下图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图。
(1)“多莉”不是由受精卵发育来的,它的身世和三只羊有关,组成“多莉”的细胞核来自_____羊,将核放入___羊的去核卵细胞中,组成细胞D,诱导其分裂成胚胎后,再移入丙羊的子宫内。
(2)“多莉”虽然由丙羊生出,样子却和_____羊最为相似。这是因为该羊提供的是______。由此得出结论:______。
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下图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图:
(1)“多莉”不是由受精卵发育来的,它的身世和三只羊有关,分别是_________________。
(2)组成“多莉”的细胞核来自________羊,将核放入________羊的去核卵细胞中,组成细胞D,诱导其分裂成胚胎后,再移入________羊的子宫内。
(3)“多莉”虽然由丙羊生出,样子却和________羊最为相似,面部毛色为________色。这是因为该羊提供的是________。由此可知遗传信息是储存在细胞的________里。
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下图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图:
(1)“多莉”不是由受精卵发育来的,它的身世和三只羊有关,分别是_________________。
(2)组成“多莉”的细胞核来自________羊,将核放入________羊的去核卵细胞中,组成细胞D,诱导其分裂成胚胎后,再移入________羊的子宫内。
(3)“多莉”虽然由丙羊生出,样子却和________羊最为相似,面部毛色为________色。这是因为该羊提供的是________。由此可知遗传信息是储存在细胞的________里。
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下图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图。
(1)“多莉”不是由受精卵发育来的,它的身世和三只羊有关,组成“多莉”的细胞核来自_____羊,将核放入___羊的去核卵细胞中,组成细胞D,诱导其分裂成胚胎后,再移入丙羊的子宫内。
(2)“多莉”虽然由丙羊生出,样子却和_____羊最为相似。这是因为该羊提供的是______。由此得出结论:______。
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下图是克隆羊的产生过程:
(1)“多莉”不是由受精卵发育来的,它的身世和三只羊有关,分别是______________________。
(2)组成“多莉”的细胞核来自________羊,将核放入________羊的去核卵细胞中,组成细胞D,诱导其分裂成胚胎后,再移入________羊的子宫内。
(3)“多莉”’虽然由丙羊生出,样子却和________羊极其相似,面部毛色为________色。这是因为该羊提供的是________。由此可知遗传信息是储存在细胞的________里,控制着生物的发育和________。
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如图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图。
(1)“多莉”不是受精卵发育来的。它的身世来自于三只羊,分别是_________________。
(2)组成“多莉”的细胞核来自_______羊,将核放入___________羊的去核卵细胞质中,组成细
胞D,诱导其分裂成胚胎后,再移入______羊的子宫内。
(3)“多莉”虽然由丙羊生出,样子却和____羊一模一样,面部毛色为_______色。这是因为该羊提供的是_____。由此可知遗传信息是储存在细胞的_______里,具体来说就是在_______上。
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下图是克隆羊的产生过程:
(1)“多莉”不是由_____________发育来的,属于无性生殖,它的身世和ABC三只羊有关。
(2)组成“多莉”的细胞核来自________羊,将核放入A羊的__________中,组成融合细胞,诱导其分裂成胚胎后,再移入________羊的子宫内。
(3)“多莉”’虽然由丙羊生出,样子却和________羊极其相似,面部毛色为白色。这是因为该羊提供的是_______________。由此可知遗传信息是储存在细胞的________里。
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下图是克隆羊多莉形成过程的示意图。请据图回答:
⑴多莉是由受精卵发育成的吗?
________。
⑵与它身世有关的母羊有________只,它们分别是________、________和________。
⑶由示意图可知,多莉是由A羊提供的________和B羊提供的融合而成的细胞发育来的。
⑷从结果来看,多莉的样子与B母羊一模一样,这说明它的________来自B母羊,而B母羊提供的是________,这说明遗传物质在________中。
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克隆羊多利已广为人知,下图是描述克隆羊多莉身世的示意图,请据图回答下列问题。
(1)多莉是由受精卵发育成的吗?_____________。
(2)与它身世有关的母羊有__________只。
(3)多莉的长相与哪只羊几乎一模一样?_________。
(4)通过实验,我们知道,细胞中的遗传信息在________________内。
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