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夏天比较热的时候，我们可以使用教室里的吊扇，使我们感到凉快。吊扇的转速是由安装在墙壁上的调速器控制的（实际上是一个可调电阻）。吊扇的电机和调速器是________连接的，用万用表测得调速器两端的电压是120伏，则吊扇的电机两端的电压是________伏。
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我们家庭中的电视机与家中其它用电器是_______联的，教室里的吊扇调速器与吊扇之间的是_____联的。
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小明在使用自家吊扇时发现，当调速器打在1档时电风扇转得最快，调速器不发热．当调速器打在2、3、4、5档时电风扇转速逐渐变慢，调速器发热．但是在相同的时间内，调速器发热情况，不是档位越高时发热越多；也不是档位越低时发热越多．而是3、4档比2、5档发热量要多．
小明和同学小红有以下猜想：
1．两人都认为，电风扇的调速器相当于一个变阻器，它与电风扇串联．通过调节调速器，可以改变调速器的电阻，从而改变电流，起到调速的作用．
2．小明认为，电热与电阻成正比，所以调速器电阻调得越大，发热功率越大．他认为调速器调到3、4档时电阻大．小红则认为，电热与电流的平方成正比，所以调速器电阻调得越大，电流越小，发热功率越小．因此她认为调速器调到2、5档的电阻大．
为了验证上述猜想，他们找来了以下材料：小灯泡（4V 2W）、定值电阻（8Ω）、开关、滑动变阻器（1A 20Ω）各一只．电流表和电压表各一只．蓄电池（6V）、导线若干．
（1）为了验证猜想1，小明建议用小灯泡代替电风扇，用滑动变阻器代替调速器；小红建议用定值电阻代替电风扇，用滑动变阻器代替调速器．你认为谁的方法好？说说你的理由．
（2）为了验证猜想2，他们决定用定值电阻（代替电风扇）和滑动变阻器（代替调速器）串联．请你帮他们在方框内设计一个电路图．正确连线后，实验得到下表数据，请你帮他们将未处理完的数据补充完整．
（3）分析上表数据，第一、二、三、四次分别相当于调速器的2、3、4、5档位，由此可知，猜想2中小明和小红的说法都是______的（选填“正确”或“错误”）．分析数据可知：随着滑动变阻器阻值的增大，变阻器的发热功率的变化是______．变阻器的 U/V I/A 变阻器阻值R/Ω 变阻器功率P/W 第一次 2 0.5 4 1 第二次 2.8 0.4 7 第三次 3.6 0.3 1.08 第四次 4 0.25 16 1 九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
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吃冰棒和在胳膊上擦些酒精都会感到凉快些，前者是由于冰棒在________过程中________热；后者是由于酒精在________过程中________热．夏天我们吃冰棍时，撕开冰棍包装纸，会发现冰棍冒“白气”，这是由于冰棍周围空气中水蒸气遇冷发生________现象面形成的．
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下列说法中正确的是
A. 温度高的物体内能大
B. 夏天，教室地面洒水感到凉快，是因为水的比热容大
C. 物体在熔化时内能增大
D. 液体沸腾时需要持续加热，所以温度逐渐升高
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某班教室的照明电路中有40W的日光灯6盏，50W的吊扇4台，多功能插座一个，欲供一套总功率约1000W的多媒体设备使用，现要给该班安装一只电能表，现有“220V 5A“和“220V 10A“的电能表，你认为应该选用哪一种规格的表？
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下面是小红的“物理笔记”部分摘录，其中不正确的是（ ）
A．北海的春天，常出现墙壁“冒汗”是液化现象
B．用水来冷却汽车发动机是因为水的比热容大
C．夏天在地面上洒水会感到凉快，是利用了蒸发吸热
D．衣柜里的樟脑丸变小了，属于凝华现象
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下面是小红的“物理笔记”部分摘录，其中不正确的是（ ）
A．北海的春天，常出现墙壁“冒汗”是液化现象
B．用水来冷却汽车发动机是因为水的比热容大
C．夏天在地面上洒水会感到凉快，是利用了蒸发吸热
D．衣柜里的樟脑丸变小了，属于凝华现象
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夏天，我们在教室学习时，在吊扇下吹风有凉爽的感觉，如果把一只温度计放在吊扇下吹风，温度计的示数将（ ）
A．升高
B．不变
C．降低
D．无法确定九年级物理选择题中等难度题查看答案及解析
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某班教室的照明电路中有40W的日光灯6盏，50W的吊扇4台，多功能插座一个，欲供一套总功率约1000W的多媒体设备使用．当所有用电器同时工作时，电路的总功率为________现要给该班安装一只电能表，现有甲“220V5A”和乙“220V10A”的电能表，应选择电能表________填“甲”或“乙”）
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