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为了学习或研究动物的形态结构，需要捕捉昆虫或其他常见的小动物，不提倡的做法是（ ）
A.注意不被其叮咬 B.随意处死丢弃
C.观察后放归原环境 D.查阅资料了解其是否携带寄生虫
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在校园植物调查中，下列做法不正确的是（ ）
A.要制订周密的方案，按方案有序进行，做好调查记录
B.注意观察植物的形态结构特点以及生活环境
C.为了观察，可以随时采摘植物的茎、叶、花、果实
D.调查时，全组的同学要集体行动，不要攀爬高处
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猪笼草是一种食草植物，依靠捕捉昆虫小动物来获得营养、它能散发香味，有些昆虫感受到这种香味时，就会靠近花体.进而成为猪笼草的美食，昆虫的这种行为体现了生物的哪一基本特征
A. 生物需要营养 B. 生物会对外界刺激作出反应
C. 生物体能生长发有 D. 生物能进行呼吸与措泄
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下列做法中不符合人类社会可持续发展战略的是（ ）
A. 大力提高以汽油为燃料的汽车的人均持有量 B. 减少一次性筷子的使用
C. 不随意丢弃废旧干电池，防止重金属污染土壤 D. 在生活中节约用水
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6月5日是世界环境日，今年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”。下列做法与本主题不相符的是（ ）
A. 不随意丢弃废旧干电池，防止重金属污染土壤
B. 减少一次性筷子的使用
C. 大力提高以汽油为燃料的汽车的人均持有量
D. 在生活中节约用水
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请观察蝗虫的外部形态图，回答问题．（注意：[]内填数字， 上填名称）
（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分，其中有发达肌肉的是[ ] ．
（2）图中[ ] 是它的飞行器官，它有 对足，跳跃时主要靠图中[ ] ，运动器官都生在 ．
（3）蝗虫的呼吸器官是 ．
（4）蝗虫的哪些特点使其适应陆地及空中生活？
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请观察蝗虫的外部形态图，回答问题。（注意：［ ］内填数字， 上填名称）
（1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为 、 、 三部分，其中足和触角均分 。
（2）图中［ ］ 是它的飞行器官，它有3对足，跳跃时主要靠图中［ ］ ，由于以上结构使其运动更加灵活，活动范围更加 。
（3）蝗虫的气门位于 ，与蝗虫的呼吸有关。
（4）用手捏一捏蝗虫的身体，感觉很硬，这是因为蝗虫的体表有 ，此结构既保护和支持了蝗虫的内部结构，又能够有效地防止 。
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（8分）请观察蝗虫的外部形态图，回答问题（注意：［ ］内填数字， 上填名称）
(1）蝗虫是常见的昆虫，它的身体分为________、________、________三部分构成。
（2）图中［ ］________是它的飞行器官，跳跃时主要靠图中［ ］________，运动器官都着生在________。
（3）蝗虫的呼吸器官是________。
（4）蝗虫体表有防止体内水分的蒸发。
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每年的6月5日是“世界环境日”。下列人类活动中，有利于保护生态环境的是（ ）
A. 大量捕杀野生动物 B. 退耕还林、还草
C. 滥用化肥、农药 D. 随意丢弃废旧电池
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下列做法有利于保护耳和听力的是( )
A. 为了锻炼听力，使用随身听时音量要大一些
B. 放鞭炮时要用手捂住耳朵
C. 耳内常有分泌物，要用尖锐的工具清理干净
D. 耳内分泌物能够杀死小动物，因此如果昆虫钻进耳朵，不用管它
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