有人用长出幼根的红豆进行试验:取一株幼根长约2cm的红豆幼苗,给幼根的各部分做标记,测量它们的原始长度,24小时后再测量各部分的长度并做比较,发现生长最快的部分是根尖的( )
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
七年级生物单选题中等难度题
有人用长出幼根的红豆进行试验:取一株幼根长约2cm的红豆幼苗,给幼根的各部分做标记,测量它们的原始长度,24小时后再测量各部分的长度并做比较,发现生长最快的部分是根尖的( )
A.根冠
B.分生区
C.伸长区
D.成熟区
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当蚕豆长出约2厘米长的幼根时,给幼根尖的各部分做标记测量它们的原始长度,将此蚕豆放在适宜条件下使之生长,过24小时后,再次测量各部分的长度并作比较
A.各部分长度无变化 B.分生区长度增长最多
C.伸长区长度增长最多 D.成熟区长度增长最多
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将红豆幼根成熟区以上部分、成熟区和成熟区以下部分分别依次标记为a区(2 cm)、b区(1 cm)、c区(0.5 cm)。一天后测得该幼根增长了约3 cm。此时a、b、c三区的长度(cm)依次约为:
A. 5、1、0.5 B. 2、4、0.5
C. 3、2、1.5 D. 2、1、3.5
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“红豆生南国,春来发几枝。”当春天来临时,红豆树纷纷长出新的枝条,下列结构中能发育成这些新枝的是( )
A.根 B.茎 C.叶 D.枝芽
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“红豆生南国,春来发几枝。”当春天来临时,红豆树纷纷长出新的枝条,下列结构中能发育成这些新枝的是
A.根 B.茎 C.叶 D.枝芽
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“红豆生南国,春来发几枝。”当春天来临时,红豆树纷纷长出新枝,下列结构中能发育成这些新枝的是( )
A. 芽原基 B. 分生组织 C. 幼叶 D. 枝芽
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一粒黄豆种到地里,长出幼苗,开花结出豆荚,豆荚里有种子;秋天收获种子后,明年春天再种下去,又进行新一代的物种延续。这一过程说明生物具有的特征是
A.生长、发育和繁殖 .生长 C.发育 D.繁殖
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将红豆幼根成熟区以上部分、成熟区和成熟区以下部分分别依次标 记为a区(2 cm)、b区(1 cm)、c区(0.5 cm)。一天后测得该幼 根增长了约3 cm。此时a、b、c三区的长度(cm)依次约为:
A.5、1、0.5 B.2、4、0.5
C.3、2、1.5 D.2、1、3.5
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丁丁生物兴趣小组的同学想利用萌发的玉米探究幼根的生长发生在什么部位,设计了如下实验:
第一步:取萌发不久的玉米幼苗,将幼根成熟区以上部分标记为a区,成熟区以下部分标记为b区,然后分成甲、乙两组。
第二步:甲、乙两组同学各自量取所选幼根的a区和b区的长度,结果a区长度为2cm,b区长度为1.5cm.此时甲组同学又在成熟区两端与a区、b区相接处作了标记1和2,乙组同学没作任何标记(如图甲)。
第三步:相同的条件下培养一段时间后,甲、乙两组同学再次各自量取a区、b区的长度,结果是a区长度为5.5cm、b区长度为1.5cm,但是甲组同学发现标记的1和2已上移到成熟区上方的a区中,量取标记1上方的长度仍是2cm(如图乙).于是甲组同学得出结论:b区是玉米幼根生长的部位。乙组同学得出结论:a区是玉米幼根生长的部位。
(1)分析上述实验,你认为哪组同学的实验方法是正确的?_____。说出理由:根尖各部分的生长是连续的。_____区的细胞不断形成成熟区,而成熟区的细胞随年齡的增长,表面的_____逐渐萎缩,脱落形成_____区部分。
(2)幼根不断长长的原因是_____。
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丁丁生物兴趣小组的同学想利用萌发的玉米探究幼根的生长发生在什么部位,设计了如下实验:
第一步:取萌发不久的玉米幼苗,将幼根成熟区以上部分标记为a区,成熟区以下部分标记为b区,然后分成甲、乙两组。
第二步:甲、乙两组同学各自量取所选幼根的a区和b区的长度,结果a区长度为2cm,b区长度为1.5cm.此时甲组同学又在成熟区两端与a区、b区相接处作了标记1和2,乙组同学没作任何标记(如图甲)。
第三步:相同的条件下培养一段时间后,甲、乙两组同学再次各自量取a区、b区的长度,结果是a区长度为5.5cm、b区长度为1.5cm,但是甲组同学发现标记的1和2已上移到成熟区上方的a区中,量取标记1上方的长度仍是2cm(如图乙).于是甲组同学得出结论:b区是玉米幼根生长的部位。乙组同学得出结论:a区是玉米幼根生长的部位。
(1)分析上述实验,你认为哪组同学的实验方法是正确的?_____。说出理由:根尖各部分的生长是连续的。_____区的细胞不断形成成熟区,而成熟区的细胞随年齡的增长,表面的_____逐渐萎缩,脱落形成_____区部分。
(2)幼根不断长长的原因是_____。
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