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诗文默写。
（1）情动于中，贺敬之回到延安时难掩兴奋的激动：心口呀莫要这么厉害地跳，____________________……（《回延安》）
（2）鸡声茅店月，____________________。（温庭筠《商山早行》）
（3）湖北，千湖之省、荆楚大地。数千年来，在这里有人遍览山川形胜，感叹大自然奇伟秀丽：“晴川历历汉阳树，____________________”（崔颢《黄鹤楼》）、“山随平野尽，____________________”（李白《渡荆门送别》）；有人触景生情睹物思人，咂摸人生况味：“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？____________________”（苏轼《定风波》）。有人登临胜迹咏史怀古：“东风不与周郎便，____________________”（杜牧《赤壁》）；有人直抒体国经野的胸臆：“受任于败军之际，____________________”（诸葛亮《出师表》）。在语文课本中，千百年来，人们领略着江山胜景，心系着江山社稷；在课本之外，荆楚大地的新时代画卷正在铺展开来……
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
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诗文默写填空。
（1）________，光荣的延河还要在前头！（贺敬之《回延安》）
（2）国家兴亡，匹夫有责。李贺在《雁门太守行》中通过“________，________。”抒写官军全体将士的心愿，表现出忘身报国之情。文天祥在《过零丁洋》中通过“________？________”。表达诗人宁死不屈的爱国精神。诸葛亮在《诫子书》中劝诫儿子：“________，俭以养德。”
（3）春蚕到死丝方尽，________。（李商隐《无题》）
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
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阅读下面文字，按要求作文。
大型专题纪录片《厉害了，我的国》激动人心，人们看了倍感祖国可亲可爱可敬。日常生活中，我们也不难在身边发现一些“厉害”的人物。请以“厉害了，我的 ”为题，写一篇文章。
要求：①将题目补充完整；②立意自定，中心明确；③文体自选（诗歌除外）；④不要套作，不得抄袭，不少于600字；⑤文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。
九年级语文命题作文中等难度题查看答案及解析
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阅读下面的文字，完成下面小题。
金陵子弟江湖客
余光中
过了半个世纪再加一年，我终于回到这六朝故都，逆着时光隧道回到此生的起点，心中怦然激动。
车上，看着窗外的街景，一切都在真幻之间，似曾相识，可惊又可疑。南京见我，只恐亦难相认吧。玄武湖的明眸能穿透我的白发，认出当年的黑发少年吗?我见钟山多妩媚，从东晋以来便如此多娇，但钟山见我岂亦如是?
沿熙攘的中央路长驱北上，我们到了一栋双管电梯齐上的圆顶高厦——玄武饭店。一管有如平地登仙，将我们吸上了天去，整座南京城落到我们的脚底，连同街道市声红灯绿灯。落下去，只为腾出十里空旷，秋高气爽，紫金山似乎在接受我们觐见，玄武湖佩戴着翠洲与菱洲的螺髻黛，娇嫩翠秀。这一惊艳，安排得恰到好处——童年镜像跟我捉了半世纪的迷藏，遍寻不见，此时，猛跳出来跟我打了个照面。一惊，一喜，一叹，我真的是回来了。
其后三天，乡愁怯怯，我一一回瞻孩时熟悉的名胜：夫子庙、燕子矶、栖霞寺……半世纪来，这些早成记忆的坐标、梦的场景。但最能安慰我流离的魂魄的，是玄武湖与中山陵。
当年，父母常牵我甚至抱我来玄武湖上，摇桨荡舟，饕餮田田的荷香，再用手绢包了熟菱角，去咀嚼波光流传的六朝余韵。这一切，渗进我的记忆之根。
