1748年孟德斯鸠发表巨著《论法的精神》，他主张立法机关分为贵族院和众议院，贵族院由世袭的...

1748年孟德斯鸠发表巨著《论法的精神》，他主张立法机关分为贵族院和众议院，贵族院由世袭的贵族人员组成，众议院通过普选方式由各区域的人民选出的平民代表组成，两院同时拥有立法权，有各自的议会、各自的考虑、各自的见解和利益。这一见解

A. 反映了“三权分立”的思想　　 B. 体现了近代代议制的特征

C. 深刻影响了英美等国议会制度的建立　　 D. 有效防止了专制独裁

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阅读材料，回答问题。

材料一　 黄宗義的民本思想打破了君主制的框架。认为天下不是君主的天下，而是天下人的天下，设立君主的目的是服务民众。他提出具体的政治改良办法，如“天下之大，非一人所能治，而分治之以群工”；“宰相设政事堂，便殿议政，天子不能尽批，到宰相批之，下六部施行”；“学校，养士也。必使治天下之具皆出于学校”，“公是非于学校”；他还推崇夏商周三代的封建制，提倡“方镇自治”。

——黄宗義《明夷待访录》

材料二　 在一个自由的国家里，立法权应该由人民集体享有，人民必须通过自己选出的代表组成立法机关制定法律或监督它所制定的法律的执行。贵族应组成团体和平民团体同时享有立法权，二者有各自的议会。行政权应掌握在国王手中，因为政府各部门时时需要采取急速的行动，一个人管理比由几个人管理要好。行政机关有权制止立法机关的越权行为，否则立法机关就要变成专制。行政也应通过它的“反对权”来参与立法。司法权应由——选自人民阶层中的人员组成法院，依照法律规定的方式来行使，它不为某一特定阶级或某一特定职业所专有。

——孟德斯鸠《论法的精神》

材料三　 康有为对欧美各国的政体进行了比较研究后认为：中国应“于宪政中，君民共治，君民交益，即君主立宪，”且“旧制行之数千年，实人心国命所寄，纪纲法度虽有积弊，只可去其太甚，以渐行之。如尽去之，人心国命无所寄，则荡然不乱耳。”

请回答：

（1）根据材料一并结合所学知识，概括黄宗羲对政治改良的构想。

（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出孟德斯鸠和黄宗羲的思想对社会发展的不同影响。

（3）根据材料三指出康有为的政治主张，请依据材料和所学知识分析影响其政治主张的因素。

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阅读下列材料。

材料：1748年，盂德斯鸠发表了通过27年的辛勤劳动写出来的巨著《论法的精神》（我国旧译为《法意》），他在这部书巾阐述的政治思想，在资产阶级政治学说史中占有很重要的地位。卢梭指出：压迫者是靠暴力进行统治的，但是即使是最强者也决不会强得足以永远做主人，被剥夺了自由的奴隶终究会起来反抗的。人民是可以用暴力推翻暴君的

——《世界史·近代史编》

结合材料与所学世界近代史的相关知识，围绕“思想传播与革命实践”自行拟定一个具体的论题，并就所拟论题进行简要阐述（要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据）。

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阅读材料，回答下列问题。

材料孟德斯鸠在《论法的精神》中明确提出“三权分立”理论在一个自由的国家里，立法权应该由人民集体享有，人民必须通过自己选出的代表组成立法机关制定法律或监督它所制定的法律的执行。贵族应组成团体和平民团体同时享有立法权，二者有各自的议会。但是贵族的团体是世袭的，在立法上只有反对权，不应有创制权。立法、司法和行政这三种权力既要分立，又要互相制约。行政权应掌握在国王手中，因为政府各部门时时需要采取急速的行动，一个人管理比由几个人管理要好。行政机关有权制止立法机关的越权行为，否则立法机关就要变成专制。行政也应通过它的“反对权”来参与立法。司法权应由选自人民阶层中的人员组成法院，依照法律规定的方式来行使，它不为某一特定阶级或某一特定职业所专有。

指出以孟德斯鸠为代表的法国启蒙思想在促进社会变革方面的作用。

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阅读材料，完成下列要求。

材料一　　 他(孟德斯鸠)主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。……他还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题——如财政问题和军队问题。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)

材料二　　 他(卢梭)要求在这个共和国里实行直接民主。在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的。……这个(国家)权力也不应加以分割，因为人民的总的意志是不能分割的。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)

(1)根据材料一并结合所学知识，概括孟德斯鸠的思想主张并指出其历史渊源。

(2)根据材料二和所学知识，概括卢梭的主张

(3)根据材料一二并结合所学知识，简要分析孟德斯鸠与卢梭上述思想产生的影响。

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阅读下列材料：

材料一 他(孟德斯鸠)主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。……他还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题——如财政问题和军队问题。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)

材料二 他(卢梭)要求在这个共和国里实行直接民主。在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的。……这个(国家)权力也不应加以分割，因为人民的总的意志是不能分割的。

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》(上卷)

请回答：

(1)材料一体现了孟德斯鸠的哪些思想主张？并指出其历史渊源。

(2)结合材料二和所学知识，指出卢梭的主张

(3)结合所学知识，简要分析上述孟德斯鸠与卢梭思想产生的影响。

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阅读下列材料：

材料一他（孟德斯鸠）主张君主国家立法权应该委托给人民代表机关，国王只应该是行政机关的首脑，司法权则应该属于陪审法庭。……他还强调立法机关所通过的法律要由君主批准，而立法机关也要干预一些行政方面的问题——如财政问题和军队问题

——摘自吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》（上卷）

材料二他（卢梭）要求在这个共和国里实行直接民主。在立法工作中，每个公民都直接参加法律的制定，参加法律的讨论和表决。他反对由人民选出的代表来制定法律，他认为在制定法律的工作中，人民的意志是不能被代表的

——吴于廑、齐世荣《——摘自世界史·近代史编》（上卷）

请回答：

（1）材料一体现了孟德斯鸠的哪些思想主张？并指出其历史渊源。

（2）与材料一相比，卢梭的思想主张有何不同？

（3）结合所学知识，简要分析上述孟德斯鸠与卢梭思想对近代中国社会实践产生的影响。

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孟德斯鸠认为：“当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了……如果司法权不同立法权和行政权分立，自由也就不存在了……如果同一个人或是由重要人物、贵族或平民组成的同一个机关行使这三种权力……则一切便都完了。”“自由是做法律所许可的一切事情的权利；如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再有自由了。因为其他的人也同样会有这个权利。”针对上述问题，孟德斯鸠的政治主张是。

①立法权、行政权、司法权三权分立

②实行雅典式的民主制度

③公民的自由受法律保障和制约

④公民享有充分自由

A. ①③④

B. ①②③

C. ①③

D. ②④

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法国19世纪后期的宪法规定：“立法权由众议院和参议员两院行使，参议院由间接选举产生，众议院有普选方式产生……行政权由总统和内阁掌握。”对此理解错误的是

A. 议会是最高立法机关

B. 实行民主共和制

C. 议会对总统负责

D. 体现分权与制衡的原则.

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下列有关近代资产阶级议会的表述，正确的是

A．英国《权利法案》确立了议会权威并形成两党制

B．1787年美国宪法规定国会由参议院和众议院组成并执掌立法权

C．孟德斯鸠主张议会和君主共同享有立法权

D．《中华民国临时约法》规定议会可罢免总统

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