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学习了《细胞的生活需要物质和能量》一节后，王明同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用，请你帮助他共同完成探究实验：
实验材料：1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。
实验步骤：
(1)提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗？
(2)作出假设_____________________________________________________。
(3)设计实验方案：
①取_________的大烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙两烧杯中加入________的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用________加热，直到沸腾，乙烧杯________，留作对照；
③把________的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中；
④观察并记录烧杯中___________。
(4)实验现象：甲烧杯中的水__________；乙烧杯中的水_________。
(5)原因分析：甲烧杯中的苋菜叶细胞的细胞膜被_________；乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜__________。
(6)实验结论：_________________________________。
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学习了《细胞的生活需要物质和能量》一节后，王明同学对细胞膜的功能产生了浓厚的兴趣，他想通过实验探究活细胞的细胞膜具有控制物质进出的作用，请你帮助他共同完成探究实验：
实验材料：1 000毫升大烧杯、清水、铁架台、酒精灯、石棉网、红色苋菜等。
实验步骤：
(1)提出问题：活细胞的细胞膜具有控制物质进出的功能吗？
(2)作出假设_____________________________________________________。
(3)设计实验方案：
①取_________的大烧杯，编号为甲、乙；
②在甲、乙两烧杯中加入________的清水，并把甲烧杯放到铁架台上，用________加热，直到沸腾，乙烧杯________，留作对照；
③把________的红色苋菜叶片分别放入甲、乙两烧杯中；
④观察并记录烧杯中___________。
(4)实验现象：甲烧杯中的水__________；乙烧杯中的水_________。
(5)原因甲烧杯中的苋菜叶细胞的细胞膜被_________；乙烧杯中苋菜叶细胞的细胞膜__________。
(6)实验结论：_________________________________。
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小明同学对生物学产生了浓厚的兴趣．以下是他在学习和生活过程中遇到的几个问题或现象，请你联系所学生物学 知识帮他作出解释．
（1）小明在实验室制作洋葱片叶表皮细胞临时装片时闻到刺激性气味，含有该气味的物质来自细胞结构中的 ．
（2）桃花盛开时吸引无数游客观赏，桃花的主要结构是 ． 小明调查发现，去年桃的产量不如往年，主要原因是桃花盛开期间雨水过多，导致桃树 不足而减产．
（3）小明的妈妈给他服用了大量的补钙产品，可检查后还是缺钙，医生建议可以增服 ．
（4）小明作为长沙市民，他餐桌上的主食大米，其营养物质主要储存于水稻种子的 中．
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（题文）某校生物科技小组的同学，在学习了生态系统后，对生态系统的组成和功能产生了浓厚的兴趣并想通过实验来探究，他们的操作步骤如下：
①选择三个同样大小的透明玻璃瓶(最小为1 000 mL)，分别标注甲、乙、丙；
②向甲、乙、丙三瓶中分别装入1 cm厚的沙子，再注入河水或池塘水(约占瓶子容积的4/5)；
③向甲瓶中放入水草和以水草为食的淡水螺类等动物，动物和水草的生物量比为1∶10～1∶20；
④乙瓶中只放水草，丙瓶中只放入淡水螺类等动物，放入量均与甲瓶相等；
⑤密封甲、乙、丙三瓶，并贴上标签，写上制作者的姓名、日期，然后将甲、乙、丙三瓶放在有较强散射光的地方；
⑥定期观察记录甲、乙、丙三瓶中的水质变化及生物的生存状况，分析产生差异的原因；
⑦得出结论。
请结合你所学过的生态系统的知识，分析解答下列问题：
(1)生态瓶中的能量来自___________。
(2)你推测___________生态瓶中的生物最先死亡。原因是___________________。
(3)生态系统最稳定的生态瓶是_________。
(4)甲、乙、丙可构成两组对照实验，分别是___________和___________。
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学习了单细胞生物后，李强同学对草履虫产生了浓厚的兴趣，他想利用实验探究草履虫是否能对外界刺激作出反应，请你帮助他共同完成实验．
实验材料：载玻片、草履虫培养液、清水、滴管、食盐颗粒、牛肉汁、放大镜等．
（1）作出假设：
（2）实验方案设计：①取三个相同的载玻片，编号为甲、乙、丙；
②在甲、乙、丙三个载玻片的左侧各滴一滴清水，在其右侧各滴一滴 ，并用滴管从清水一侧（左侧）滑向______一侧（右侧），把两侧的液滴连通在一起；
③在甲右侧的培养液边缘放一粒食盐颗粒；在乙左侧的清水滴中滴一滴______；丙 ，作为对照；
④用放大镜观察并记录甲、乙、丙三个载玻片上草履虫的运动情况．
（3）实验现象预测：甲载玻片上的草履虫 ；乙载玻片上的草履虫都从培养液一侧游向牛肉汁一侧；丙载玻片上的草履虫 ．
（4）实验结论： ．
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学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其呼吸器官在头部,有些同学则认为在胸腹部,各持己见,互不相让。最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。
实验材料和用具:试管、活蝗虫、清水。
（1）提出问题: ?
（2）作出假设: 。
（3）实验步骤:
①取两支试管,编号为甲、乙,并放入 的清水。
②把两只 的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的 浸入水中,露出 部;乙中蝗虫的 浸入水中,露出 部。
③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。
（4）结果预测: 。
（5）推测蝗虫呼吸器官的部位 。
（6）根据蝗虫的呼吸特点,你认为如何消灭室内的蚊、蝇?
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细胞是构成“生命大厦”的基石，每时每刻都在进行着各种各样的生命活动。请回答：
（1）自然界中，大多数生物都是由许多细胞组成的，称为多细胞生物。多细胞生物起始于一个细胞，为_____细胞。这个细胞通过_____使细胞数目增多，通过_____产生各种组织。
（2）细胞的生活离不开物质。细胞生活需要的多种营养物质进入细胞，自身产生的废物排出细胞，都要经过_____，它控制着物质的进出，使细胞拥有一个比较稳定的内部环境。
（3）细胞的生活需要能量，能量来自于细胞内有机物的氧化分解，其场所是细胞内的_____。这些能量最终来源于太阳能。植物叶片细胞中的____，能够通过光合作用将光能转变成储存在有机物中的化学能。
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DNA除了指导和控制细胞中物质和能量的变化外，它还具有的功能是（ ）。
A．控制物质的进出 B．将化学能储存在有机物中
C．主要的遗传物质 D．为细胞生活提供能量
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DNA除了指导和控制细胞中物质和能量的变化外，它还具有的功能是（ ）
A．控制物质的进出
B．将化学能储存在有机物中
C．将遗传物质传给后代
D．为细胞生活提供动力七年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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细胞是生物体结构和功能的基本单位．下面是几种细胞模式图，请据图回答
（1）③细胞与①、②细胞的主要区别是没有 ．
（2）细胞生活需要物质和能量，在①、②两种细胞中都具有的能量转换器是 ．
（3）经观察发现，只在①细胞中含有液泡和 ，因此该细胞是植物细胞．
（4）将图示①②两种细胞放入蒸馏水中，甲细胞不会胀破，是因为甲具有起保护支持作用的 ．遗传信息的控制中心位于 ．
（5）与牛、马、羊等动物的细胞相比，③细胞可通过 的方式繁殖后代．用煮沸的方法无法消灭细菌，因为某些种类的细菌在不良条件下会形成休眠体 ．
（6）④为病毒EV71，它的结构简单，它没有细胞结构，仅由 和 组成．病毒必须寄生在其他生物的活细胞内才能生活和繁殖，它是以 方式进行繁殖的．
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