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据图一绿色植物部分生理过程示意图， 图二叶片结构示意图'，图三表示显微镜视野下的叶片下表皮结构示意图，回答
（1）若图一表示植物在傍晚接近天黑，温度适宜植物生长，但植物却进行着及其微弱的光合作用，则物质B表示___________；出入叶片的“门户”是图二的[ ]___________。
（2）[②]与[1]相比较，所不具有的细胞结构是___________；[②]与人的口腔上皮细胞相比，所特有的结构是___________。
（3）在“制作与观察叶的临时切片”实验时，需将两片刀片捏紧且迅速向下切割，这样做的主要目的是___________；在该实验过程中，低倍镜视野下观察到数目最多的细胞是图二中的[ ]___________。
（4）若将图三中的物像①，出现下图四中的观察效果，需先向________移动装片，然后再转动_________，换用图五中的___________（填图五中的序号）镜头。
（5）南宋词人李清照用“绿肥红瘦”来形容海棠花的叶片和花，成为不朽名句。此处和“红”、“绿”相关的色素分别位于植物细胞中的[ ]___________、[ ]___________结构
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据图一绿色植物部分生理过程示意图、图二叶片结构示意图、图三叶片下表皮结构示意图回答以下问题。
（1）若图一表示植物体的光合作用，则物质B表示_______；出入叶片的“门户”是图二的[ ]_____；所需的水分、无机盐经_____运输到叶片。
（2）图三[②]与[1]相比较，所不具有的细胞结构是______；[②]与人的口腔上皮细胞相比，所特有的结构是________、________。
（3）在制作叶片临时切片时，需将两片刀片捏紧且迅速向下切割，这样做的主要目的是____________；在制作过程中，在载玻片中央滴加的液体是_______。
（4）若将图三中的物像①出现下图甲中的观察效果，需先向_______移动装片，然后再转动转换器换用图乙中的_______镜头。
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(一)如图中，图一为绿色植物部分生理过程示意图，图二为叶片结构示意图，图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答：
(1)若图一表示光合作用，物质B表示____，物质C表示____。
(2)物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[ ]_____
(3)图三中的①细胞与②细胞在结构上的主要区别是______。
(二)为了验证植物光合作用的某些条件，某生物兴趣小组设计了如下图所示的实验，请据图示回答问题：
(4)首先将甲、乙装置放在黑暗处24小时，目的是让绿色植物通过____消耗掉体内贮存的有机物，然后再将两装置置于光照充足的环境条件下。
(5)一段时间后，取甲、乙两装置中的叶片依次进行丙丁操作后，____装置中叶片的颜色不变蓝，据此得出结论_______________________。
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图中，图一为绿色植物部分生理过程示意图，图二为叶片结构示意图，图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答：
（1）若图一表示呼吸作用，气体B表示______，此过程是在细胞内的______中进行的。
（2）物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[______]______，该结构的开闭由______控制。
（3）人体口腔上皮细胞与图三中的①细胞在结构上的主要区别是人体口腔上皮细胞没有______。
（4）在树木移栽后，园林工人会给大树打针输液。营养液在植物体内运输的动力主要来自______。
（5）若想让图三中的物像①出现如图甲中的观察效果，需先向_____移动装片，然后再转动显微镜的_____换用图乙中的_____镜头。
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下图中，图一为绿色植物部分生理过程示意图，图二为叶片结构示意图，图三为叶片下表皮结构示意图，请据图回答:
（1）若图一表示光合作用，物质A表示__________，物质C表示____________。
（2）物质A、B进出叶片的“门户”是图二中的[____]________，该结构的开闭由_______控制。
（3）人体口腔上皮细胞与图三中的②细胞在结构上的主要区别是____________。
（4）炎热的夏日午后，植物没有被灼伤，其原因是__________。
（5）若想让图三中的物像①出现如图甲中的观察效果，需先向______移动装片，然后再转动显微镜的_____换用图乙中的______镜头。
