某生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等。并设计了如图甲、乙两组装置,请回答:
(1)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是_____,以免影响实验结果的科学性。
(2)本实验探究的变量是_____。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入_____中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴_____,观察叶子颜色的变化
(4)实验结果:变蓝的是_____装置内的叶片。
(5)植物进行光合作用的主要器官是_____,空气中的二氧化碳由叶的_____进入叶肉细胞,根尖的_____区吸收水分,经过_____作用产生的拉力,通过茎的导管运输到地上部分的各个细胞,产生的_____通过叶片表皮的气孔释放到大气中,因此,绿色植物的光合作用,不仅为地球上的其他生物制造了有机物,还维持了生物圈中的_____。
七年级生物实验探究题困难题
某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等。并设计了如图甲、乙两组装置,请回答:
(1)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是_______ ,以免影响实验结果的科学性。
(2)本实验探究的变量是 __________________ .
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入 ______ 中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴___________,观察叶子颜色的变化。
(4)实验结果:变蓝的是 ______ 装置内的叶片。
(5)植物进行光合作用的主要器官是 ______ ,空气中的二氧化碳由叶的 ______ 进入叶肉细胞,作为光合作用的原料,产生的 ______ 通过叶片表皮的气孔释放到大气中.因此,绿色植物的光合作用,不仅为地球上的其他生物制造了有机物,还维持了生物圈中的__________________。
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某中学生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等,并设计了如图甲、乙两组装置,请回答:
(1)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的___________,以免影响实验结果的科学性。
(2)本实验探究的变量是_____________。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入_______ 中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴碘液,观察叶片的变化。
(4)实验结果:变蓝的是_________装置内的叶片,该实验得出的结论是_____________________________。
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某生物兴趣小组在探究“二氧化碳是光合作用必需的原料吗?”这一实验时,准备了实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩(玻璃罩)等。并设计了如图甲、乙两组装置,请回答:
(1)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是_____,以免影响实验结果的科学性。
(2)本实验探究的变量是_____。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,放入_____中隔水加热,取出后用清水冲洗再滴_____,观察叶子颜色的变化
(4)实验结果:变蓝的是_____装置内的叶片。
(5)植物进行光合作用的主要器官是_____,空气中的二氧化碳由叶的_____进入叶肉细胞,根尖的_____区吸收水分,经过_____作用产生的拉力,通过茎的导管运输到地上部分的各个细胞,产生的_____通过叶片表皮的气孔释放到大气中,因此,绿色植物的光合作用,不仅为地球上的其他生物制造了有机物,还维持了生物圈中的_____。
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如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答.
(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是 ,目的是 .
(2)实验前将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是 ,以免影响实验结果的可靠性.
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,碘液染色前用 进行脱色处理,经处理后滴碘液,观察叶色的变化.
(4)实验结果是 (填“甲”或者“乙”)装置中叶片变为蓝色,说明其进行了 作用.
(5)光合作用能够维持生物圈中 的相对平衡.由于煤、石油的大量燃烧,使大气中的二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么(答一项即可)? .
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如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入__________,目的是与甲装置进行__________。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的________________,以免影响实验结果的可靠性。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经酒精脱色后滴碘液,观察叶色的变化.请你根据假设预测实验结果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是___________________________________。
B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是 ______________。
(4)光合作用能够维持生物圈中______________的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧,使大气中二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么?
____________________________________________________(答一项即可)
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如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置.实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等.请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入__________,目的是与甲装置进行__________。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的________________,以免影响实验结果的可靠性。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经酒精脱色后滴碘液,观察叶色的变化.请你根据假设预测实验结果:
A.若光合作用不需要二氧化碳,则实验结果是___________________________________。
B.若光合作用需要二氧化碳,则实验结果是 ______________。
(4)光合作用能够维持生物圈中______________的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧,使大气中二氧化碳增加,导致温室效应.为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么?
____________________________________________________(答一项即可)
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如图为“探究植物的光合作用是否需要二氧化碳”的实验装置。所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是________,目的是与甲装置进行_________。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_______,以免影响实验结果的可靠性。
(3)照射一段时间后,各取出甲乙两装置中的一片叶片,酒精脱色、滴加碘液后______(甲/乙)中的叶片将变蓝。由实验得出的结论是_____________。
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如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答:
(1)乙装置小烧杯中应加入的液体是_____,目的是与甲装置进行_____。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_____,以免影响实验结果的可靠性。
(3)照射一段时间后,各取出甲乙两装置中的一片叶片,酒精脱色、滴加碘液后,_____中的叶片将变蓝。
(4)光合作用能够维持生物圈中_____的相对平衡。
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下图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答:
(1)乙装置目的是与甲装置进行_____。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是消耗掉叶片中原有的_____,以免影响实验结果的可靠性。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经处理后滴碘液,观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果:_____。该实验说明了_____是光合作用的原料。
(4)光合作用能够维持生物圈中_____的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧,大气中的二氧化碳增加,导致温室效应。为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么(答一项即可)? _____。
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绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究。请利用刚萌发出的玉米幼苗及其它用具设计并完成实验。
(1)实验步骤(不要求写出具体实验用具)
①取生长状况一致的健康玉米幼茁若干,平均分为两组,分别标记为A.B。
②A组幼苗放在有光照的环境中,B组幼苗放在____ 。
③将它们置于其它条件____(填“都相同”或“不相同”)的适宜环境中培养一段时间,观察幼苗叶片的颜色。
(2)预测实验结果和相关结论:
①A组叶片变绿B组不变绿,说明____ 。
②A组叶片不变绿而B组变绿,说明叶绿素合成需要在无光条件下进行;
③A组和B组叶片均变绿,说明____ 。
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