小明想测量家中土鸡蛋的密度，找老师借了一架天平（带砝码）。回家发现，忘记借用量筒，于是聪明的他，又找来一个杯子、滴管和一些水，利用这些仪器就完成了土鸡蛋的密度的测量。我们一起来看看他的实验过程：
(1)把天平放在_____桌面上，把游码放到标尺左端的_____处，发现指针如图1所示，则应将平衡螺母向_____调节直至天平横梁平衡；
(2)用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量，测量过程中发现指针出现了和图1相同的情况，此时应_____，直至指针指向中间，读出土鸡蛋的质量为m0；
(3)如图2所示，设计测土鸡蛋体积的步骤如下：
①在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
②把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用滴管使烧杯中的水面恰好到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2；
土鸡蛋的密度表达式是ρ＝_____（用所测量的物理量符号表示，已知ρ水）。
(4)测量完土鸡蛋的密度后，妈妈告诉聪聪，土鸡蛋有一定吸水性，则所测量的密度值将_____（选填“偏大”或“偏小”）。
九年级物理填空题简单题
小明想测量家中土鸡蛋的密度，找老师借了一架天平（带砝码）。回家发现，忘记借用量筒，于是聪明的他，又找来一个杯子、滴管和一些水，利用这些仪器就完成了土鸡蛋的密度的测量。我们一起来看看他的实验过程：
(1)把天平放在_____桌面上，把游码放到标尺左端的_____处，发现指针如图1所示，则应将平衡螺母向_____调节直至天平横梁平衡；
(2)用调节好的天平测出一颗土鸡蛋的质量，测量过程中发现指针出现了和图1相同的情况，此时应_____，直至指针指向中间，读出土鸡蛋的质量为m0；
(3)如图2所示，设计测土鸡蛋体积的步骤如下：
①在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
②把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中，倒出超过标记处的水，并用滴管使烧杯中的水面恰好到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2；
土鸡蛋的密度表达式是ρ＝_____（用所测量的物理量符号表示，已知ρ水）。
(4)测量完土鸡蛋的密度后，妈妈告诉聪聪，土鸡蛋有一定吸水性，则所测量的密度值将_____（选填“偏大”或“偏小”）。
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小丽知道了水的密度是1.0×103kg/m3，她还想知道家中食用油的密度。于是，她找来一个干净的小瓶A，装满食用油，利用如图所示的天平（砝码已丢失）、量筒、茶杯、水和胶头滴管等来进行测量。爸爸说，食用油太粘、不易清洗，不要直接用量筒测量它的体积，小丽想了想，又找来了一个与A完全相同的干净的小瓶B，最终测出了食用油的密度。她的探究过程如下：
(1)将天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端的___________处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向_______调节，才能使天平的横梁平衡。
(2)天平调平衡后，将盛满食用油的小瓶A放入左盘，将小瓶B放入右盘，向B中加水，直到天平再次平衡，将小瓶B中的水全部倒入量筒中，量筒的示数如图所示，记为V1=______cm3,然后将量筒中的水全部倒出。
(3)_______________，然后将水全部倒入量筒，读出示数，即为食用油的体积，记为V2=40cm3。
(4)根据以上数据，计算得到食用油的密度为_______________kg/m3。
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吴丽知道了水的密度是1．0×103kg/m3，她还想知道家中食用油的密度．于是，她找来一个干净的小瓶A、装满食用油，利用如图所示的天平（砝码已丢失）、量筒、茶杯、水和胶头滴管等来进行测量．爸爸说，食用油太粘、不易清洗，不要直接用量筒测量它的体积．吴丽想了想，又找来了一个与A完全相同的干净的小瓶B，最终测出了食用油的密度．她的探究过程如下．
（1）将托盘天平放在水平桌面上， 调节右端的平衡螺母，使横梁平衡．
