在探究电流跟电阻的关系的实验中,已知电源电压为4.5V且保持不变,滑动变阻器(40Ω 1A)、以及符合实验要求的电表、开关和导线。如图甲是没有连接完整的电路。
(1)请将图甲所示的实物电路连接完整_______(要求:滑动变阻器滑片向右移动时,电流表示数变大)。
(2)小刚同学连完最后一根导线后就发现电表的指针发生偏转,造成上述现象的原因是_____。
(3)小明同学连好电路后闭合开关,发现电流表无示数,电压表有示数,则故障可能是_____。
(4)小明排除故障后,多次改变定值电阻R的阻值,并记录各次电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可以得出结论:_____,在本次实验中,小明更换的电阻R最大阻值应不大于_____Ω。
九年级物理实验题中等难度题
小明利用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为、、.
(1)实验中多次改变的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到电流随电阻变化的图像.
①上述实验中,小明用的电阻做完实验后,断开开关,然后将的电阻接入电路,闭合开关,向__________移动滑片,使电压表示数为__________时,读出电流表的求数.
②由图像可以得出结论:________.
③如果该组某同学换上的定值电阻时,没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将__________(填大于、小于或等于)此时的电流将__________.
(2)现有三个滑动变阻器,规格分别是“”,“”和“”;要完成实验,滑动变阻器可以选择的是__________(填字母).
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小明利用如图所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为、、.
(1)实验中多次改变的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到电流随电阻变化的图像.
①上述实验中,小明用的电阻做完实验后,断开开关,然后将的电阻接入电路,闭合开关,向__________移动滑片,使电压表示数为__________时,读出电流表的求数.
②由图像可以得出结论:________.
③如果该组某同学换上的定值电阻时,没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将__________(填大于、小于或等于)此时的电流将__________.
(2)现有三个滑动变阻器,规格分别是“”,“”和“”;要完成实验,滑动变阻器可以选择的是__________(填字母).
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小明利用如图甲的电路探究电流跟电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、25Ω.实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙的电流I随电阻R变化的图象.
(1)请根据图甲将图乙的实物电路连接完整_________(导线不允许交叉).
(2)小明连完最后一根导线后就发现两个表的指针发生偏转,并且指针总在晃动,造成上述现象的原因可能是____________________________________________。
(3)上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,换为10Ω的电阻接入电路,闭合开关,向______(填“A”或”B”)移动滑片,使电压表示数为_________V时,读出电流表的示数.
(4)你认为在本实验中测量多组数据的目的是:______________________。
(5)在如图甲的电路中,小明利用一个白炽灯泡代替电阻做实验,当其两端电压增加时,以下是它的电流随电压变化的图像,正确的是(_________)
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小明利用如图甲电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。
(1)她实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到图乙I﹣R图象。
①由实验图象可得出的结论是:_____。
②上述实验中,他利用5Ω的电阻完成实验后,接下来的操作是:将10Ω的电阻接入电路中,闭合开关,向_____(选填“左”或“右”)移动滑片,使电压表示数为_____V,读出电流表的示数。
(2)图丙中阴影部分的面积表示_____。
(3)为完成整个实验,应选择最大阻值至少为_____Ω的滑动变阻器。
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小明利用如图甲所示的电路探究电流跟电阻的关系。已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图丙所示的电流I随电阻R变化的图像。
①由图像可以得出结论:电压一定时,________ 。
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,接下来的操作是________ ,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,移动滑片,使电压表示数为________ V时,读出电流表的示数。
③为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于________ Ω的滑动变阻器。
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小明利用如图甲所示的电路探究“电流跟电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、20Ω.
(1)闭合开关后,发现电流表无示数,而电压表有示数,约为电源电压,原因可能是_____;
(2)排除故障后,进行实验,实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙的电流随电阻R变化的图象;
①由图象乙可以得出结论:_____;
②上述实验中,小明用5Ω的电阻做完实验后,然后将10Ω的电阻接入电路,闭合开关,电压表的示数将会_____(选填“变大”、“变小”或“不变”),此时应该向_____(选填“左”或“右”)移动滑片,使电压表示数为_____V,然后读出电流表的示数;
(3)要想完成该实验中三组数据的测量,滑动变阻器的阻值至少为_____Ω.
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小红利用如图25甲所示的电路探究“电流与电阻的关系”.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻R的阻值分别为25Ω、20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,实验中控制电阻R两端的电压为2.5V不变.
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(2)为完成整个实验,应该选取最大阻值不小于_________Ω的滑动变阻器;
(3)连好电路闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片,电压表有示数,电流表没有示数,则故障可能是________;
(4)实验中将定值电阻R的阻值由25Ω依次更换为20Ω、15Ω、10Ω、5Ω,为使电压表的示数不变,则每次闭合开关后都应该将滑动变阻器的滑片P依次向______移(选填“左”或 “右”);
(5)若将乙图中的电阻R换成标有“2.5V”的小灯泡,用此电路也可以测量灯泡的功率.图丙是使该灯泡正常发光时的电流表的示数,则该灯泡的额定功率为_________W.
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小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:________ .
(2)在上述实验中,某同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻,改换成阻值为10Ω的电阻,请你指出他在操作中的错误:________;在读取电流表示数之前,他应进行的操作是:向_______移动滑片,使电压表示数为_______V.
(3)若在实验过程中出现电流表示数为0,电压表的示数为6V,则电路出现的故障可能是________ .
(4)小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为她的实验方案可行吗?________(选填“可行”或“不可行”),你的理由是________
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小红利用图甲所示的电路探究电流与电阻的关系.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)实验中多次改变R的阻值,调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,记下电流表的示数,得到如图乙所示的电流I随电阻R变化的图象,由图象可得出结论:________ .
(2)在上述实验中,某同学在读取完电流表示数后,直接拆下阻值为5Ω的电阻,改换成阻值为10Ω的电阻,请你指出他在操作中的错误:________;在读取电流表示数之前,他应进行的操作是:向_______移动滑片,使电压表示数为_______V.
(3)若在实验过程中出现电流表示数为0,电压表的示数为6V,则电路出现的故障可能是________ .
(4)小红想将定值电阻换成小灯泡来探究电流与电压的关系,你认为她的实验方案可行吗?________(选填“可行”或“不可行”),你的理由是________
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