后来进了金陵大学，每逢课后兴起，就骑车向玄武门驰去。不消一盏茶工夫，我们已浮沉在碧波上了。越过风吹鳞动的千顷琉璃，西望是明城楼，层砖密叠，雉堞隐隐；东望是紫金山，阴晴殊容，朝夕变色。天文台的圆顶像众翠簇拥的一粒白珠。九州之大，名湖自多，但如玄武湖这泓湛碧，倒映着近湖的半城堞影，远处的半天山色，还是少见。
我是南京的孩子，这盈盈湖水颇有母性，深婉与安详，温柔了我的幼年，妩媚了我的回忆。
至于父性呢，该属紫金山了，尤其是中山陵。登高临风可怀古，此处青山好埋骨。今人墓有中山陵、谭延闿墓、廖仲恺与何香凝墓，古人墓有明孝陵与常遇春墓。但孩时印象最深，而流浪在海外孺慕最切的，是中山陵。
我去登临。本已走进侧道，树阴疏处隐隐窥见陵貌庄严——我忽然觉得这样太草率了。五十年后终于浪子回家，应虔诚些。于是我们原路退回，从巍峨的牌坊起步，一路崇仰上去。
小茅山坡势缓缓上升，琉璃青瓦的陡斜屋顶覆盖着花岗石砌的白壁，陵门上去是碑亭，更上去是祭堂，肃静而高洁，那气象层层叠叠，把中山陵推崇到顶点。人造的是白石青瓦的严整秩序，神造的是雪松水杉的郁郁生机，天人合一，标举一种恢弘的意境。
从陵门起步，三百九十二级花岗石阶，天梯一般把朝山的人群一级级接引向上，去攀附高处长眠的或许是仍未瞑目的灵魂。石阶宽敞，可容数十人并肩共登，更添天下为公的气象。或许有意把整座石陵谱成一首深沉的安魂曲，用三百九十二琴键来按弹，按的是朝山者不绝于途的虔敬脚步。想当年那个小学生，在女老师带领下也曾与群童推挤着踏过这一长排白键。但那首安魂曲究竟多深沉，却要经历过五十年的风吹雨打，从海外归来才能体会。
长风千里，吹不去这欲断且续的秋魂桂魄。但是几时啊，我不禁自问，你才能把桃李的青苗栽在江南、种在关外?
二〇〇一年十月于高雄西子湾
（选自《金陵子弟江湖客》，江苏人民出版社2017年版，有删节）
1.下列关于玄武湖颇有“母性”、中山陵蕴含“父性”的理解不正确的一项是（ ）。
A.玄武湖碧波荡漾，千顷鳞动，倒映着堞影山色，如母亲般深婉安详。
B.在湖上摇浆荡舟，饕餮荷香，母性般温柔、妩媚了作者幼年的回忆。
C.中山陵居高临下，肃静威严，隐没于古今众墓，如父亲般令其生畏。
D.中山陵“天下为公”，寄意深远，如宽厚的父亲一般，引领着作者成长。
2.从修辞手法角度赏析文中的画线句。
一管有如平地登仙，将我们吸上了天去，整座南京城落到我们的脚底，连同街道市声红灯绿灯。
3.结合全文和“江湖”的释义，说说对文题“金陵子弟江湖客”的理解。
“江湖”释义：①江河湖海；②泛指四方各地；③指民间；④指隐士的居处；⑤指四方流浪，靠卖艺、卖药、占卜等谋生者，亦指这种人所从事的行业。
4.余光中是著名诗人，他的散文也具有诗歌韵味。结合本文具体语句说说你对这一特征的理解。
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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综合性学习。（9分）
延安中学初三年段开展“背起行囊走四方”的语文综合性学习活动，请你参与。
⑴很多古诗文都与名胜古迹有关，请写出下列诗文涉及的名胜古迹。（3分）
A.造化钟神秀，阴阳割昏晓。 （ ）
B.晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 （ ）
C.野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。（ ）
⑵“榕树风采，闽江活力，茉莉气韵，左海胸怀”——人们常用这四句话来概括福州文化的特质。请你根据其中一句或几句话，向来自外地的游客介绍福州这座城市的特色。（3分）
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⑶出外旅游已经成为时下许多人文化生活的一部分。说说你心中最向往、最想去的地方是哪里，请简述理由。（3分）
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小作文
我最后又把试卷检查了一遍，合上笔帽，长长地舒了一口气：期末考试终于结束了……回到家中，我激动万分地把这个好消息告诉了妈妈。
要求：（1）字数不少于130字；
（2）依照给出的情境展开联想、想象，对省略号部分进行合理的续写。
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阅读选文，完成后面小题。
谎
（1）回家喽！
