现在十堰市各中小学校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下...

现在十堰市各中小学校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（　　）

A.足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的压力

B.足球在空中下落过程中，动能转化为重力势能

C.在草地上滚动的足球最后停下，是因为它失去惯性

D.守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态

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现在，许多学校都在开展“足球进校园”活动。足球运动中，蕴含着许多物理知识，关于同学 们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（　　）

A.飞行的足球，受到重力和推力的作用

B.飞行的足球，若所受的力全部消失它将立即停止运动

C.踢出去的足球能继续飞行，是因为足球受到惯性的作用

D.头顶足球后方向改变，说明力可以改变物体的运动状态

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现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（　　）

A. 足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力

B. 足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用

C. 用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的

D. 守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态

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现在全市各校都在开展“足球进校园”活动。关于同学们在足球比赛中涉及的物理知识，下列分析正确的是（　　）

A.足球鞋底凹凸不平，是为了减小与地面的摩擦力

B.用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的

C.足球能在空中继续飞行，是因为受到惯性力的作用

D.守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的形状

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现在全市各校都在开展“足球进校园”活动．关于同学们在足球比赛中涉及到的物理知识，下列分析错误的是（　　）

A.足球鞋底凹凸不平，是为了增大与地面的摩擦力

B.足球能在空中飞行，是因为受到了运动员的脚对它有力的作用

C.用头顶足球攻门时，头感到疼，说明物体间力的作用是相互的

D.守门员一下子抱住射门的足球，说明力可以改变物体的运动状态

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随着“足球进校园”活动的开展，学校体育活动日益丰富，如图所示是同学们踢足球的一个场景，请你结合实际，仿照示例，写出两个与足球运动相关的不同的物理现象及对应的物理知识．（不得与示例重复）

【示例】物理现象：踢球时，脚感觉疼．

物理知识：物体间力的作用是相互的．

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关于足球运动中涉及到的物理知识，下列分析正确的是（　　）

A.足球鞋底凹凸不平，是为了增大对地面的压力

B.踢出去的足球，不受脚的作用力

C.足球撞击球门柱并被弹回的过程中，足球没有发生形变

D.足球下落过程中，它的重力势能不变

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如图所示是张源同学在学校运动会上所拍摄的照片，她运用学过的物理知识对照片中的场景进行分析，下列分析正确的是（   ）

A.照片甲中，杨新同学踢出去的足球在草地上滚动时会慢慢停下来，是因为足球没有受到力的作用

B.照片乙中，李彤同学百米冲线后由于受到惯性作用不会立即停下来。

C.照片丙中，王刚同学在做引体向上，当他在单杠上静止不动时，他对单杠的拉力和他受到的重力是一对平衡力

D.照片丁中，赵林同学正在跳高，在他向上腾跃的过程中，他所受合力方向向下。

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