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小岗在探究“物体放出的热量跟哪些因素有关”时，猜想“物休放出的热量跟物体降低的温度有关”，请选出小岗针对上述猜想所设计的实验方案（ ）
A.选相同质量的同种物质，使它们降低相同的温度比较它们放出的热量
B.选相同质量的不同种物质，使它们降低相同的温度比较它们放出的热量
C.选相同质量的同种物质，使它们降低不同的温度比较它们放出的热量
D.选相同质量的不同种物质，使它们降低不同的温度比较它们放出的热量
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同学们为了“探究物体吸收的热量与哪些因素有关”，进行了多组实验。（3分）
(1) 小丽的实验小组猜想：物体吸收热量的多少与物质的温度变化量有关。为探究他们的猜想是否正确，她们设计了如图20所示的实验。针对此实验应注意控制的条件：例如： 实验用的甲、乙 两个烧杯、两只温度计及杯中的电加热器甲、乙应分别相同。除此之外甲、乙两个烧杯中装有相同________的煤油。
（2）小明的实验小组在两个相同的烧杯中分别装上了相同 质量的水和沙子，分别用100W的白炽灯同时照射它们，并用温度计测出它们不同时刻的温度值。记录的数据如下表所示。请你分析数据得出小明的实验应得到的实验结论：________。
照射时间/min
0
2
4
6
8
10
12
温度/℃
水
20.0
20.8
21.4
21.9
22.3
22.6
22.8
沙子
20.0
21.5
22.8
23.8
24.8
25.2
25.4
（3） 观察以上表格数据，可以看到相同质量的水和沙子升高到相同的温度所需________热量不同，这说明：物体吸收热量的多少与________。
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在探究“浮力的大小与什么因素有关”实验时，部分同学提出如下猜想：浮力可能与物体的密度有关，
（1）你还有哪些猜想？
（2）就你上述的任一种猜想，设计出实验探究方案．九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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物理兴趣小组的同学们为了“探究物体吸收的热量与哪些因素有关”，进行了多种猜想。
（1）经过实验探究，证实了他们的三种猜想是正确的：即物体吸收的热量除了与 有关，还与物体的质量和温度变化量有关。
（2）为了验证“物体吸收热量的多少与物质种类有关”，他们设计了如图所示的实验。此实验写出应注意控制条件。例如：实验用的两个烧杯、两只温度计及杯中的电加热器必须分别是相同的。除此之外还必须加以控制的物理量是： ____ ； 。
（3）物理兴趣小组的同学们是通过在控制以上条件分别相同的情况下，比较水和煤油的 _________ 不同，从而得知：水和煤油吸收的热量是不同的。这表明：物体吸收热量的多少与_____有关。
（4）同学们实验测量的数据记录在下表中，通过分析表中数据，你能够得出的结论是：
____________________________________________________________________________。
加热时间（min）
0
1
2
3
4
5
6
水温（℃）
20
22
24
26
28
30
32
煤油温度（℃）
20
24
28
32
36
40
44
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物理兴趣小组的同学们为了“探究物体吸收的热量与哪些因素有关”，进行了多种猜想．
（1）经过实验探究，证实了他们的三种猜想是正确的：即物体吸收的热量除了与______有关，还与物体的质量和温度变化量有关．
（2）为了验证“物体吸收热量的多少与物质种类有关”，他们设计了如图所示的实验．请你针对此实验写出应注意控制的条件：______．
例如：实验用的两个烧杯、两只温度计及杯中的电加热器必须分别是相同的．除此之外还必须加以控制的物理量是：______；______．
（3）物理兴趣小组的同学们是通过在控制以上条件分别相同的情况下，比较水和煤油的______不同，从而得知：水和煤油吸收的热量是不同的．
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物体温度升高需要吸收热量，物体吸收热量的多少与哪些因素有关呢?由生活经验想到：可能与物质的种类有关．为了验证这一猜想，设计了如下两种方案：
A．让不同种类的物质都升高相同的温度，比较它们吸收的热量．
B．让不同种类的物质都吸收相同的热量，比较它们升高的温度．
为了验证猜想，实验室准备了一些器材：两个点燃后火焰大小相同的酒精灯，两个相同的烧杯，两支温度计，手表，铁架台，适量的水和煤油．
(1)要完成以上探究过程，还需要增加的器材是________；增加这一器材的目的是________________．
(2)如果运用方案A进行验证，你根据什么来判断煤油和水这两种物质中哪一种物质吸收的热量多?答：____________________________________________．
(3)在实验器材中，为什么要强调提供的是“点燃后火焰相同”的酒精灯呢?请你说明理由：______________________________________________________________．
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物理兴趣小组的同学们为了“探究物体吸收的热量与哪些因素有关”，进行了多种猜想。
（1）经过实验探究，证实了他们的三种猜想是正确的：即物体吸收的热量除了与 _________有关，还与物体的质量和温度变化量有关。
（2）为了验证“物体吸收热量的多少与物质种类有关”，他们设计了如图所示的实验。此实验写出应注意控制条件。例如：实验用的两个烧杯、两只温度计及杯中的电加热器必须分别是相同的。除此之外还必须加以控制的物理量是： _______； ____________________。
（3）物理兴趣小组的同学们是通过在控制以上条件分别相同的情况下，比较水和煤油的 _______________不同，从而得知：水和煤油吸收的热量是不同的。这表明：物体吸收热量的多少与_____有关。
（4）同学们实验测量的数据记录在下表中，通过分析表中数据，你能够得出的结论是： _________。
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小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
上述甲、乙两组实验中：
（1）①选用图甲探究的是动能与________的关系，理由是：两球________相等；得出的结论是：________．
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的________．
③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是________法；二是转换法，就是通过观察________的大小，来判断小球动能的大小．
（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢?小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示．
分析这两组数据可以得出：________对物体的动能影响较大．依据是________.
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小明猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
上述甲、乙两组实验中：
（1）①选用图甲探究的是动能与______的关系，理由是：两球______相等；得出的结论是：______．
②乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的______．
③物理研究方法有许多，如等效替代法、类比法、对比法、控制变量法；本实验中运用了两种研究方法，一是______法；二是转换法，就是通过观察______的大小，来判断小球动能的大小．
（2）质量和速度谁对动能的影响较大呢？小明所在的物理兴趣小组借助速度传感器和其他仪器得出了两组数据如表一和表二所示．
表一（钢球质量为m=100g）
表二（钢球撞击时的速度为v=8cm/s）序号 钢球撞击速度 v/（cm/s） 木块滑行距离s/cm 1 8 10 2 16 40 3 24 90
分析这两组数据可以得出：______对物体的动能影响较大．依据是______．序号 钢球质量m/g 木块滑行距离
s/cm1 100 10 2 200 20 3 300 30 九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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小红猜想动能的大小可能与物体质量和运动速度有关，于是设计了如图甲、乙所示的实验，探究动能的大小与哪些因素有关．
上述甲、乙两组实验中：
（1）乙图中让不同质量的两个小球从同一高度滚下的目的是两球到达水平面时，具有相同的________．
（2）选用图甲探究的是动能与________的关系，理由是：两球________相等；得出的结论是：________．
（3）选用图乙探究的是动能与________的关系，得出的结论是：________
（4）本实验中运用了两种研究方法，一是________法；二是________法．本实验是用________表示小球动能的大小．九年级物理填空题中等难度题查看答案及解析