实验一“探究植物生长是否需要无机盐？”的装置如图一；实验二“探究绿色植物的光合作用”的装置如图二。请分析并回答问题：
（1）请针对实验一提出的问题作出假设：_____________________________________。
（2）实验一中的A和B形成了一组对照实验，其变量是____________________。
（3）实验一中为了减少实验误差，还可增设___________组。
（4）实验二中，若要探究光是光合作用的必要条件，应选择的实验组合是__________。
（5）实验二中，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明该气体对维持生物圈中_________的相对平衡起了重要作用。
七年级生物实验探究题中等难度题
实验一“探究植物生长是否需要无机盐？”的装置如图一；实验二“探究绿色植物的光合作用”的装置如图二。请分析并回答问题：
（1）请针对实验一提出的问题作出假设：_____________________________________。
（2）实验一中的A和B形成了一组对照实验，其变量是____________________。
（3）实验一中为了减少实验误差，还可增设___________组。
（4）实验二中，若要探究光是光合作用的必要条件，应选择的实验组合是__________。
（5）实验二中，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明该气体对维持生物圈中_________的相对平衡起了重要作用。
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如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等．请回答．
（1）乙装置小烧杯中应加入的液体是 ，目的是 ．
（2）实验前将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是 ，以免影响实验结果的可靠性．
（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，碘液染色前用 进行脱色处理，经处理后滴碘液，观察叶色的变化．
（4）实验结果是 （填“甲”或者“乙”）装置中叶片变为蓝色，说明其进行了 作用．
（5）光合作用能够维持生物圈中 的相对平衡．由于煤、石油的大量燃烧，使大气中的二氧化碳增加，导致温室效应．为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么（答一项即可）？ ．
七年级生物连线题简单题查看答案及解析
如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等．请回答：
（1）乙装置小烧杯中应加入__________，目的是与甲装置进行__________。
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的________________，以免影响实验结果的可靠性。
（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经酒精脱色后滴碘液，观察叶色的变化．请你根据假设预测实验结果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是___________________________________。
B．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是 ______________。
（4）光合作用能够维持生物圈中______________的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧，使大气中二氧化碳增加，导致温室效应．为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么？
____________________________________________________（答一项即可）
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如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置．实验所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等．请回答：
（1）乙装置小烧杯中应加入__________，目的是与甲装置进行__________。
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的________________，以免影响实验结果的可靠性。
（3）将甲、乙装置在阳光下光照一段时间，然后从甲、乙装置的天竺葵上，各取一片叶，经酒精脱色后滴碘液，观察叶色的变化．请你根据假设预测实验结果：
A．若光合作用不需要二氧化碳，则实验结果是___________________________________。
B．若光合作用需要二氧化碳，则实验结果是 ______________。
（4）光合作用能够维持生物圈中______________的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧，使大气中二氧化碳增加，导致温室效应．为缓解温室效应，作为生物圈中的一员，你应该做些什么？
____________________________________________________（答一项即可）
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如图为探究“植物的生活需要无机盐实验示意图”，下列理解不正确的是（ ）
A．甲、乙两装置构成了对照实验
B．分析生长状况可知，植物的生活需要无机盐
C．土壤浸出液中有植物需要的无机盐
D．对比甲、乙两株植物的生长情况，可知植物需要量最多的是含氮、磷、钾的无机盐
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如图为“探究植物的光合作用是否需要二氧化碳”的实验装置。所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答：
（1）乙装置小烧杯中应加入的液体是________，目的是与甲装置进行_________。
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_______，以免影响实验结果的可靠性。
（3）照射一段时间后，各取出甲乙两装置中的一片叶片，酒精脱色、滴加碘液后______（甲/乙）中的叶片将变蓝。由实验得出的结论是_____________。
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如图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。所需的材料用具：生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液（可吸收二氧化碳）、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答：
（1）乙装置小烧杯中应加入的液体是_____，目的是与甲装置进行_____。
（2）实验前，应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜，目的是让天竺葵消耗掉叶片中原有的_____，以免影响实验结果的可靠性。
（3）照射一段时间后，各取出甲乙两装置中的一片叶片，酒精脱色、滴加碘液后，_____中的叶片将变蓝。
（4）光合作用能够维持生物圈中_____的相对平衡。
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为了探究植物的光合作用是否需要光，某校科学课外活动小组设计并完成了如图所示的实验。请你对他们的实验进行分析，然后回答有关问题。
（1）实验时首先将植物放在黑暗处，其目的是使叶片中的____________运走耗尽。
（2）C图隔水加热的目的是______________________。
（3）E图滴加碘液后叶片变成了蓝色，说明叶片中产生了____________。
（4）他们的实验设计中有不足之处，表现为没有设置____________实验。
（5）为了使实验更严谨，你应该怎么做？_________________
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刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。
(1)提出问题 。
(2)作出假设 。
(3)实验步骤：①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少 的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如右图。
(4)起对照作用的是 。
(5)得出结论 。
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刘芳同学要探究某种植物生长是否需要含氮的无机盐，设计方案如下：请你帮她将探究活动的过程填写完整。
（1）提出问题 。
（2作出假设 。
（3）实验步骤：
①配制种类齐全的无机盐培养液放在甲中。
②配制与甲相比缺少 的无机盐培养液放在乙中。
③将两株生长状况相同的幼苗同时分别培养在甲和乙中，过一段时间后长势情况如右图。
（4）起对照作用的是 。
（5）得出结论 。
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