能理解我的做法。”
季老在学术上堪称一代大师，做人也是令人敬仰的楷模。出于对文物的保护，季老既不能将孤本书籍外借，又不能复印，只好亲笔抄录。这是对学生的尊重，是对知识追求者的呵护；体现了他一丝不苟的态度以及高度的责任感；还表明付出爱心也要讲方法。
作文要求：
①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；
②认真书写，力求工整、美观；
③文章不得出现真实的校名、姓名；
④不少于600字。
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下面两题任选其一。
（1）“ 我想对你说”为题写一篇文章（横线上可以填写老师、同学、爸爸、妈妈……）
（2）初中三年即将毕业，请以“我的初中生活”为题，书写你美丽而丰富多彩的学习生活。
写作要求：①如选择第一个作文题目，请先在横线上把题目补充完成；②除诗歌外，文体不限。可以描述人、事、景，也可以发表议论，抒发感情；②文中不得出现真实的校名、人名（可用化名代替）；③不得抄袭，字数不少于600字。
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作文（从下面两个题目中任选一题，写一篇文章）
题目一：
离家与父母的告别，毕业与老师同学的告别，分手与恋人的告别，转身与陌生人的告别……这是生离；还有亲人、爱人、友人离世的告别，这是诀别。
告别是一种心情，告别也是一种决定。南飞的大雁是对北方寒冷的告别；秋天的落叶是对炎热夏季的告别；雨季是对干旱的告别；彩虹是对风雨的告别。山重水复后的柳暗花明是对迷失的告别；“海内存知己，天涯若比邻”是豪迈的告别。每一次的告别，都有一个故事。或激情燃烧，或凄美动人，或惊心动魄。告别不是遗忘，而是转身，告别不是放弃，而是开始!
——《朗读者》第七期节目经典语录
作为初三的毕业生，相信你也有关于告别的故事。请以“告别 ”为题，写一篇文章。
要求： ①在横线处把题目补充完整；②文体不限，不少于600字；③文中不得出现真实的人名、校名、地名；④卷面整洁，字迹清楚。
题目二：
是谁在雪山戈壁坚守着祖国边疆？是谁在神女峰顶等待着远人的回归？是谁在港口海岸期盼着航船的靠岸？又是谁站在村口带着一双渴望的双眼？无论他们是谁，都是你我身边的守望者。
守望是“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的内心坚守；守望是“等闲识得东风面，万紫千红总是春”的默默等待；守望是“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”的日夜期盼；守望是“自信人生二百年，会当击水三千里”的自信拼搏；守望是“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”的继续前进……
请以“守望”为话题，写一篇文章。
要求：①可以记叙经历，抒发情感，发表见解等；②写成诗歌，不少于20行；③书写规范，卷面整洁，不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。
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请从下面两题中任选一题作文。
题一：请以“我真的很不错”为题目，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
人生最痛苦的事，莫过于不断努力而梦想永远无法实现，而我们的人生正是如此。令人欣慰的是，我听见时间长廊另一端有个声音说：“也许今天无法实现，明天也不能。重要的是，它在你心里。重要的是，你一直在努力。” ——《马丁·路德·金自传》
要求：
①请先在答题卡上所选题号后的括号内打“√”，然后再作文。
②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄袭。
③字数不少于600 字。
④文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
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从下面两个题目中，任选一题作文。（60分）
（1）在你的人生经历中，一定有几句曾经深深触动过你的话语，请选择其中的一句，以《那句话儿》为题，写一篇文章。
（2）阅读下面材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。
树上有一只很诱人的苹果熟了。因为太高，踮起脚来都够不着，只好搬来梯子。就在我伸手欲摘得一瞬，苹果突然脱枝而落，摔在地上，成了一团果泥。这便是生活中所谓的无奈——眼看到手，却又失去。但不算白费力，至少，我知道了这只苹果不属于我。如果这时从木梯上下来，再去摘其它树上的也还不晚。是的，生命中任何一次探索，从本质上讲，都是成功的。
要求：①文体自选（诗歌除外），扣题作文，不少于600字；②不套作，不抄袭，不能用本试卷阅读材料作为写作内容；③文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
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下面两道作文题，请任选一题作文。
题一：请以“捕捉快乐”为题，写一篇文章。
题二：阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目，可叙述经历，可抒发情感，可发表议论。（文章主旨必须从所给材料中提炼，不得对材料进行改写、扩写、续写）
在森林里住着一个猎人。有一次，他在打猎途中遇到了一只美丽的小鹿，可是子弹打光了，于是他顺手把几粒吃剩的樱桃核放进了枪膛。枪响了，头部受伤的小鹿很快消失在密林深处。奇迹就由此发生了。
第二年春天，人们惊奇地发现，森林里出现了一只头顶上长着樱桃树的小鹿。樱桃小树在小鹿头顶上异常茂盛。在收获的季节里，小鹿摇落鲜红的樱桃果，把果实分给森林里所有的居民，包括那个射伤她的猎人。小鹿由此赢得了大家的喜爱与敬佩。
人生就要像小鹿那样，敢于鼓起直面困难的勇气，把袭来的子弹仔细珍藏，在血和泪的浇灌下让它长大、开花、结果，并最终把它们转化成前进的动力，以仁慈为怀，以德报怨，化敌为友，这样才能建立一个和谐的环境。
写作要求：
（1）若选题二，请按要求拟题，然后写作。
（2）立意自定，文体自选（诗歌除外）。
（3）文中请不要使用真实的地名、校名、人名。
（4）书写工整，不少于600字。
九年级语文命题作文困难题查看答案及解析
从下面两个文题中，任选一题作文。
作文（1）题目：青春有痛亦有梦
作文（2）阅读下面材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。
在令人眼花缭乱的汉语字词中，究竟哪个最能代表2016？最终，“小目标”脱颖而出，当选年度词。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。无论再大、再困难的事情，都可以由若干个“小目标”拼接而成。北京师范大学教授、文化学者于丹说：“2017年到来之际，我只想说，如果从一个个人到一个国家，都有清晰的小目标、大方向，不忘初心，用尽洪荒之力，那么未来就一定有希望。”
作文要求：（1）要自由、有创意地表达出真情实感。（2）除诗歌外，其它文体不限。（3）不少于500字。（4）书写规范、整洁、美观。（5）文中不得出现考生本人的姓名以及毕业学校名。
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