如图为生态系统中碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表
A. 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者
B. 甲为消费者,乙为消费者,丙为生产者
C. 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D. 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
九年级生物单选题中等难度题
如图为生态系统中碳循环的简图,图中的甲、乙、丙各代表
A. 甲为生产者,乙为消费者,丙为分解者
B. 甲为消费者,乙为消费者,丙为生产者
C. 甲为分解者,乙为生产者,丙为消费者
D. 甲为生产者,乙为分解者,丙为消费者
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右图为生态系统碳循环过程图解,图中的甲、乙、丙所代表的生物类群分别是( )
A.生产者、消费者、分解者
B.消费者、生产者、分解者
C.分解者、消费者、生产者
D.生产者、分解者、消费者
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下图为生态系统碳循环过程图解,图中的甲、乙、丙所代表的生物类群分别是( )
A.生产者、消费者、分解者
B.消费者、生产者、分解者
C.分解者、消费者、生产者
D.生产者、分解者、消费者
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如图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是( )
A. 生产者、消费者、分解者 B. 分解者、生产者、消费者
C. 生产者、分解者、消费者 D. 消费者、生产者、分解者
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下图是关于生态系统中物质循环的结构简图,请据图回答下列问题。
(1)图中的“甲、乙、丙”分别代表 。
A.甲代表生产者,乙代表消费者,丙代表分解者
B.甲代表生产者,乙代表分解者,丙代表消费者
C.甲代表分解者,乙代表消费者,丙代表生产者
(2)无机环境中的二氧化碳是通过甲的 进入生物体的。
(3)生物体的 和 两项生命活动可以使无机环境中的二氧化碳得到补充。
(4)组成生物体的物质在生物与无机环境之间的 就是生态系统的物质循环。
(5)低碳生活意味着低成本、低消耗的生活方式,是值得提倡的。从低碳生活的角度看,我们应该多吃 食物。
A.甲B.乙C.丙D.丁
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下图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是
A. 生产者、消费者、分解者
B. 分解者、生产者、消费者
C. 消费者、生产者、分解者
D. 生产者、分解者、消费者
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如下图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表的生物成分依次是( )
A.生产者、分解者、消费者
B.分解者、生产者、消费者
C.消费者、生产者、分解者
D.生产者、消费者、分解者
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如图为生态系统碳循环示意图,①、②、③代表生态系统中三种不同的生物成分,它们依次是
A.生产者、消费者、分解者 B.分解者、生产者、消费者
C.消费者、生产者、分解者 D.生产者、分解者、消费者
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