如图所示,多次快速弯折铁丝,用手触摸铁丝的弯折处烫手,铁丝的内能 _______ (选填“增大”、“减小”或“不变”),内能的改变方式为 __________ 。
九年级物理填空题简单题
如图所示,多次快速弯折铁丝,用手触摸铁丝的弯折处烫手,铁丝的内能 _______ (选填“增大”、“减小”或“不变”),内能的改变方式为 __________ 。
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快速多次弯折铁丝后用手触摸,铁丝的弯折处烫手.此现象表明铁丝的内能 ;内能的改变方式为 .
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将一根铁丝用手快速反复弯折,铁丝弯折处会发热,内能__________(选填“增大”、“减小”或“不变”),这个实验说明__________可以改变物体的内能。
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用如图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:
如图1,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的 升高,表明铁丝的内能 ;如图2,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮 了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度 并达到棉絮的 ,所以出现了我们所看到的现象.
上述的这两个现象都说明了 是改变物体内能的另一种方式.用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在 能和 能之间相互转化的.
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用下图所示的方法可以探究做功是否能够改变物体的内能:
如图,将手中的铁丝同一位置快速地弯折十余次,用手指触摸一被弯折的部位,会感觉到弯折部位的____升高,表明铁丝的内能____;如图,在厚壁的玻璃筒底部放一小撮干燥的棉絮,用力将活塞压下,我们会看到:棉絮_____了,这表明用力压下活塞时,玻璃筒内的温度_____并达到棉絮的_____,所以出现了我们所看到的现象。
上述的这两个现象都说明了______是改变物体内能的另一种方式。用能量的观点来分析上述的两个现象,我们发现,用这种方法改变物体的内能时,能量是在__能和_____能之间相互转化的。
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