英国科学家普利斯特莱将绿色植物和老鼠同放在一钟罩内,结果两种生物都能生存下来。这证明植物光...

英国科学家普利斯特莱将绿色植物和老鼠同放在一钟罩内,结果两种生物都能生存下来。这证明植物光合作用需要老鼠呼吸产生的__________而植物通过光合作用产生了老鼠呼吸所需要的_______

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图是英国科学家普利斯特莱做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密封的），实验得出：植物可以恢复由于老鼠呼吸而变“坏”的空气。说明植物光合作用消耗了：

A. 二氧化碳　　 B. 氧气

C. 氮气　　 D. 水蒸气

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阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：

资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡

资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色

资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围

（1）普利斯特利的实验都是在_____________条件下进行的，这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________

（2）萨克斯将一个叶片一半遮光，一半曝光的目的是_______________

（3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是______________

（4）绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的_____________平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”

（5）根据科学家研究发现的光合作用原理，在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量？答：____________________________________

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图是18世纪英国科学家普利斯特利做的一个经典的实验：他在一个密闭的钟罩内放一只老鼠（图A），在另一个密闭的钟罩内放一只老鼠和一盆植物（图B），两只老鼠的大小、健康状况相似，且都供给足够的食物和饮水。他发现图B与植物在一起的老鼠能够长时间正常地生活，而图A钟罩里的老鼠则很快死去。请分析回答：

（1）图A老鼠死亡的原因是________。B老鼠能长时间活着，普利斯特利从中得出的结论是下列的哪一点_________。

①绿色植物在光下产生了有机物

②绿色植物可以更新因为动物呼吸变得混浊的空气

③盆栽植物能降低空气的温度

（2）若是将两个钟罩都放在黑暗处，首先死亡的老鼠是__________。

（3）地球的大气圈也相当于一个密闭的空间，人类在生活和生产过程中燃烧各种各样的燃料更胜于生物的呼吸，要消耗更多的________，排出更多的二氧化碳，所以，绿色植物的________作用对维持生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡就起了非常重要的作用。

（4）针对当前的空气污染和严重的雾霾，你有哪些好的建议____________________________________。

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（7分）阅读下面有关“光合作用的发现”的资料，重温科学家的研究过程，回答下列问题：

资料一：1771年英国人普利斯特利发现，将薄荷枝条和燃烧的蜡烛放在一个密封的钟罩内，蜡烛不易熄灭；将小鼠与绿色植物放在同一钟罩内，小鼠也不易窒息死亡。

资料二：1864年德国的萨克斯把一株盆栽植物放在黑暗处一昼夜，然后把其中一个叶片一半曝光，一半遮光，过一段时间后用碘蒸气处理叶片，发现遮光那一半没有发生颜色的变化，曝光的那一面则成深蓝色。

资料三：1880年德国恩吉尔曼把载有水绵和好氧细菌的临时装片放在没有氧气的黑暗环境里，然后用极细的光束照射水绵。通过显微镜观察发现好氧细菌只集中在叶绿体照光部位附近。如果上述临时装片完全暴露在光下，好氧细菌则集中在叶绿体所有受光部位周围。

（1）普利斯特利的实验都是在____________条件下进行的，这时钟罩内的小白鼠不易窒息死亡的原因是__________________________________________________。

（2）萨克斯把盆栽植物放在黑暗处一昼夜的目的是__________________________ ，

将一个叶片一半遮光，一半曝光的目的是____________________________。

（3）由恩吉尔曼的实验可得出的结论是：光合作用的场所是___________。

（4）绿色植物的光合作用对于维持生物圈中的___________________平衡起着重要作用，因而绿色植物被称为“空气净化器”。

（5）根据科学家研究发现的光合作用原理，在农业生产中可以采取何种有效措施以提高农作物的产量？答：______________________________________________。

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对自然的认识是一个不断修正和完善的过程。请阅读以下材料，回答问题：

材料一： 2400 多年前古希腊学者亚里七多德提出，植物生长发育所需的物质全部来自土壤；

材料二： 17 世纪，比利时海尔蒙特把一棵 2.5 千克的柳树种在装有 90 千克泥土的木桶里，只浇水，经过五年，再次称重，柳树质量已达 80 多千克，而泥土减少却不到 100 克，如图甲所示。

材料三： 18 世纪，英国普利斯特利通过如图乙实验发现，A 钟罩内的小鼠很快死亡，B 钟罩内的小鼠却可活较长时间。

材料四： 1864 年，德国萨克斯发现绿色植物在光下还能合成淀粉等物质。1897 年，人们首次把绿色植物的上述生理现象称为光合作用。

（1）海尔蒙特的实验结果，泥士只减少了 60 克，你认为减少的物质是（______）

A.水　　　　　　　　　　 B.无机盐　　　　　　　　 C.有机物　　　　　　　　 D.以上都不对

（2）普里斯特利的实验发现 B 钟罩内的小鼠可存活较长时间，原因是光合作用产生了_____ 。

（3）如今，常通过滴加碘酒能否使叶片变蓝色的方法来判断植物是否进行了光合作用，是因为光合作用产生的有机物主要是_____ 。

（4）为便于观察，需要进行如图丙的实验，该装置在实验中的作用是（______）

A.分解叶片中的有机物　　　　　　　　　 B.把叶片煮熟

C.脱去叶片中的叶绿素　　　　　　　　　 D.除去叶片中的淀粉

（5） 请写出光合作用反应式：_____　 （原料、产物、条件、场所）。

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如图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图：(注：玻璃罩是密闭的)。

(1)该实验中，甲和乙是做为一组　　　　　　 。

(2)在乙中，植物光合作用为小白鼠呼吸提供了　　　　 ，同时小白鼠呼吸所产生的　　　　　 也为植物光合作用提供了原料。

(3)在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量：　　　　　　　　　 。

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下图是模仿英国科学家普利斯特利做过的一个实验示意图（注：玻璃罩是密闭的）

（1）该实验中，甲和乙是做为一组　　　　　　　 实验。

（2）在乙中：植物光合作用为小白鼠呼吸提供了　　　　 ，同时小白鼠呼吸所产生的 　　　　　　　　 也为植物光合作用提供了原料。

（3）在实验取材上如何确保该实验中只有一个变量：　　　　　　　　　　　　 。

（4）第一次实验后，发现结果与假设不一致时，下列不符合科学探究做法的是（　 ）

A．否定原来的假设，得出与假设相反的结论

B．按照原来的实验方案重复多次，检验实验结果是否一致

C．检查实验方案，并通过实验重新检验假设

（5）一公顷树林，每天吸收150至500千克的二氧化碳，并释放出60至400千克的氧气，这是依靠绿色植物的　　　　 作用，因此绿色植物的这种作用有利于维持生物圈中的　　　　　 平衡。

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1773年，英国科学家普利斯利做了一个经典实验（如表），实验得出的结论是（　 ）

A．植物进行光合作用产生的氧气，提供给了蜡烛燃烧或动物呼吸

B．蜡烛燃烧或动物呼吸都离不开植物产生的氧气

C．植物能够更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了的空气

D．蜡烛燃烧或动物呼吸产生的二氧化碳污浊了玻璃钟罩内的空气

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