如图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图。（1）“多莉”不是受精卵发育来的。它的身世来自于三只...

如图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图。

（1）“多莉”不是受精卵发育来的。它的身世来自于三只羊，分别是_________________。

（2）组成“多莉”的细胞核来自_______羊，将核放入___________羊的去核卵细胞质中，组成细

胞D，诱导其分裂成胚胎后，再移入______羊的子宫内。　　

（3）“多莉”虽然由丙羊生出，样子却和____羊一模一样，面部毛色为_______色。这是因为该羊提供的是_____。由此可知遗传信息是储存在细胞的_______里，具体来说就是在_______上。

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下图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图：

（1）“多莉”不是由受精卵发育来的，它的身世和三只羊有关，分别是_________________。

（2）组成“多莉”的细胞核来自________羊，将核放入________羊的去核卵细胞中，组成细胞D，诱导其分裂成胚胎后，再移入________羊的子宫内。

（3）“多莉”虽然由丙羊生出，样子却和________羊最为相似，面部毛色为________色。这是因为该羊提供的是________。由此可知遗传信息是储存在细胞的________里。

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下图为克隆羊“多莉”的培养过程示意图：

（1）“多莉”不是由受精卵发育来的，它的身世和三只羊有关，分别是_________________。

（2）组成“多莉”的细胞核来自________羊，将核放入________羊的去核卵细胞中，组成细胞D，诱导其分裂成胚胎后，再移入________羊的子宫内。

（3）“多莉”虽然由丙羊生出，样子却和________羊最为相似，面部毛色为________色。这是因为该羊提供的是________。由此可知遗传信息是储存在细胞的________里。

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下图是克隆羊的产生过程：

（1）“多莉”不是由受精卵发育来的，它的身世和三只羊有关，分别是______________________。

（2）组成“多莉”的细胞核来自________羊，将核放入________羊的去核卵细胞中，组成细胞D，诱导其分裂成胚胎后，再移入________羊的子宫内。　

（3）“多莉”’虽然由丙羊生出，样子却和________羊极其相似，面部毛色为________色。这是因为该羊提供的是________。由此可知遗传信息是储存在细胞的________里，控制着生物的发育和________。

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下图是克隆羊的产生过程：

(1)“多莉”不是由_____________发育来的，属于无性生殖，它的身世和ABC三只羊有关。

(2)组成“多莉”的细胞核来自________羊，将核放入A羊的__________中，组成融合细胞，诱导其分裂成胚胎后，再移入________羊的子宫内。　

(3)“多莉”’虽然由丙羊生出，样子却和________羊极其相似，面部毛色为白色。这是因为该羊提供的是_______________。由此可知遗传信息是储存在细胞的________里。

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下图是克隆羊多莉形成过程的示意图。请据图回答：

⑴多莉是由受精卵发育成的吗？

________。

⑵与它身世有关的母羊有________只，它们分别是________、________和________。

⑶由示意图可知，多莉是由A羊提供的________和B羊提供的融合而成的细胞发育来的。

⑷从结果来看，多莉的样子与B母羊一模一样，这说明它的________来自B母羊，而B母羊提供的是________，这说明遗传物质在________中。

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如图是描述克隆羊多莉的身世的示意图，根据图回答下列问题：

（1）多莉是由受精卵发育而来的吗？__．

（2）与它身世有关的母羊有__只，它们是__．

（3）多莉的长相几乎与__一模一样．

（4）通过这个实验，我们知道，细胞中的遗传信息在__内．

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