探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”时，两个相同的透明容器中密封着质量相等的空气...

如图是小红探究“电流通过导体时产生热量的多少跟什么因素有关”的实验装置，两个透明容器中密封着质量和初温相同的空气。R1=R2=R3，接通电源后，下列说法正确的是（　 ）

A.该实验是探究电流通过电阻时产生热量与电阻大小的关系

B.通过电阻R1和R2的电流相等

C.通电一段时间后，左边U形管内液面的高度差比右边大

D.该实验装置是利用U形管中液体的热胀冷缩来反映电阻放出热量的多少的

九年级物理单选题简单题查看答案及解析

探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”时，两个相同的透明容器中密封着质量相等的空气，用电阻R1､R2对容器中的空气进行加热，如图所示｡下列说法中正确的是(　　 )

A.该装置是探究电流产生的热量与电阻大小的关系

B.实验时通过装置中R1与R2的电流相同

C.电流产生的热量越多，U型管内液面高度差越小

D.由图中的实验现象可知，电流通过R1，产生的热量比R2产生的热量多

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析

学习了焦耳定律之后，小林想通过实验再次探究一下“电流产生的热量与哪些因素有关”，请你和小林一起完成下面的实验。

（1）如图甲所示的实验装置，两个相同的透明容器中密封着质量相等且初温相同的空气。当电阻通电发热后，容器中的空气受热膨胀，再通过____________________反映出产热的多少。

（2）用甲图装置可以探究电流产生的热量与____________的关系，实验现象是__________边的液柱比较高。

（3）图乙中容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，其目的是为了使两个容器中的_________不同，最后得出的结论是____________________。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

学习了焦耳定律之后，小林想通过实验再次探究一下“电流产生的热量与哪些因素有关”请你和小林一起完成下面的实验：

如图甲所示的实验装置，两个相同的透明容器中密封着质量相等且______相同的空气。当电阻通电发热后，容器中的空气受热______，再通过液柱的高度差反映出产热的多少。

用甲图装置可以探究电流产生的热量与______的关系，实验现象是______边的液柱比较高，得出的结论是______。

图乙中容器外并联了一个阻值相同的电阻丝，其目的是为了使两个容器中的______不同，最后得出的结论是______。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容器中密封着等量的空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。

（1）甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系，通电一段时间， ______（选填“a”或“b”）容器中电流产生的热量较多；

（2）通过观察乙图中的实验现象，可知______（选填“c”或“d”）容器中电阻丝的阻值大。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图是探究“电流通过导体时产生的热量与哪些因素有关”的实验装置。两个相同的透明容器中密封着等量的空气，将1、2和3、4导线分别接到电源两端。

（1）甲图所示的装置用来探究电流通过电阻丝产生的热量与______的关系，通电一段时间， ______（选填“a”或“b”）容器中电流产生的热量较多；

（2）通过观察乙图中的实验现象，可知______（选填“c”或“d”）容器中电阻丝的阻值大。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

如图所示，在探究电流通过导体产生的热跟什么因素有关的实验中，两个相同的透明容器A、B中各自有一段电阻丝，并通过U形管中的液体密封了等量的空气。

（1）实验中通过观察_____，反映电阻产生热量的多少。

（2）若想探究“电流和通电时间相同时，导体产生的热量与电阻大小的关系”，请你用笔画线代替导线。连接图中器材形成实物电路（连接实物图时，导线不可交叉。）

（___）

（3）如图所示的装置是用来研充电流通过电阻丝产生的热量与电阻大小的关系，若想把如图所示的装置进行调整，用来研究“导体产生的热量与电流的关系”，应该如何操作？（自行添加、更换必要的实验器材）请写出你的实验步骤：_____。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析

(2018·怀化)探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化．

(1)在图甲中，通过两电热丝的电流____；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的____的关系．

(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与____的关系．

(3)在该实验中，我们是通过观察U形管中液面的____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的．

(4)英国物理学家焦耳通过大量实验，首先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的____成正比，跟____成正比，这个规律叫做焦耳定律，其表达式为____．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

(2018·怀化)探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化．

(1)在图甲中，通过两电热丝的电流____；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的____的关系．

(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与____的关系．

(3)在该实验中，我们是通过观察U形管中液面的____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的．

(4)英国物理学家焦耳通过大量实验，首先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的____成正比，跟____成正比，这个规律叫做焦耳定律，其表达式为____．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析

(2018·怀化)探究“电流通过导体时产生的热量与什么因素有关”的实验如图甲和乙所示，两透明容器中密封着等质量的空气，两容器中的电阻丝串联起来连接到电源两端，通电一定时间后，比较两个U形管中液面高度差的变化．

(1)在图甲中，通过两电热丝的电流____；该实验是探究电流通过导体产生的热量与导体的____的关系．

(2)图乙是探究电流通过导体产生的热量与____的关系．

(3)在该实验中，我们是通过观察U形管中液面的____来比较各容器中电热丝产生热量的多少的．

(4)英国物理学家焦耳通过大量实验，首先精确地确定了电流通过导体时产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的____成正比，跟____成正比，这个规律叫做焦耳定律，其表达式为____．

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析