在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（4.5V）、电流表（量程...

在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材:电源 (4. 5 V)、电流表(量程0-0. 6 A)、电压表(量程0-3 V)、三个定值电阻 (R1=5Ω,R2=10Ω,R3=20Ω)，滑动变阻器R标有“30Ω 1A”字样.如图所示，当在a、b两点间接入定值电阻R1，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2. 5 V，读出电流表的示数.断开开关，将R1换成R2后，接下来应该进行的操作是(　　 )

A. 闭合开关，直接读数电流表的示数

B. 闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数2. 5 V不变

C. 闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数2. 5 V不变

D. 将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关

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在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（4．5V）、电流表（量程0－0．6A）、电压表（量程0－3V）、三个定值电阻（R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω），滑动变阻器R标有“30Ω　 1A”字样。如图所示，当在a、b两点间接入定值电阻R1，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2．5V，读出电流表的示数。断开开关，将R1换成R2后，接下来应该进行的操作是

A．闭合开关，直接读数电流表的示数

B．闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数2．5V不变

C．闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数2．5V不变

D．将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关

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在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（4．5V）、电流表（量程0－0．6A）、电压表（量程0－3V）、三个定值电阻（R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω），滑动变阻器R标有“30Ω　 1A”字样。如图所示，当在a、b两点间接入定值电阻R1，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2．5V，读出电流表的示数。断开开关，将R1换成R2后，接下来应该进行的操作是

A. 闭合开关，直接读数电流表的示数

B. 闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数2．5V不变

C. 闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数2．5V不变

D. 将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关

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在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（4．5V）、电流表（量程0－0．6A）、电压表（量程0－3V）、三个定值电阻（R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω），滑动变阻器R标有“30Ω　 1A”字样。如图所示，当在a、b两点间接入定值电阻R1，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2．5V，读出电流表的示数。断开开关，将R1换成R2后，接下来应该进行的操作是

A. 闭合开关，直接读数电流表的示数

B. 闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数2．5V不变

C. 闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数2．5V不变

D. 将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关

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在探究“通过导体中的电流与电阻之间关系”的实验中，实验器材：电源（4．5V）、电流表（量程0－0．6A）、电压表（量程0－3V）、三个定值电阻（R1=5Ω，R2=10Ω，R3=20Ω），滑动变阻器R标有“30Ω　 1A”字样。如图所示，当在a、b两点间接入定值电阻R1，闭合开关，移动滑片P，使电压表示数为2．5V，读出电流表的示数。断开开关，将R1换成R2后，接下来应该进行的操作是

A．闭合开关，直接读数电流表的示数

B．闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数2．5V不变

C．闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数2．5V不变

D．将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关

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A. 闭合开关，直接读出电流表的示数

B. 将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关

C. 闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数2.5V不变

D. 闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数2.5V不变

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A. 闭合开关，直接读数电流表的示数

B. 闭合开关，将滑片P向左移动，保持电压表示数2.5V不变

C. 闭合开关，将滑片P向右移动，保持电压表示数2.5V不变

D. 将滑片移动至阻值最大的位置后再闭合开关

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（7分）小明和小华用如图甲所示的电路研究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻间的关系。所用实验器材是：电源（两节干电池）、电流表（0～0.6A，0～3A量程已损坏）、电压表：（0～3V ， 0～15V）、电阻箱R1（0～999.9Ω）、滑动变阻器R2（20Ω，2A）、开关、导线若干。

（1）按要求完成图乙的实物图连接：当滑动变阻器的滑片向右滑动时，电流表示数变大。（2分）

（2）在探究导体的电流与导体两端的电压关系时，滑动变阻器的主要作用是　　　　　　 。小华按要求连接好电路，闭合开关后发现，电压表有示数，电流表无示数，说明电路中存在的故障是　　　　　　　　　　　　 。

（3）在探究导体的电流与导体电阻间的关系时，小明直接改变电阻箱的阻值，测得相应的电流值，如下表所示。小明分析表中数据得出电流与电阻不成反比，他判断的依据是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，造成这一结果的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）就本实验所用器材，在探究电流与电阻的关系时，若保持电阻箱两端的电压为2V，为能完成实验，电阻箱R1可接入电路的阻值范围是　　　　　　　　 （保留一位小数）。

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在探究电流与电压、电阻的关系中：

【提出问题】通过导体的电流与导体两端电压及导体电阻的大小有什么关系？

【猜想】导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比。

【实验器材】电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，开关一个，三个定值电阻

（5Ω、10Ω、15Ω），三只滑动变阻器（10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω 1A），导线若干。

【实验过程】

（1）在虚线框内画出如图所示实物图的电路图（3分）。

（2）小思按图正确连接电路后，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片滑到最_______端（选填“左”或“右”），闭合开关后，发现电流表示数为0，电压表指针超过量程。你认为造成这一现象的原因是______________。

（3）小涵在探究时，先将5Ω的电阻连入电路中，闭合开关，移动滑片，使电压表的示数为1.5V，并记下电流值。接着断开开关，取下5Ω电阻，改接10Ω的电阻（滑动变阻器滑片位置未动），当他接入10Ω电阻后，闭合开关，应将滑动变阻器滑片向_______端移动（选填“左”或“右”），直至_______，再次记下电流值。

（4）接着小涵换用15Ω的电阻重复上述实验，得到了下表中的实验数据，分析数据得出：

导体两端的电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成_______比。

（5）小涵实验时所选择的滑动变阻器规格是__________。

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