陈同学在饲养黄粉虫时发现，装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞。是黄粉虫在吃 塑料吗？...

陈同学在饲养黄粉虫时发现，装黄粉虫的塑料袋被咬破了很多大小不一的洞。是黄粉虫在吃 塑料吗？为了探究黄粉虫是否吃塑料，陈同学把黄粉虫分为甲乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组减少部分麦麸和菜叶的同时，加喂塑料餐盒片。观察发现黄粉虫确实在吃塑料餐盒片，于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不 可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味，其结果均显示该粪便已不再具有塑料的特征。

（1）该探究实验中的对照组为____组，实验组为____组。

（2）该探究实验作出的假设是____。

（3）根据实验结果，请你写出相关的结论：____。

（4）陈同学的实验结果，能为我们解决现实生活中的问题提供哪些启示？____。

七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析

西安某中学的陈重光同学在饲养黄粉虫的过程中发现，铺在养虫盒里的泡沫塑料板上有噬咬痕迹。这是黄粉虫在吃塑料吗？于是，她把黄粉虫平均分成两组，一组喂麸皮和菜叶，另一组喂泡沫塑料盒片。多次试验后，她发现黄粉虫吃塑料现象明显。经过称量，证明黄粉虫体重在增加，并发现虫粪中未消化的塑料成分极少。最后她得出结论：黄粉虫能食用有机塑料并将其消化吸收，黄粉虫体内存在着可以消化有机塑料的活性物质。她的这一发现在全国第18界科技创新大赛中活的二等奖。

（1）在上述实验中，陈重光所做的假设是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）在上述实验中，陈重光控制的变量是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）陈重光为什么要进行多次试验？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）陈重光的试验结论，为我们解决生活中的哪些难题提供了启示？　　　　　　　　　　　　　　 。

七年级生物填空题简单题查看答案及解析

黄粉虫是粮仓中的害虫，发育过程类似于家蚕．黄粉虫幼虫营养价值极高．陈光同学家因为饲喂观赏小鸟而养着黄粉虫．在饲养中，陈光发现，铺在养虫盒子里的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹．是黄粉虫在吃塑料吗？于是，他把黄粉虫分为甲乙两组，甲组只喂麦麸和菜叶，乙组加喂塑料餐盒片．观察发现，虫子确实在吃塑料盒．于是他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味．试分析回答：

（1）该实验的对照组为　　　　 ．

（2）陈光实验的“假设”是什么？　　　　 ．

（3）根据实验结果，请你写出相关的结论：　　　　 ．

七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

西安市第8中学学生陈重光在平常的生活中细心观察，有了一个不简单的发现。她的发现在2003年获全国科技成果大奖。

陈重光家里为饲养小鸟而养着黄粉虫。一天，她发现铺在虫盒底部的泡沫塑料上有细小的噬咬痕迹，“是黄粉虫在吃塑料吗？”于是，她大胆地作出推测“_________________”，然后她开始了实验。她将十多只黄粉虫平均分成甲、乙两组，分别为两组虫子设计了“食谱”：甲组喂养麦麸和菜叶，乙组在适当减少麦麸和菜叶的同时，逐渐增加泡沫塑料餐盒片。经过几天的喂养，她不但发现了虫子确实在吃塑料餐盒，而且通过称量证明：虫子体重在增加。发现虫子确实在吃塑料盒后，他又对乙组黄粉虫的粪便做了静电、燃烧、浸水等实验，发现其粪便不产生静电吸附、不可燃烧、不漂浮，并产生腐败臭味。

（1）请在文中的横线上填陈重光同学的假设。

（2）陈重光同学在实验时，采用多只黄粉虫的目的是　　　　 。

（3）该实验的对照组是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）根据实验结果，请你写出相关的结论：

（5）陈重光同学的实验结果，能为我们解决哪类环境些现实社会中的问题提供提示？

七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

科研人员为研究黄粉虫能否降解泡沫塑料，用麦麸饲养的发育良好的同一品种黄粉虫幼虫进行了如下实验。实验设计见下表图为实验结果。

（1）表中字母a表示的内容为______。

（2）该实验变量是______。科研人员使用相同环境中培育的同一品种黄粉虫幼虫做实验的目的是______；用多只黄粉虫幼虫做实验，而不是一只的目的是______。

