科学家为了证明某一观点，先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不...

科学家为了证明某一观点，先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成青蛙。（2）在饲养缸的水中加入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪又发育为成蛙。这两个实验可以证明

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素　　 B. 甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育

C. 生长激素能促进蝌蚪的生长　　 D. A、B两项内容

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科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；（2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪能发育成成蛙。这两个实验可以证明（   ）

A．甲状腺能分泌甲状腺激素

B．甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育

C．生长激素能促进蝌蚪的生长

D．A和B

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科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙;（2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪有发育成成蛙。这两个实验可以证明：

A．甲状腺能分泌甲状腺激素

B．甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育

C．生长激素能促进蝌蚪的生长

D．A和B

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科学家为了证明某一观点先后做了如下两个实验：（1）破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪停止发育，不能发育成成蛙；（2）在饲养缸中的水中放入甲状腺激素，破坏了甲状腺的蝌蚪有发育成成蛙。这两个实验可以证明：

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素

B. 甲状腺激素能促进幼小动物个体的发育

C. 甲状腺激素能调节血糖浓度

D. A和B

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科学家为了证明某一观点，先后做了如下试验：

①破坏蝌蚪的甲状腺，发现蝌蚪发育停止，不能发育成成蛙；②在饲养缸的水中放入甲状腺激素，破坏甲状腺的蝌蚪又发育成成蛙。这两个试验可证明（  ）

A．甲状腺能分泌甲状腺激素

B．甲状腺激素能促进幼年动物个体的发育

C．生长激素能促进蝌蚪的生长

D．A和B

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为了研究甲状腺的功能，科学家利用蝌蚪进行如下表所示的实验：

乙组后来加入甲状腺激素，结果又能继续发育。请依据实验判断，正确的是

A. 甲状腺能分泌甲状腺激素　　 B. 甲状腺激素能提高神经系统的兴奋性

C. 甲状腺是内分泌　　 D. 甲与乙、乙与丙形成对照

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