（2）将盛满食用油的小瓶A放入左盘，将小瓶B放入右盘，向B中加水，直至天平再次平衡．将小瓶B中的水全部倒入量筒中，量筒的示数如图所示，记为V1= cm3．然后将量筒中的水全部倒出．
（3） ，然后将水全部倒入量筒，读出示数，即为食用油的体积，记为V2=40cm3．
（4）根据以上数据，计算得到食用油的密度为 kg/m3．
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吴丽知道了水的密度是1．0×103kg/m3，她还想知道家中食用油的密度．于是，她找来一个干净的小瓶A、装满食用油，利用如图所示的天平（砝码已丢失）、量筒、茶杯、水和胶头滴管等来进行测量．爸爸说，食用油太粘、不易清洗，不要直接用量筒测量它的体积．吴丽想了想，又找来了一个与A完全相同的干净的小瓶B，最终测出了食用油的密度．她的探究过程如下．
（1）将托盘天平放在水平桌面上， 调节右端的平衡螺母，使横梁平衡．
（2）将盛满食用油的小瓶A放入左盘，将小瓶B放入右盘，向B中加水，直至天平再次平衡．将小瓶B中的水全部倒入量筒中，量筒的示数如图所示，记为V1= cm3．然后将量筒中的水全部倒出．
（3） ，然后将水全部倒入量筒，读出示数，即为食用油的体积，记为V2=40cm3．
（4）根据以上数据，计算得到食用油的密度为 kg/m3．
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土鸡蛋比普通鸡蛋营养价值更高，那土鸡蛋的密度是不是比普通鸡蛋更大呢？小亮从网上购买了家乡的土鸡蛋，利用“等效替代法”与学习小组的同学一起测量土鸡蛋的密度，实验过程如图：
(1)如图甲，将土鸡蛋放入装有适量水的透明烧杯中，发现土鸡蛋下沉至杯底，往烧杯中逐渐加盐并充分搅拌，直至观察到鸡蛋处于 _____状态，随即停止加盐；
(2)如图乙，取出鸡蛋，用调好的天平测出烧杯与盐水的总质量为_____g。将烧杯中的盐水全部倒入量筒中，用天平测出空烧杯的质量为55g，如图丙，用量筒测出盐水的体积为________ml；
(3)通过公式计算出盐水的密度即可知道鸡蛋的密度，本实验中鸡蛋的密度为___________kg/m3；
(4)小明觉得这种测量土鸡蛋密度的方法过于麻烦，他认为不用量筒也能完成实验。在保留天平的前提下，又找来一个烧杯，胶头滴管和一些水，利用这些仪器测量土鸡蛋的密度，请你和他一起完成实验：
①用调节好的天平测出土鸡蛋的质量m0；
②在烧杯中装入适量的水，并在水面的位置做好标记，用天平测出烧杯和水的总质量m1；
③把土鸡蛋轻轻放在装有水的烧杯中，倒出超过标记的水，并用滴管使烧杯中的水面恰好到标记处，再用天平测量此时烧杯、水和土鸡蛋的总质量m2；
③土鸡蛋的密度表达式是________（用水的密度ρ水和所测量的物理量符号表示）；
实验结束后，小明发现土鸡蛋有一定吸水性，则所测量的密度值将________（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
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物理兴趣活动课上，老师让同学们测出一只玉石手镯的密度，如图所示。除了此手镯，老师还提供如下器材:一架调好的天平(无砝码)、两个大小不同的烧杯、一个量筒、若干细线、一个滴管、适量的水。实验中同学们发现由于手镯较大，无法放入量筒和小烧杯中，只能放入大烧杯中。请你利用上述器材帮助同学们设计一个实验方案，测出手镯的密度。要求:
（1）写出主要实验步骤及需测量的物理量;
（2）写出手镯密度的数学表达式(用已知量和测得量表示)。
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一次实验课上，老师提供给同学们下列器材：一架已调节好的天平（无砝码）、两只完全相同的烧杯、一只量筒、水、滴管等。要求用上述器材来测定一个合金块的密度。小明同学设计好实验方案后，进行了如下操作：
①将两只空烧杯分别放在天平的左右两盘内，把合金块放入左盘烧杯中；
②向右盘烧杯中缓缓倒水，再用滴管调节，直至天平平衡；
③将烧杯内水倒入空量筒中，测出水的体积（如图a所示）；
④用细线拴好合金块，将其放入图a的量筒内，测出水和合金块的总体积（如图b所示）．则
（1）合金块的质量＝_____g；合金块的体积＝_____cm3；合金块的密度＝_____kg/m3。
（2）在读数无误的情况下，小明测出的合金块密度值与真实值相比_____ （填“偏大”或“偏小”），产生这一误差的主要原因是_____。
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