饭后漫步在梅江两岸，“珍爱生命，预防溺水”警示标语随处可见。溺水是造成中小学生意外死亡的第...

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饭后漫步在梅江两岸，“珍爱生命，预防溺水”警示标语随处可见。溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺亡，生命之花未开先衰，令人痛心，溺水而亡的原因是（　　）

A.阻断了肺泡与外界的气体交换

B.影响了肺与血液之间的气体交换

C.使氧气无法在血液中运输

D.影响了血液与组织细胞之间的气体交换

九年级生物单选题中等难度题

少年，再来一题如何？

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饭后漫步在梅江两岸，“珍爱生命，预防溺水”警示标语随处可见。溺水是造成中小学生意外死亡的第一杀手，每年夏季都有学生溺亡，生命之花未开先衰，令人痛心，溺水而亡的原因是（　　）
A.阻断了肺泡与外界的气体交换
B.影响了肺与血液之间的气体交换
C.使氧气无法在血液中运输
D.影响了血液与组织细胞之间的气体交换

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关于“关注健康，珍爱生命”主题的叙述或做法，错误的是
A．处方药必须在医生的指导下购买和使用
B．吸烟会诱发多种呼吸系统疾病，还可能诱发肺癌
C．当有人因溺水等意外事故导致呼吸、心跳骤停时，可及时采取心肺复苏进行抢救
D．有些人吃鱼、虾会过敏，引起过敏反应的物质叫过敏原也叫抗体

九年级生物选择题简单题查看答案及解析
2017年5月10曰，某市发生小学生溺水身亡事故，共造成6人死亡，教训惨痛，警钟长鸣。在抢救溺水者时，下列各项急救措施中，不正确的一项是
A.首先拨打120急救电话
B.发现溺水者无呼吸和心跳时，要对其进行心肺复苏
C.胸外心脏按压的部位是在胸骨下段约三分之一处
D.进行胸外心脏按压和人工呼吸的比例是90:2

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“健康生活，珍爱生命”。关于健康生活的叙述，正确的是（　　）
A. 遇到中学生溺水时，先进行人工呼吸，再清理呼吸道中的污物
B. 鸦片、吗啡等毒品具有镇痛效果，可以少量吸食
C. 不慎烧伤进行皮肤移植时，用异体皮肤不会发生排斥反应
D. 非处方药可以自行判断、购买和使用，但也要注意用药安全

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去年冬季至今年春季，我省多市发生多起中小学生溺水身亡事故。为切实预防和减少学生溺水身亡事故的发生，省教育厅发布紧急通知，要求各县区、学校大力开展防溺水安全的宣传教育。在抢救溺水者时，下列各项急救措施中，不正确的一项是（　　）
A. 首先拨打120急救电话
B. 发现溺水者无呼吸和心跳时，要对其进行心肺复苏
C. 胸外心脏按压的部位是在胸骨下段约三分之一处
D. 进行人工呼吸和胸外心脏按压的比例是30：2

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健康问题，人人关心。请分析并回答下列问题：
（1）夏季学生溺水事件时有发生。当你发现有人溺水时，先判断他有无呼吸和意识后，立即拨打的医疗急救电话是　　　　　　　　，在急救车到达之前，如果发现病人呼吸、心跳骤停，需要对患者进行心肺复苏的救治。心肺复苏包括胸外心脏按压和　　　　　　　　等。
（2）当人被猫、狗咬伤时，伤者需及时注射狂犬病疫苗。接种疫苗可使人体产生相应的　　　　　　　　，这种免疫属于　　　　　　　　（特异性免疫/非特异性免疫）。从预防传染病的角度看，接种狂犬病疫苗属于预防措施中的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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“珍爱生命、关注健康”对每个人都非常重要，下列做法或认识正确的是
A．预防艾滋病，不要与艾滋病人握手、交谈
B．某人意外受伤，造成大动脉出血，应尽快在近心端止血
C．发芽的马铃薯可以吃
D．侏儒症是因为幼年时体内缺钙引起的

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阅读资料，回答问题．
资料一：2010年4月14日青海省玉树县发生了7.1级地震，造成上千人死亡，上万人
受伤，也夺走了不少学生的生命．人们在惊恐地震无情的同时，也反映出个别学校存在着地震应急安全教育的缺失．假如你是一名救灾现场的志愿者，遇到下列现实问题，你能正确解答吗？
（1）某人下肢受伤，暗红色血液从伤口缓慢流出，采取的止血方法是________
A．在伤口处贴上创可贴 B．远心端止血带止血
C．近心端止血带止血 D．消毒伤口，再用消毒沙布包扎
（2）当遇到紧急情况，病人生命垂危时，需要对病人进行人工呼吸．人工呼吸的原理是用人工方法使病人的胸廓有节律地扩大和缩小，逐步恢复呼吸功能．常用的人工呼吸方法有________等．
资料二：灾区传染病的防恐是头等大事，如震后鼠疫防控形势严峻，鼠疫（Pestis）是由鼠
疫杆菌引起的自然疫源性烈性传染病，鼠疫的主要传播方式是“鼠→蚤→人”的传播方式；其次第二个重点是狂犬病，因为藏区有不少藏獒，狂犬病是一种急性病毒性传染病，它多由染病的动物咬人而得．请回答：
（3）引起鼠疫的传染源和狂犬病的病原体的分别是________和________．
（4）鼠疫的传播途径是________．
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
近年来，中学生患近视的人数越来越多．预防近视、珍爱双眼，就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成．下面是甲、乙、丙、丁四个同学在学了《人体对周围世界的感知》一节后各自的观点，请你结合右图判断，其中错误的一项是（）
A. 甲同学认为图中结构[4]内含较多平滑肌，能调节[2]的曲度
B. 乙同学认为，眼球的成像原理与照相机相似，图中结构[6]相当于胶卷
C. 丙同学认为，若把眼睛比喻成心灵的窗户，则结构[3]是窗户上那明亮的玻璃
D. 丁同学认为，近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像落到[6]的后方

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近年来，患近视的中学生越来越多。预防近视、珍爱双眼，就需注意用眼卫生、了解眼球结构和视觉的形成。下面是甲、乙、丙、丁四个同学在学习了《感受器和感觉器官》一节后各自的观点，请你结合下图判断，其中错误的是（　　）
A. 甲同学认为图中结构[④]内含较多平滑肌，能调节[②]的曲度
B. 乙同学认为，眼球的内容物包括[②]、[⑧]和房水
C. 丙同学认为，若把眼睛比喻成心灵的窗户，则结构[③]是窗户上那明亮的玻璃
D. 丁同学认为，近视眼的眼球前后径过短，远处物体所形成的物像会落到[⑥]的后方

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