（2）是啊，春节马上就要到了。春节一到，家就近了，年轻的小伙子姑娘们，都扬起最温暖的笑脸，心里是兴奋和激动，真是比发工资那几天还满足。
（3）坐在工位上的永海，眼神痴迷，动作僵硬。车间里，五湖四海来的兄弟姐妹，而今心里全装着一件东西——家。有些人兴致高昂，热烈地讨论家乡的风土人情，有些人跟永海一样，手里干着活，思想早神游到了家里。
（4）那条宽宽的同欢河奔腾向前穿过村庄，河水欢快地扭起腰来，这方土地就被扭得平坦肥沃，到了村尾，扭够了的河水一个转身，向北而去。河水北去的角处，站着几棵绿意满怀的老柳。在柳树下，有一个红砖青瓦绿栏的院子，这个院子便是永海的家，父母慈祥勤劳，旺财温顺而勇，还有贪吃的大肥猪，有着粗壮尖角的大水牛，永海的嘴角绽出了笑意。
（5）笑意还在继续，对面工位忽然传来“啊”的一声，紧接着，一个什么东西飞到了永海的面前。来不及闪躲，永海本能地用手挡了上去。飞过来的是一张锋利的锯片。只是那么一瞬，永海结实的大拇指成了牺牲品，与手相连的只剩薄薄的一层皮，鲜血像烟花一样喷出来。车间陡然静下来，然后一阵忙乱，永海觉得有些眩晕的时候，听到了急救车的声音。
（6）手术。住院。
（7）麻醉醒来的手指钻心的痛。更让永海揪心的是，这个样子是万万不能回去了，回去了爸妈不定会伤心成什么样。但问题是早就跟他们说好一定回家的，现在，这谎要怎么撒呢？来看永海的工友都帮忙想，可谁也没想出个法子。
（8）这天，焦躁的永海打开工友为他解闷买来的报纸，一条新闻让他激动起来——高速封路，铁路断电。永海的脸上马上露出了笑容，像一朵开放的花。永海赶紧去摸手机，手机却正在这时响起来。
（9）一个陌生的号码，电话那头却是永海爸。
（10）“爸，家里换号码了？
（11）“没在家呢，——我在外面！”
（12）“做什么？”
（13）“——办年货，我正在县城办年货！小海，爸跟你说个事。”
（14）“我也有事跟你和妈说，正准备往家打电话呢！”
（15）“哦，那你先说。”
（16）“爸，你看新闻了没，今年雪大冰冻大，高速路铁路都不跑了，我，我怕是回不去了。”
（17）“嗯——”
（18）“对不起啊爸，跟妈说，明年，朋年我一定回！”
（19）“嗯——”“爸，不是有事跟我说吗？”
（20）“对对——没事没事，就是问你还好不好，回不了家，一个人在外别挂念家里，过年别不舍得花钱，买两件新衣服，吃好点，听到了？还有，家里电话坏了，别往家里打电话，我打给你，啊？”
（21）“嗯！”永海重重地点点头，眼里再也藏不住滚烫的泪水。
（22）永海爸搁下电话，满意地笑了笑，跟着望一眼满天飞舞的雪花，重重地叹了口气——儿啊，爸就是不想让你回来啊！
（23）永海躺在床上，每天最重要的便是捧着报纸看新闻，十几个省受灾，其中重灾区便是永海的家乡，这场雪灾考验着整个中国，最令永海着急的是，家乡的那个市已经持续两天上了报纸，说是灾情严重，可无数次拨回家的电活，都没有回应。
（24）永海只要一闭眼，便是满天雪白。
（25）今天已是除夕，永海怎么也高兴不起来。报纸上再一次看到家乡的名字，让他头一回品尝到了什么叫煎熬。能做些什么呢？永海只有把手机一直抓在手掌里。
（26）悦耳的铃声，就在这个时候响了。
（27）是永海爸。
（28）“爸，家里情况怎么样，报上说咱们那儿灾情严重啊！”
（29）永海爸笑了笑，说：“就知道你担心。”
（30）“快说啊，到底怎么样？”
（31）“咱们一个市多大？一场雪能将整个市冻住？有些地方比较严重，我们挺好的，雪是大了点，也没成灾。”
（32）“是不是真的啊？”
（33）“今天我上县城补点年货，知道你担心，专门给你打的这个电话，你说是不是真的？”
（34）永海松口气：“那就好，那就好！”
（35）“你呢？过年新衣服买了没，准备怎么过啊？”
（36）“新衣服买了，很多工友没回家，我这里热闹得很呢！”
（37）“那就好，就就好！”
（38）挂电话的时候，永海是笑着的，永海爸也是笑着的。
（39）永海爸转过身，抱住怀，望一眼雪白的世界，赶紧往回赶。十天前，久冻的老柳经不住积雪，轰隆一声砸在了永海家的房顶。人没事，房子却塌了。永海爸转回救灾临时房里，策划怎样让来年回来的永海，看到一个像以前一样的家——完整且温暖。
（选自《读者》，有删改，文/江薛）
1.阅读选文，在下面方框中补全故事情节。
2.选文第（4）段画线的句子有什么作用？
3.从修辞的角度品析第（8）段画线的句子。