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据图一、图二所示的显微镜下观察到的叶片上表皮结构及图三所示显微镜物镜镜头示意图，回答：
（1）若将图一中的物像A移动到视野中央，需向______移动装片．
（2）出现图二中的观察效果，需换用图三中的镜头______，并需调节______．
（3）气体进出叶片的“门户”是[______]______，由[______]______围成．
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图一是绿色植物体内的某些生理活动过程示意图，其中甲、乙、丙表示植物所进行的不同生理活动，①②③表示相关物质；图二是绿色植物叶片横切面结构示意图，图三是细胞结构示意图。请据图回答下列问题：
(1)间作套种、合理密植是为了提高图一中过程[ ]____________的效率。图三中两种细胞都具有的能量转换器是[ ]__________，图一所示的过程[ ]____________主要是在该能量转换器中进行的。
(2)图一中植物的根从土壤中吸收的②主要是通过茎中的________运输的，②大部分通过图二中的[ ]________散发到空气中。
(3)该植物体夜晚进行的生理活动是图一中的__________(填代号)。
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番茄是我们日常生活中非常喜爱的果蔬，图一所示的是番茄部分生理活动及结构示意图，图二所示是番茄细跑结构示意图，图三所示是番茄叶片结构示意图，据图回答。
（1）生理过程A表示的是______，生理过程B的结果是______，A、B两项生理活动过程的进行均受图二中[______]______的控制。
（2）从多细胞生物体的结构层次分析，图三所示结构属______层次，番茄植物体与人体相，不具有的结构层次是______。
（3）番茄根部从土壤中吸收获得的水分利无机盐到达叶片后，经图三中的[______]______运输到各细胞利用，该结构主要由图一的[______]______构成。其运输水分和无机盐的动力来自于植物体的______，该生理活动主要通过图三中的[______]______将水分散失到空气中。
（4）番茄的果实酸甜可口，这些酸甜物质，存在于图二的[______]______中，这些物质是植物体通过______作用合成的，该生理过程主要由图三中的[______]______细胞完成，完成该生理过程的场所是图二中的[______]______，请你用一个简单的反应式表示出该生理过程：______。
（5）我们之所以能够一年四季品尝到番茄的美味，原因是勤劳的菜农采用冬暖式大棚进行规模化种植。有经验的菜农在冬季的傍晚会将冬暖棚的窗户打开一会儿，以降低棚内的温度，结果收获的番茄口感更好、产量更高，原因是______，除调控温度外，请你再写出能提高番茄产量科学方法：______（至少两条）。
（6）某兴趣小组做了如下探究实验：选取一健壮番茄植株，放在黑暗处进行暗处理：暗处理后选取一叶片，沿如图一所示斜线将其叶脉折断，并用黑纸片将折断叶脉处下方的上下两面遮住；放在阳光下照射一段时间后摘取该叶片，去掉黑纸片后对该叶片进行脱色、清水漂洗、滴加碘液。在该实验过程中。
①对植株进行暗处理的目的是______；
②用黑纸片将折断叶脉处下方的上下两面遮住的目的是______；
③对叶片进行脱色时，使用的溶剂是______；
④滴加碘液后，未变蓝的部位是______；
⑤通过该实验可以得出的结论是：
a．______；b．______；c．______。
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中国是世界最早种植小麦的国家之一。图一是小麦根的示意图，图二中A、B、C分別表示植物体内发生的某些生理过程，图三为小麦籽粒的结构示意图，图四是叶片结构示意图，请回答下列问题：
（1）小麦根的数量多，总面积大（如图一）。幼根的生长一方面要靠根尖分生区细胞的分裂增加细胞数量；另一方面要靠_____细胞的体积的增大。
（2）图二中A、B、C所表示的生理活动分别是_____、_____和_____。
（3）我们日常生活中食用的面粉主要来自于小麦籽粒中_____（填图三中结构名称）。
（4）图四中上表皮是_____（填数字），由于其细胞中没有_____，因而只能发生图二中的_____过程；植物光合作用产生的有机物可以通过⑤中的_____运输到植物体的其他部位。
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如图一为某植物叶片所进行的生理活动，图二表示叶片遮挡程度与农作物光合作用和呼吸作用两种生理过程的关系，图三为显微镜下看到的菠菜叶横切面图。请据图回答：（“[]”内填序号）
（1）A过程的实质是______；B表示______。
（2）在光照充足时，植物叶片通过C过程吸收的气体主要是______。
（3）A、B、C三种生理过程中涉及的气体都是通过图三叶片上的[______]进出植物体的。
（4）由图二可知，在保证水、肥等条件下，当叶片遮挡程度为50时，有机物积累最多。因此，在种植农作物时应该______。