某同学利用如图所示的实验装置进行实验探究，其中导线方向与小磁针静止时指向一致，实验时，闭合...

用图所示的实验装置，探究“电流产生的磁场方向与电流方向是否有关”。请回答如下问题：

(1)闭合开关前，首先使导线方向与小磁针静止时指向一致，其目的是为了避免_______对实验产生的影响，使实验现象便于观察。

(2)实验过程中，需要改变的是_____________。

(3)电流产生的磁场方向是否改变是通过_________是否改变来反映的。

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某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（　　 ）

A.由甲、乙两图可得电流可以产生磁场

B.由甲、乙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关

C.由甲、乙两图可得电流产生的磁场强弱与电流大小有关

D.由甲、丙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关

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某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（　　 ）

A.由甲、乙两图可得电流可以产生磁场

B.由甲、乙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关

C.由甲、乙两图可得电流产生的磁场强弱与电流大小有关

D.由甲、丙两图可得电流产生的磁场方向与电流方向有关

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某同学研究电流产生的磁场，闭合开关前，小磁针的指向如图甲所示；闭合开关，小磁针的偏转情况如图乙中箭头所示；只改变电流方向，再次进行实验，小磁针的偏转情况如图丙中箭头所示。下列结论中合理的是（　 ）

A.由甲、乙两图可得电流可以产生磁场

B.由甲、乙两图可得电流可以产生磁场，且磁感线不存在

C.由乙、丙两图可得电流产生的磁场的方向与电流方向有关

D.由乙、丙两图可得电流产生的磁场的强弱与电流大小有关

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小兵利用如图所示的实验装置来探究“什么情况下磁可以生电”，AB是一根直铜丝，用导线与电流表连接好，闭合开关后，下列操作能使电流表指针偏转的是

A. 让导体AB沿水平方向左右运动　　 B. 让导体AB静止在蹄形磁铁内

C. 让导体AB沿竖直方向上下运动　　 D. 让蹄形磁铁沿竖直方向上下运动

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小兵利用如图所示的实验装置来探究“什么情况下磁可以生电”，AB是一根直铜丝，用导线与电流表连接好，闭合开关后，下列操作能使电流表指针偏转的是

A. 让导体AB沿水平方向左右运动　　 B. 让导体AB静止在蹄形磁铁内

C. 让导体AB沿竖直方向上下运动　　 D. 让蹄形磁铁沿竖直方向上下运动

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小红同学在探究通电螺线管外部磁场的方向时，使用的实验装置如图所示。

（1）闭合开关后，螺线管周围可自由转动的小磁针静止时的指向如图所示，根据此时螺线管周围小磁针的指向可知，电源的 A 端为 ______极（选填“正”或“负”）。

（2）当电源的正负极对调后再闭合开关，发现螺线管周围的小磁针的 N 极、S 极的指向也发生对调，由此可知：通电螺线管外部磁场的方向与螺线管中电流的方向______ （选填“有关”或“无关”）。

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如图甲所示，探究“通电直导线周围的磁场”时，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行。

（1）闭合开关后，观察到小磁针发生偏转，说明通电直导线周围存在_____。改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向_____（不变/改变）。

（2）实验中小磁针的作用是_____。若移走小磁针，通电直导线周围_____（仍有/没有）磁场。

（3）进一步探究表明，通电直导线周围磁场分布情况如图乙所示。它的磁感线是以电流为中心的一系列同心圆。由乙图可知，若甲图中直导线的电流方向不变，将小磁针移到直导线的正上方平行放置，小磁针的偏转方向与原来_____（相同/相反），你判断的依据是_____。

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