电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。下面是小...

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电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定。下面是小华在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是（　　）

A.在“探究电流跟电压关系”的实验中，选用某一定值电阻进行研究

B.通过钩码被电动机提升的高度来认识电流做功的多少

C.学习电压时，可以通过对比水压来认识它

D.研究“串联电路电流的规律”时，选用规格不同的灯泡多次实验

九年级物理单选题简单题

少年，再来一题如何？

试题答案

试题解析

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电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是：
A．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度
B．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况
C．研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)关系
D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

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电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是（）
A．通过测100张纸的厚度来测一张纸的厚度
B．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
C．研究电流与电阻的关系时，控制电压不变，研究电流与电阻的关系
D．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况
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电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是某同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是（）
A．“曹冲称象”的故事中，曹冲通过称等重的石头而知道大象的重
B．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况
C．研究电流与电压的关系时，控制电阻不变，研究电流与电压的关系
D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
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电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法属于“转换法”的是
A. 通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度
B. 人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况
C. 研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)关系
D. 学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它

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电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中是用了“转换法”来研究的实例是（）
A．通过测200张纸的厚度来测1张纸的厚度
B．通过研究红墨水的扩散现象来认识分子的运动情况
C．研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压)不变，研究电流与电压(电阻)关系
D．研究电阻串联的规律时，两个5Ω的电阻串联起来可以用一个10Ω的电阻替代

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电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中是用了“转换法”来研究的实例是（）
A．通过测200张纸的厚度来测1张纸的厚度
B．通过研究墨水的扩散现象来认识分子的运动情况
C．研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）的关系
D．研究电阻串联的规律时，两个5Ω的电阻串联起来可以用一个10Ω的电阻替代
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电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光来确定，这种方法在科学上叫做“转换法”。下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流的方法相同的是
A．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度
B．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况
C．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
D．研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻(电压)不变，研究电流与电压(电阻)的关系

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电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这是科学研究中常用的一种方法．下面是小红在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的研究方法与判断电路中是否有电流方法相同的是（）
①研究红墨水在冷、热水中扩散的快慢可以知道分子运动快慢与温度的关系；
②研究杠杆的平衡条件时，将撬棒抽象为绕某一固定点转动的硬棒；
③通过磁场对小磁针作用的效果来认识磁场；
④研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变．
A．②③
B．①③
C．②④
D．①④
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电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定．下面是小红同学在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是（）
A．通过测100张纸的厚度来测1张纸的厚度
B．人们通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况
C．研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
D．学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
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电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定．下面是小红在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的方法与研究电路中是否有电流方法相同的是（）
A．研究平面镜成像规律时，用另一只未点燃的蜡烛替代像的位置
B．通过研究墨水的扩散现象认识分子的运动情况
C．学习电压时，可以通过对比水压来认识它
D．研究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
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