“绿水青山就是金山银山”,从生物学角度分析,绿色植物可以保持良好的生态环境,促进经济发展。下列对绿色植物的叙述有错误的是
A.可以防风固沙 B.会引起温室效应
C.可以维持大气中碳—氧平衡 D.可以促进生物圈中的水循环
九年级生物单选题中等难度题
“绿水青山就是金山银山”,从生物学角度分析,绿色植物可以保持良好的生态环境,促进经济发展。下列对绿色植物的叙述有错误的是
A.可以防风固沙 B.会引起温室效应
C.可以维持大气中碳—氧平衡 D.可以促进生物圈中的水循环
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绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。“绿水青山就是金山银山”这一理念已经引领我们的生活和生产实践,我市部分地区大力推广果树种植,既能取得良好经济效益,又能助力美丽乡村建设。请回答下列问题。
(1)果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状,这种生殖方式属于_________生殖。
(2)为探究植物的生理活动,研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内,将该装置密封后放在室外,测得其中24小时二氧化碳浓度变化,如下图所示。图中b点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量_________呼吸作用产生的二氧化碳量。
(3)炎热的夏季中午,植物叶片中的_________闭合,以降低蒸腾作用,减少水分的散失。
(4)绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的_________。
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绿色植物在生物圈中有着至关重要的作用。“绿水青山就是金山银山”这一理念已经引领我们的生活和生产实践,我市部分地区大力推广果树种植,既能取得良好经济效益,又能助力美丽乡村建设。请回答下列问题。
(1)果农经常采用嫁接方式保持果树的优良性状,这种生殖方式属于_________生殖。
(2)为探究植物的生理活动,研究人员把两株水培绿色植物放入透明玻璃罩内,将该装置密封后放在室外,测得其中24小时二氧化碳浓度变化,如下图所示。图中b点表示植物的光合作用吸收的二氧化碳量_________呼吸作用产生的二氧化碳量。
(3)炎热的夏季中午,植物叶片中的_________闭合,以降低蒸腾作用,减少水分的散失。
(4)绿色植物的光合作用可以维持生物圈中的_________。
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近年来,习近平生态文明思想已逐渐深入人心,“绿水青山就是金山银山”等绿色生态理念家喻户晓。下列各项活动和生物多样性的叙述中,正确的是( )
A. 为丰富我国生物多样性,大力引进国外生物新品种
B. 建立自然保护区保护生物属于迁地保护
C. 杂交水稻的培育利用了基因的多样性
D. 为防止地面污染,把有毒工业废渣埋入地下
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十九大报告提出“坚持人与自然和谐共生,必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念,实行最严格的生态环境保护制度,形成绿色发展方式和生活方式,为全球生态安全作出贡献”。下列相关叙述正确的是( )
A. “绿水青山”中的绿色植物光合作用吸收二氧化碳生成氧气,对维持大气中碳•氧平衡起到了重要作用
B. “绿水青山”中的绿色植物光合作用只能制造淀粉这一种有机物
C. 光合作用的实质就是绿色植物制造有机物,释放氧气,将有机物中的能量全部释放出来
D. “绿水青山”中的绿色植物在白天只进行光合作用,夜晚只进行呼吸作用
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绿水青山就是金山银山,发展生态农业,生态农业能够合理地利用自然资源,使得农民增产增收,又可以保护农村环境,防止农村环境污染。下图是某市某农场为实现该目标发展的生态农业体系,请分析结构模式图。回答:
(1)要构成一个完整的生态系统,除了图中的生物部分,还有 ______。
(2)如果该农业生态系统的土壤和水被某种不易分解的有毒物质污染,一段时间后,体内有毒物质可能通过______不断积累,积累最多的生物应该是______,可见环境保护特别重要。
(3)图中对农作物利用的事实说明,该生态系统实现了能量的多级利用,从而大大提高了______,既能使能量流向对人类有益的部分,又有效缓解了秸秆焚烧造成的污染和浪费。
(4)该生态系统中人的作用非常关键,一旦人的作用消失,占优势地位的农作物被杂草和其他植物所取代,这说明该生态系统的______能力较小。
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“绿水青山,就是金山银山”。下列叙述中,不利于人与自然和谐发展的是( )
A. 推广生物防治方法,减少环境污染
B. 发展生态农业,提高废弃物的再循环
C. 开发森林资源,多使用一次性木筷
D. 建立各种自然保护区,保护生物多样性
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我国提出“绿水青山就是金山银山”,强调了保护生态环境、保护生物圈,实现人与自然和谐发展在经济建设中的重要性.这是因为生物圈( )
A.是指地球上所有的植物 B.只包括岩石圈和水圈
C.各种资源都用之不尽 D.是地球上生物的共同家园
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“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土、调节气候、净化空气等。 这体现了生物与环境之间的关系是
A. 生物影响环境 B. 生物适应环境
C. 环境影响生物 D. 环境适应生物
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“绿水青山就是金山银山。”“青山”中植被丰富,能保持水土,调节气候,净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是( )
A. 生物依赖环境 B. 生物适应环境
C. 环境影响生物 D. 生物影响环境
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