下列对句子的理解有误的一项是( )
A.“为篱下黄华开遍,秋容如拭”中“秋容如拭”反衬了词人内心的苦闷。
B.“长烟落日孤城闭,与大漠孤烟直”,“长河落日圆”的意境是相同的。
C.“持节云中,何日遣冯唐?”作者借用典故,把自己比喻作冯唐。
D.“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”是作者醉的原因。
九年级语文选择题简单题
下列对句子的理解有误的一项是( )
A.“为篱下黄华开遍,秋容如拭”中“秋容如拭”反衬了词人内心的苦闷。
B.“长烟落日孤城闭,与大漠孤烟直”,“长河落日圆”的意境是相同的。
C.“持节云中,何日遣冯唐?”作者借用典故,把自己比喻作冯唐。
D.“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”是作者醉的原因。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析
下列对诗歌理解有误的一项是( )
A. 《渔家傲·秋思》中“大雁”“边声”“长烟”“落日”“孤城”等景物,描绘了边塞苍凉、孤寂。
B. 《过零丁洋》尾联直抒胸臆,表现了诗人为国家宁愿慷慨赴死的民族气节,堪称千古绝唱。
C. 《江城子·密州出猎》“持节云中,何日遣冯唐?”词人以冯唐自比,表示自己敢于为蒙冤受屈的将领直言,使他们重新复职。
D. 《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词描写了看剑、闻角、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。
九年级语文选择题困难题查看答案及解析
对下列诗句理解品析有误的一项是( )(3分)
A.“持节云中,何日遣冯唐?”词人以魏尚自喻,写出了希望朝廷能像派冯唐赦免魏尚那样重用自己的心愿,表达了作者要报效国家,抵御入侵,建功立业的决心。
B.“长烟落日孤城闭”描绘了黄昏时处于崇山峻岭中的一座孤城,既写出了环境的荒凉偏僻,又暗示着战事吃紧,戒备森严。
C.“了却君王天下事,赢得生前身后名。可怜白发生!”抒发了作者渴望杀敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
D.“只恐双溪舴艋舟,载不动许多愁。”这两句诗化虚为实,语意新奇。“愁”本是一种抽象的情绪,看不见,摸不着,词人将它比作船,增强了可感性。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
对下面这首诗理解有误的一项是( )
渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。
四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。
羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
A.这首以“秋思”为题的《渔家傲》是范仲淹在镇守西北边疆时的感怀之作,“渔家傲”是词牌名。
B.词的上片重在描写塞下秋景,开头一句“塞下秋来风景异”首先点明地点和时间,并以一个“异”字统领全部景物的特点,突出边塞秋景与中原之不同。
C.词的下片集中抒发边塞将士的愁思,反映出思乡与卫国的矛盾心理。结句“人不寐,将军白发征夫泪”以互文的形式,含蓄地表达了对朝廷不修武备,不重边功的愤懑不平。
D.全词意境悲凉,与李清照的《武陵春》一起为宋词婉约派的形成奠定了基础。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
对下面这首诗的理解有误的一项是
渔家傲·秋思
宋代:范仲淹
塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。
A.词的上阙写景,一个“异”字统领全篇。“衡阳雁去无留意”在秋天,边塞大雁过早向衡阳飞去,突出塞下天气寒冷。
B.“四面边声连角起”写出风吼,马嘶,同不断起伏的号角声混杂在一起,构成了塞下特异的声音。
C.“浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计”这是全词的核心,这里悲怆的情调含蓄的表达了作者对朝廷腐朽,软弱,不修武备,不重边功的愤懑不平。
D.“人不寐,将军白发征夫泪。”将军和征夫都难以入睡,因守边辛苦,思念家乡,将军和征夫都白了头发,流下了眼泪。
九年级语文诗歌鉴赏简单题查看答案及解析
下列对课文内容的理解有误的一项是:(2分)
A.《星星变奏曲》开头以“如果……”这样的假设句式引领诗行,用诘问宣泄着诗人内心蓄积已久的苦闷与期盼。
B.《雨说》一诗是诗人用心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。
C.《敬业与乐业》一文,梁启超阐述了人生与事业的关系。
D.《致女儿的信》一文中上帝从人的眼神中先后读到了爱情、事业、心灵的追念三种不同的东西。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
阅读下面的诗词,选出鉴赏有误的一项( )
满江红
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉,殊未屑!