（3）据图可知，混合饲料组与麦组黄粉虫存活率______，由此可以得出实验结论______。

七年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析

某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，步骤如下：取方形白色瓷盘作为容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫成虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每个1分钟记录一次．

（1）该班同学探究的问题是 ______ 对黄粉虫生活的影响．

（2）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应 ______ ．若全班有10个小组开展探究，应取10组 ______ 值作为得出结论的依据．

（3）请在表格横线处填上适当词语以完善表格．

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某班同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究活动，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，在盘中央放20只等大的黄粉虫成虫．瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的投影胶片盖上．观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。

（1）该班同学探究的问题是__________对黄粉虫生活的影响．

（2）该班同学设计的实验只有__________个变量，是__________实验，其变量是__________。

（3）为使实验更有说服力，垫板和胶片遮盖的瓷盘面积应__________。

（4）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的__________作为得出结论的依据。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某同学学习了非生物因素对生物的影响后，决定探究某种非生物因素对黄粉虫的影响，步骤如下：取方形白色瓷盘作容器，往盘中央放入20只相同的黄粉虫。瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的玻璃板盖上。观察和记录5 分钟内两侧的黄粉虫数量，每隔1分钟记录一次。

（1）该班同学探究的问题：________________________________________________？

（2）为使实验更具有说服力，垫板和和玻璃板遮盖的瓷盘面积应__________，若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的___________值作为得出结论的依据，这样处理数据是为了_________________________。

（3）实验结束后，黄粉虫应将怎么处理？_____________________________。

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某班同学学习非生物因素对生物的影响后，决定选择黄粉虫作为实验材料开展探究，步骤如下：取方形瓷盘作容器，往盘中央放入20只等大的黄粉虫幼虫。瓷盘一侧用不透光的塑料垫板盖上，另一侧用透明的板盖上。观察和记录5分钟内两侧黄粉虫的数量，每隔1分钟记录一次。

（1）该班同学探究的问题是__________对黄粉虫生活的影响。

（2）为使实验更有说服力，垫板和透明板遮盖的瓷盘面积应__________。

（3）若全班有10个小组开展探究，应取10组数据的__________值作为结论的数据。

（4）若盘中放入1只黄粉虫可以吗__________，为什么__________。

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最近我国科研人员发现，黄粉虫的幼虫可以降解聚苯乙烯这类最难降解的塑料，从而解决世界性环境污染难题。黄粉虫又叫“面包虫”，被誉为“蛋白质饲料库”。干燥的黄粉虫幼虫含蛋白质40％、蛹含57％、成虫含60％，此外还含有磷、钾、铁等多种元素。黄粉虫与家蚕类似可以直接食用，故被作为宇航员在太空的肉源食品之一。

科研人员为研究黄粉虫在降解泡沫塑料中发挥的主要作用，进行了实验。实验设计见下表，图1和图2为实验结果。

注：麦麸（小麦种子外皮）是黄粉虫幼虫喜爱的食物

（1）小麦和黄粉虫都是生物，构成它们身体最基本结构和功能的单位是___________。

（2）黄粉虫以小麦为食，而黄粉虫为宇航员在太空的肉源食品之一，其中的生产者是________。

（3）表中a为__________，b为___________。

（4）据图1可知，饲喂30天后黄粉虫幼虫吃掉泡沫塑料_________g。

（5）据图2可知，饲喂30天后_____组的黄粉虫存活率最低。而泡沫塑料组与麦麸组黄粉虫存活率_____________。说明____________________________。

（6）每年全世界有4000万吨的废弃塑料在环境中积累，中国每年约有200万吨废弃塑料丢在环境里。面对日益严重的白色污染问题，使用黄粉虫来治理只是治标之法。若从根本上解决该问题，你的建议是_________________________。

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