如图所示是未完成连接的实物电路，用笔画线代替导线完成该电路连接。要求：滑动变阻器的滑片向左...

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如图所示是未完成连接的实物电路，用笔画线代替导线完成该电路连接。要求：滑动变阻器的滑片向左移动时灯变亮，导线不能交叉。

九年级物理作图题简单题查看答案及解析
如图所示是小玲测量小灯泡的电阻所用的器材，已知小灯泡的额定电压是3.8V．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求导线不能交叉．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到______端（填“左”或“右”）．
（3）进行实验时，小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V，然后她反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器______或者是灯泡______．
（4）排除故障后，小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小玲测量小灯泡的电阻所用的器材，已知小灯泡的额定电压是3.8V．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求导线不能交叉．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到______端（填“左”或“右”）．
（3）进行实验时，小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V，然后她反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器______或者是灯泡______．
（4）排除故障后，小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小玲测量小灯泡的电阻所用的器材，已知小灯泡的额定电压是3.8V．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求导线不能交叉．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到______端（填“左”或“右”）．
（3）进行实验时，小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V，然后她反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器______或者是灯泡______．
（4）排除故障后，小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小玲测量小灯泡的电阻所用的器材，已知小灯泡的额定电压是3.8V．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求导线不能交叉．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到______端（填“左”或“右”）．
（3）进行实验时，小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V，然后她反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器______或者是灯泡______．
（4）排除故障后，小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示是小玲测量小灯泡的电阻所用的器材，已知小灯泡的额定电压是3.8V．
（1）请你用笔画线代替导线，将实物电路连接完整，要求导线不能交叉．
（2）闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移动到______端（填“左”或“右”）．
（3）进行实验时，小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V，然后她反复移动滑动变阻器的滑片P，电压表的示数基本不变．由此可见，发生故障的原因可能是滑动变阻器______或者是灯泡______．
（4）排除故障后，小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验，得出三组数据，并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值，比较发现它们之间有较大差异，你认为产生这种差异的原因是______．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
（5分）小明在测定额定电压为3V小灯泡功率时所用器材如图甲所示。
（1）请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡亮度变亮，连线不能交叉。
（2）小明正确接好电路，闭合开关，调节滑片P，分别读出两电表的示数，由此得出U-I的关系图像如乙图。由图像可知：灯丝电阻随灯泡两端电压增大而____（选填“增大”、 “保持不变”或“减小”），造成这一现象的原因是____。
（3）该灯泡的额定功率是____W。

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
小明做测量小灯泡电功率的实验（小灯泡标有“2.5V”字样）。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲所示的实物电路连接完整要求:（滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）；
（____）
（2）正确电路连接后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表有示数。接下来应进行的操作是_____________。
A.断开开关，更换小灯泡
B.闭合开关，检查电路是否断路
C.移动滑动变阻器滑片，观察小灯泡是否发光
D.W合开关，检查电路是否短路
（3）实验过程中电压表示数为2.5V时，电流表的示数如图乙所示，则灯泡的额定功率为__________W。
（4）完成上述实验后，小明向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关，借助部分现有的实验器材。设计了如图丙所示的电路，也测出了该小灯泡的额定功率。
请完成下列实验步骤:
①闭合开关S1，将S2拨到触点______(1/2)，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数为______V；
②再将开关S2拨到另一触点，保持滑动变阻器的滑片位置不动，读出电压表的示数为U；
③小灯泡的额定功率的表达式为_______W。(用已知量和测量量表示)

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如图1是“伏安法测电阻”的实验装置（待测电阻阻值不小于10Ω）
（1）请用笔画线代替导线补充完成图1中的实物电路连接（要求导线不能交叉，滑动变阻器滑片右移时电阻变大）．
（2）某次测量时电流表示数为0.2A，电压表示数如图2所示，则待测电阻阻值为　　　　 Ω．为减小误差，可用　　　　改变待测电阻两端的电压来进行多次测量求平均值．
（3）将上述实验中的电阻换成小灯泡，用同样的方法测小灯泡的电阻，数据记录如表，分析表中数据可知，小灯泡两端电压越低，小灯泡的电阻越　　　　，原因是　　　　．

测量次数

1

2

3

4

5

电压U/V

2.5

2.0

1.5

1.0

0.5

电流I/A

0.28

0.25

0.22

0.18

0.16

九年级物理实验题中等难度题查看答案及解析
下列甲图是某实验小组探究小灯泡功率所用的器材，已知小灯泡的额定电压为2.5V．

①请你用笔画线代替导线，将甲图实物连接完整．要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡亮度变亮，连线不能交叉．
②电路中使用滑动变阻器的目的是______．
③该组同学连接好电路，将滑片P移到______端（选填A或B），并用开关试触，检查无误后，闭合开关，并调节滑片P，虽然两表示数能够发生变化，但发现灯泡电压无法降低到2.5V，其原因可能是______．
④解决问题后，在实验过程中记录同学不小心漏填了一个电压的数据如图乙所示，请你读出该电压值填入表中的空格处．

实验次数电压/V 电流/A

1 3.0 0.28

2 2.5 0.25

3 1.7 0.18

⑤从表中数据可算出该灯泡的额定功率是______W．
⑥细心的同学观察表中的数据发现，虽然是同一灯泡，但灯泡中的电流与其两端的电压并不成正比，请你分析其原因是______．
九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

测量次数	1	2	3	4	5
电压U/V	2.5	2.0	1.5	1.0	0.5
电流I/A	0.28	0.25	0.22	0.18	0.16

实验次数	电压/V	电流/A
1	3.0	0.28
2	2.5	0.25
3	1.7	0.18