如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请据图回答下列问题。（1）从生态系统的组成成分看...

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如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请据图回答下列问题。

（1）从生态系统的组成成分看，图中的草和灌木属于______；图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是_____。

（2）若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_____和_____。

（3）图中共有_____条食物链，它们互相交错，形成食物网。请你写出最长的一条食物链______。

（4）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_______能力。

九年级生物综合题中等难度题

少年，再来一题如何？

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如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请据图回答下列问题。
（1）从生态系统的组成成分看，图中的草和灌木属于______；图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是_____。
（2）若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_____和_____。
（3）图中共有_____条食物链，它们互相交错，形成食物网。请你写出最长的一条食物链______。
（4）在生态系统中，虽然各种生物的数量是在不断变化的，但在一般情况下，各种生物的数量和所占比例是相对稳定的，这说明生态系统具有一定的_______能力。

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下图表示的是生态系统中各种生物之间的关系。根据图回答下列问题。
（1）组成生态系统的成分除生物外，还有阳光，空气，水等___________成分。
（2）生态系统中的生物成分当中动物属于__________________ 。
（3）填写图中的食物链：___________________
（4）生物圈中生态系统种类多种多样。被称为《绿色水库》的是__________________。

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如图，是农田生态系统中部分生物之间的关系。请回答有关问题：
（1）要组成完整的生态系统，图中需要添加的成分是非生物部分及　　　　。
（2）生态系统中的物质循环和能量流动是沿着　　　进行的。
（3）端午节赛龙舟吃粽子是我国的传统。粽子的主要成分是糯米，糯米的营养成分来自水稻种子的　　　。
（4）上世纪五六十年代，全国上下曾经开展过剿灭麻雀运动，原因是麻雀会啄食农作物子实，结果消灭麻雀后农作物产量不升反降。由此可见动物在维持　　　　　中起重要作用。
（5）灌溉条件良好的地区，夏天天气越是晴好，光照越强，水稻的产量就越高；越是阴雨连绵，光照越弱，水稻的产量就越低。根据上述事实，请你就光照与光合作用之间的关系提出一个探究的问题。你的问题是　　　　。

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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图。据图回答问题。
（1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的__。
（2）从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于___。
（3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是__。
（4）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售。捕蛙会使蛙的数量减少，由于_天敌减少而大量繁殖，农作物会遭到严重破坏，而导致减产。

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如图是某生物兴趣小组对一个农田生态系统做调查之后，所绘制的食物网简图．据图回答问题．
（1）从生态系统的组成成分看，图中的植物属于农田生态系统的______．
（2）从生物与环境的关系来看，蛙与昆虫的关系属于
______．从生态系统的组成成分它们看属于农田生态系统的______．
（3）如果在农作物上喷洒某些难以分解的杀虫剂，体内杀虫剂积累最多的生物是______．
（4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物的秸秆，造成大气污染．针对这一现象，兴趣小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”（一种塑料薄膜的替代品），这种膜在土壤中1～2个月就会分解掉，或者利用秸秆产生沼气．那么，分解秸秆产生沼气，或者分解“再生纤维共混膜”的生物属于生态系统中的______．
（5）调查中发现，蛙的数量逐年减少，原因之一是当地不少农民捕蛙出售．你认为这对该生态系统有何影响？

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如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后，绘制的食物网简图．请据图回答有关问题：
（1）在生态系统的组成成分中，植物属于______．
（2）在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是______关系．
（3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是______．
（4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染．针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”．“再生纤维共混膜”在土壤中1～2个月就会分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的______．
（5）在调查中发现，蛙的数量逐年减少主要是由于地球平均气温不断上升、土壤干旱缺水造成的．请说明缺水对蛙的影响？______．

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如图是某校生物兴趣小组对农田生态系统做过调查后，绘制的食物网简图．请据图回答有关问题：
（1）在生态系统的组成成分中，植物属于______．
（2）在农田生态系统中，鼠与昆虫之间是______关系．
（3）如果用于灌溉农田的水中含有某些难以分解的有毒物质，体内有毒物质积累最多的生物是______．
（4）收获季节，有不少农民在田里焚烧农作物秸秆，造成环境污染．针对这一现象，该小组向有关部门建议，利用秸秆生产“再生纤维共混膜”，以减少塑料地膜带来的“白色污染”．“再生纤维共混膜”在土壤中1～2个月就会分解掉，分解该“地膜”的生物被称为生态系统中的______．
（5）在调查中发现，蛙的数量逐年减少主要是由于地球平均气温不断上升、土壤干旱缺水造成的．请说明缺水对蛙的影响？______．

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保护生态环境是我们所有人共同的责任，如图是一个草原生态系统的食物网简图，据图回答下列问题：
（1）除图中所示组成成分外，该生态系统的生物成分还应有_______。
（2）该食物网共包含______条食物链，其中属于第二营养级的生物有______。
（3）猫头鹰和蛇之间的关系是______。
（4）该生态系统中所有生物生命活动能量的最终来源______。

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一个山丘上长满马尾松、灌木、草本植物，树上有松鼠、松毛虫、捕虫的山雀、鹰，树下有苔藓、地衣、真菌等。据此回答下列问题：
(1)上述环境及所有生物共同构成一个　　　　　　。从生态系统的组成成分看，真菌属于　　　　　　　。
(2)草本植物与松毛虫在生存过程中摄取营养的方式有何不同?
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(3)请写出此生态系统中最长的食物链　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。
(4)松树及其他植物为动物提供了诸多生存条件。请列举两个不同的方面。

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庆云北海公园，水面波光粼粼，生态景观宜人，是庆云人民休闲的好去处。如图是部分成分之间的关系简图。请据图回答：
（1）图中涉及的所有生物_____（填“能”或“不能”）组成一个生态系统，蛇属于第_____营养级。
（2）若图二表示“水生植物→昆虫→蛙类→蛇”这条食物链中的四类生物按顺序建立的能量金字塔，则乙对应的生物是_____，以该食物链为例，若水生植物光合作用固定了1000千焦能量，蛇最多可获得能量_____千焦。
（3）如果该公园受到了污染，会导致有毒物质随着消费者级别的升高而逐步增加这种现象叫做_____。
（4）草地上的蚱蜢体色和周围的环境非常相似，水中睡莲茎和叶中有发达的气腔。上述事例体现出的生物与环境的关系是_____。生物种类及数量能够较长时间保持相对稳定，说明生态系统具有一定的_____能力。
（5）将大气中的碳转化为生产者体内的碳是通过绿色植物的_____实现的。

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