为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮,果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像,请据图
(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和_____等。
(2)用显微镜观察临时装片时,应转动_____,使低倍物镜对准通光孔,并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。
(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于_____组织,如图[___]。
(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于____组织,其运送的水分由植物的____(器官)从土壤中吸收,吸收和运送水分的动力来自植物的_____作用,这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体。
(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是_____。
七年级生物填空题中等难度题
为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像.请据图分析:
(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和 ______ 等.
(2)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于 ______ 组织,如图[ ______ ].
(3)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于 ______ 组织,其运送的水分由植物的 ______ (器官)从土壤中吸收.
(4)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是 ______ .
七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮、果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如图三个显微物像,请据图分析
(1)用显微镜观察临时装片时,应将玻片标本放在载物台上正对 的中心。
(2)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄,液泡大,细胞饱满,属于 组织,如图B。
(3)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于 组织。
(4)种下番茄种子会长出番茄,决定该现象的物质存在于细胞结构的 中;番茄属于植物体的 结构层次。
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为探究番茄果实的结构层次,某兴趣小组将番茄的果皮,果肉及“筋络”分别制成临时装片,看到如下三个显微物像,请据图
(1)制作番茄临时装片时,应用到的实验用具主要有解剖针、镊子、滴管、洁净的载玻片和_____等。
(2)用显微镜观察临时装片时,应转动_____,使低倍物镜对准通光孔,并将玻片标本放在载物台上正对通光孔的中心。
(3)显微镜下,番茄果肉的细胞壁薄、液泡大、细胞饱满,属于_____组织,如图[___]。
(4)观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于____组织,其运送的水分由植物的____(器官)从土壤中吸收,吸收和运送水分的动力来自植物的_____作用,这种组织贯穿于植物体的各个器官中,将植物体联系成统一的整体。
(5)番茄果实由多种组织按一定顺序结合起来,说明番茄果实所属的结构层次是_____。
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将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察,看到的物像如图所示,据图回答下列问题。
(1)番茄果皮位于番茄果实的最外面,属于________组织,显微镜下看到的物像应该为图________。
(2)显微镜下观察到的番茄果肉为图________,其细胞饱满,液泡较大,属于________组织。番茄果肉细胞与叶肉细胞相比,缺少的结构是________,细胞内为细胞的生命活动提供能量的结构是________。
(3)番茄果实的“筋络”具有输导作用,其运送水分的动力主要来自植物的________作用。
(4)番茄与人体相比,缺少的结构层次是________。
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将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察,看到的物像如图所示,据图回答下列问题。
(1)番茄果皮位于番茄果实的最外面,属于________组织,显微镜下看到的物像应该为图________。
(2)显微镜下观察到的番茄果肉为图________,其细胞饱满,液泡较大,属于________组织。番茄果肉细胞与叶肉细胞相比,缺少的结构是________,细胞内为细胞的生命活动提供能量的结构是________。
(3)番茄果实的“筋络”具有输导作用,其运送水分的动力主要来自植物的________作用。
(4)番茄与人体相比,缺少的结构层次是________。
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将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察,看到的物像如图所示,据图回答下列问题。
(1)番茄果皮位于番茄果实的最外面,属于______组织,显微镜下看到的物像应该为______图。
(2)番茄果肉细胞饱满,液泡较大,显微镜下看到的物像应该为______图。番茄果肉细胞与叶肉细胞相比,缺少的结构是______。
(3)番茄果实的“筋络”具有输导作用,其运送水分的动力主要来自植物的______作用。
A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用
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将番茄果实的果皮、果肉和其内的“筋络”制成临时装片并放在显微镜下观察,看到的物像如图所示,据图回答下列问题。
⑴番茄果皮位于番茄果实的最外面,属于_______组织,显微镜下看到的物像应该为图______。
⑵显微镜下观察到的番茄果肉为图______,其细胞饱满,液泡较大,属于______组织。观察到的“筋络”能运送营养物质和水分,主要属于_________组织,番茄果肉细胞与叶肉细胞相比,缺少的结构是__________。
⑶番茄植株的结构层次从微观到宏观可归纳为_____________________________→个体。番茄与人体相比,缺少的结构层次是__________。
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番茄因营养丰富、风味独特,深受人们喜爱,被广泛种植栽培。
(1)番茄植株的个体发育起点是_______。如图1所示,成熟的番茄果实结构有果皮、果肉及丝状“筋络”等部分组成,某同学选取其不同部位制成临时装片在显微镜下观察,结果如图2、3、4所示:番茄外果皮细胞排列紧密,如图____所示,具有保护功能;果肉细胞的细胞壁薄,液泡较大,具有储藏营养物质的功能,属于_____组织;图4显示的是导管,它属于________组织,能输送水分和无机盐。由此可见,番茄果实属于结构层次中的______层次。与动物体的结构层次相比,番茄植株所缺少的层次是_______。
(2)为探究不同浓度的二氧化碳对番茄植株光合作用强度的影响,科研人员用塑料薄膜将同一温室隔出 C1 、C2 、C3 三个独立区域,分别给予低浓度、中浓度、高浓度的CO2,测定不同区域中番茄的光合作用强度,结果如图5。
根据本研究的实验结果,可以得出的实验结论是:________________________________。
(3)采摘后的番茄果实,需要在低温条件下运输保鲜,目的是降低呼吸作用的强度,因为呼吸作用消耗番茄中的_________,影响番茄的食用质量。图6是常温 (25℃) 和冷藏温度 (12℃) 条件下番茄在贮藏过程中呼吸作用强度的变化。番茄在贮藏过程中有一个呼吸高峰,冷藏条件下呼吸作用强度的最高峰到来的时间比常温贮藏要延迟______天左右。
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将一个成熟的番茄果实用开水烫过,即可撕下表皮,露出里面的果肉,吃的时候感觉有点酸味,并能看到一些“筋络”。番茄的果皮、果肉和其中的“筋络”分别属于下列组织中的哪一类( )
①输导组织 ②分生组织 ③营养组织 ④保护组织
A. ④③① B. ④①② C. ④②① D. ④①③
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洋葱是常见的蔬菜之一,富含营养物质。学校生物兴趣小组针对洋葱的结构层次等进行了探究。
(1)制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时,先在洁净的载玻片上滴加一滴_____。
(2)用显微镜观察该装片,看到的物像不清晰,可以调节显微镜的_____(结构)。
(3)我们的口腔上皮细胞与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,没有_____结构。
(4)切洋葱时,会有刺激性气味,这些物质贮存在细胞的_____(结构)中。
(5)洋葱的鳞片叶表皮所属的结构层次是_____。
(6)与人相比,洋葱不具有的结构层次是_____。
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