水稻的长穗和短穗是一对相对性状，可用D、d分别表示显性基因和隐性基因。研究人员用水稻进行杂...

水稻的长穗和短穗是一对相对性状，可用D、d分别表示显性基因和隐性基因。研究人员用水稻进行杂交实验，结果见下表。请分析回答下列问题：

（1）通过表中_____组杂交组合，可判断出_____是隐性性状，判断的依据是______。

（2）杂交组合乙中，子代中的短穗的基因组成是_____。

（3）袁隆平带领团队充分利用_____多样性，将多个品种的水稻和一种野生水稻进行杂交育种，大幅提高了水稻的产量。由此可见“超级水稻”这一新品种的形成是_____的结果。

（4）水稻的体细胞中染色体的主要成分是_____。稻纵卷叶螟是中国水稻产区的主要害虫之一，发育过程为完全变态发育，则其对水稻危害最大的发育时期是_____。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析

（5分）下表是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：

（1）普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是　　　　 条。

（2）通过　　　　 杂交组合，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成应该是　　　　 。

（3）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻　　　　 的多样性。

（4）请在右上坐标图内完善乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱形图。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

下表是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：

普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染体数是_______________条。

（2）通过_______乙杂交组合，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成应该是____________。

（3）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻____________基因的多样性。

（4）小兰通过新闻得知，2017年1月15日，广西龙江发生重金属镉污染事件。镉污染区的水稻和蔬菜都变成黄褐色，茄子辣椒则形态恐怖。她想，含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，她设计了以下探究实验：

方法步骤：

①取两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布。向甲培养皿倒入适量的含镉溶液；向乙培养皿倒入____________，作为甲培养皿的____________组。

②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒。

③置于30℃和有充足____________的相同环境下培养。每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况。

④为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置____________，取其平均值作为实验结果。

实验结果：甲组的水稻种子的平均发芽率为11%；乙组的水稻种子的平均萌发率为98%。根据实验结果，能够得到的实验结论是____________________________。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析

如表是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状，若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交试验数据分析回答：

（1）普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它所产生的生殖细胞中所含染色体数是________条。

（2）通过上表，可判断显性性状是_____________，乙组中子一代短穗的基因组成应该是________。

（3）利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产的杂交水稻新品种，这是利用了水稻的________多样性。

（4）小兰通过新闻得知，2015年7月4日，湖南浏阳发生重金属镉污染事件．镉污染区的水稻和蔬菜都成黄褐色，茄子辣椒则形态恐怖．她想，含镉的溶液会不会降低水稻种子的发芽率呢？在老师的指导下，她设计了以下探究实验：

方法步骤：

①两个培养皿分别编号甲、乙，底部垫有四层纱布．向甲培养皿倒入适量的含镉溶液；向乙培养皿倒入________，形成对照实验。

②甲、乙培养皿中分别放入相同正常的饱满的水稻种子20粒。

③置于30℃和有充足________的相同环境下培养．每天观察一次，连续7天记录水稻种子的萌发情况。

④为了使探究实验发芽率的结果可靠，对本实验还应设置________，取其平均值作为实验结果。

⑤实验结果：甲组的水稻种子的平均发芽率为11%；乙组的水稻种子的平均萌发率为98%．根据实验结果，能够得到的实验结论是________。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析

下面图甲是某家族遗传病图解，图乙是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状。若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，请据图分析回答下列问题：

（1）从图甲中可看出，II3和II4个体表现均正常，但其子女中的III7个体却患病，这种现象在生物学上称为_______________。

（2）分析图甲可知，I1个体的基因组成是______________。

（3）从理论上推算，II5携带致病基因的可能性是______________。

（4）图乙中，若普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它产生的生殖细胞中所含的染色体数是____条。

（5）图乙中，通过杂交组合_______组（填表中番号），可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成是_______________。

九年级生物综合题简单题查看答案及解析

下面图甲是某家族遗传病图解，图乙是水稻栽培实验的统计数据，已知水稻的长穗和短穗是一对相对性状。若用A、a分别表示显性基因和隐性基因，请据图分析回答下列问题：

(1)从图甲中可看出，II3和II4个体表现均正常，但其子女中的III7个体却患病，这种现象在生物学上称为_______________。

(2)分析图甲可知，I1个体的基因组成是______________。

(3)从理论上推算，II5携带致病基因的可能性是______________。

(4)图乙中，若普通水稻的体细胞中有24条染色体，那么它产生的生殖细胞中所含的染色体数是_________条。

(5)图乙中，通过杂交组合_______组(填“甲”或“乙”)，可判断出水稻长穗和短穗的显隐关系，其中子一代长穗的基因组成是_______________。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

（8分）已知玉米的高杆和矮杆是一对相对性状，若用B、b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中玉米亲本的杂交试验分析回答：

（1）通过　　　　　　 杂交组合，可判断出玉米高杆与矮杆的显隐关系。

（2）请在下图坐标系内完善乙组杂交组合的子一代不同性状植株比例的柱状图。

（3）夏播玉米一般实行间作套种，这样能够提高农作物总产量的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（4）若实验室内只有上述高杆玉米种子，请用遗传图解和必要的文字表示培育出矮秆玉米种子的过程。

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

水稻有高杆和矮秆之分，假设受一对基因控制，若用B，b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交实验分析回答：

(1)水稻的高杆和矮杆是一对___________，通过___________组杂交组合，可判断出水稻高杆与矮杆的显隐关系，其中___________是显性性状。

(2)试写出乙组亲代水稻最可能的基因组成是_____和___________。

(3)请在如图坐标系内完善乙组杂交组合的子一代矮杆植株比例的柱状图。

______

九年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

水稻有高杆和矮秆之分，假设受一对基因控制，若用B，b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交实验分析回答：

（1）水稻的高杆和矮杆是一对相对性状，通过_____组杂交组合，可判断出水稻高杆与矮杆的显隐关系，其中_____是显性性状。

（2）试写出乙组亲代水稻最可能的基因组成是_____和_____。

（3）请在如图坐标系内完善乙组杂交组合的子一代矮杆植株比例的柱状图。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析

水稻有高杆和矮秆之分，假设受一对基因控制，若用B，b分别表示显性基因和隐性基因，请根据表中水稻亲本的杂交实验分析回答：

（1）水稻的高杆和矮杆是一对相对性状，通过_____组杂交组合，可判断出水稻高杆与矮杆的显隐关系，其中_____是显性性状。

（2）试写出乙组亲代水稻最可能的基因组成是_____和_____。

九年级生物综合题困难题查看答案及解析