身不得,男儿列,心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
A.“为篱下黄花开遍”,是化用陶渊明“采菊东篱下”和李清照“人比黄花瘦”的诗句。以自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的内心烦闷与彷徨。
B.“苦将侬强派作蛾眉,殊未屑”一句中,“强派”写出了作者的无奈,而“殊未屑”则又表明作者对贵妇人的生活并不留恋,相反加以蔑视。
C.“身不得,男儿列;心却比,男儿烈”将身不能为男儿,心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致,运用短句,节奏沉缓。
D.这首词基调高昂,语言刚健清新,通过层层表述,曲折地反映了革命者参加革命的复杂矛盾心情,真切感人。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
下面对诗词的理解,不恰当的一项是
满江红 小住京华
秋瑾
小住京华,早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍,秋容如拭。四面歌残终破楚,八年风味徒思浙。苦将侬强派作娥眉,殊未屑!
身不得,男儿列。心却比,男儿烈。算平生肝胆,因人常热。俗子胸襟谁识我?英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音?青衫湿!
A.“拭”是擦拭的意思,“秋容如拭”的意思是秋色就好像是刚刚被擦拭得干干净净一样,清澈明净。
B.“四面歌残终破楚”化用“四面楚歌”的典故,与“八年风味徒思浙”一起表现民族与国家的危难和自己的命运。
C.下阕以一组三字句开篇,写出了秋瑾不是男儿胜似男儿的豪迈气概。
D.词的末尾化用了白居易《琵琶行》中“座中泣下谁最多?江州司马青衫湿”的诗意,表达了词人对白居易的崇敬之情。
九年级语文选择题中等难度题查看答案及解析
理解性默写。
(1)为篱下黄花开遍,秋容如拭。____________________,____________________。____________________,____________________!
(2)范仲淹《渔家傲》:用写实的笔法具体展示出塞外风光,而着重渲染战时的肃杀气象的句子是:____________________,____________________,____________________。
(3)苏轼的《江城子》抒写主人公愿意效法武将魏尚,戎边抗敌的渴望的诗句是:____________________,____________________?抒发主人公杀敌为国,守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的诗句是:____________________,____________________,____________________。
(4)身不得,男儿列,____________________,____________________。算平生肝胆,因人常热。____________________?____________________。
(5)辛弃疾在《破阵子》一词中:具体描述军营生活是:____________________,____________________,____________________。
词中从视觉和听觉两方面,概括而又生动地再现紧张激烈的战斗场面的句子是:____________________,____________________。词中直接表达他的报国情怀和雄心壮志的句是:____________________,____________________。词中“____________________”一句抒发词人壮志难酬的感慨。
九年级语文句子默写中等难度题查看答案及解析
下列赏析有误的一项是( )
A.“四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭”写出了暮霭生成、夕阳西下时,坐落在崇山峻岭间的一座孤城城门紧闭,风吼、马嘶以及军营的号角声充塞于天地之间,渲染出豪气冲天、慷慨激昂的雄壮气势。
B.“负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知”描写了在深冬之时,作者奔走求学的艰难场景,在叙事中穿插细节描写,生动感人。
C.“不效,则治臣之罪,以告先帝之灵”这句话言辞恳切,催人泪下,是诸葛亮感恩图报心理的集中体现。
D.“行路难,行路难,多歧路,今安在”写出诗人离筵上瞻望前程,只觉前路崎岖,歧途甚多,由此不禁生出许多忧虑和不安。
九年级语文选择题简单题查看答案及解析