4.选文第（21）段画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？
5.请分析第（25）段加点词的表达效果。
6.选文的标题有什么作用？
九年级语文现代文阅读困难题查看答案及解析
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诗文默写。
（l）请将下列诗文的句子默写完整。
①天时不如地利， 。
②假如我是一只鸟， ：……
（2）根据提示，写出相应的诗句。
①《蒹葭》中展现一幅萧瑟冷落的秋景，起笔就给全诗笼罩了一层凄清落寞的情调的诗句是 ， 。
②刘方平在《月夜》中，叙写了春气萌发、蛰虫涌动的诗句是 ，
。
（3）在下面四句中任选两句默写。
①大漠孤烟直， 。（王维《使至塞上》）
②正是江南好风， 。（杜甫《江南逢李龟年》）
③ ，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）
④争渡，争渡． 。 （李清照《如梦令》）
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古诗文默写。
（1）根据课本，下列古诗文默写正确的两项是（______）
A.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作乡思泪。
B.秋风萧瑟，洪波涌起。树木丛生，百草丰茂。
C.沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。
D.悬泉瀑布，飞漱其间，清荣俊茂，良多趣味。
E.妇姑荷箪食，童稚携壶浆，相随饷田去，丁壮在南冈。
F.瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
（2）根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）
①_____，巴山夜雨涨秋池。（李商隐《夜雨寄北》）
②_____，坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）
③俱怀逸兴壮思飞，_____。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）
④_____，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》）
⑤饭疏食饮水，_____，乐亦在其中矣。（《论语》十二章）
⑥故曰，________ ，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。（孟子《得道多助， 失道寡助》）
（3）根据语境，在横线上填入古诗词名句。
古代文人墨客常借“草”这一意象来描绘春景。韩愈在《早春呈水部张十八员外》中用“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”描绘了清新朦胧的早春之景；崔颢在《黄鹤楼》中用①“________ ，__________。”描绘了清丽开阔的汉江春景；韦应物在《滁州西涧》中用②“________ ，_________。”描绘了清秀幽雅的暮春之景。
九年级语文句子默写简单题查看答案及解析
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文学常识与古诗文默写。
读下面一副对联，从下联中任选三个短语，写出短语所涉及的人物姓名，并默写他作品中的一个诗文句子。
沧海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘我斋壁；
少陵诗，摩诘画，左传文，司马史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置吾山庄。
示例：相如赋——司马相如——“明者远见于未萌，智者避危于无形。”
①______________________________。
②______________________________。
③______________________________。
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