质地均匀的杠杆，每个钩码重0. 5N，下列操作中可以使杠杆在水平位置平衡的是（杠杆上有等间...

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质地均匀的杠杆，每个钩码重0. 5N，下列操作中可以使杠杆在水平位置平衡的是（杠杆上有等间隔的刻度）

A.

B.

C.

D.

九年级物理单选题简单题

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试题答案

试题解析

相关试题

质地均匀的杠杆，每个钩码重0. 5N，下列操作中可以使杠杆在水平位置平衡的是（杠杆上有等间隔的刻度）
A.
B.
C.
D.

九年级物理单选题简单题查看答案及解析
如图所示，某科技小组的同学制作了一个打捞物体的自动控制模型，E为配重，AOB是一个质地均匀的长方形横杆，其质量不计，OA：OB=1：3，在水平位置保持平衡．通过电动机Q可以控制杠杆B端抬起，从而将被打捞物体提起．已知滑轮D重为10N，B端定滑轮和提升电动机P的总质量是1kg，提升电动机P的功率为3W且保持不变，物体M的质量是1kg．只让提升电动机P工作，当物体M匀速上升时，提升电动机P对绳子的拉力为F₁，B端滑轮组的机械效率为η₁．若用质量为1.5kg物体N代替物体M，只让提升电动机P工作，当物体N匀速上升时，提升电动机P对绳子的拉力为F₂，B端滑轮组的机械效率为η₂，且η₁：η₂=8：9．不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦，g取10N/kg，求：
（1）F₁与F₂的比值；
（2）只让提升电动机P工作，当物体M匀速上升时的速度υ；
（3）当物体N被提升到一定高度后，提升电动机P停止工作，启动电动机Q将杠杆B端匀速抬起的过程中，电动机Q对绳子的拉力F的大小．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
如图所示，某科技小组的同学制作了一个打捞物体的自动控制模型，E为配重，AOB是一个质地均匀的长方形横杆，其质量不计，OA∶OB=1∶3，在水平位置保持平衡。通过电动机Q可以控制杠杆B端抬起，从而将被打捞物体提起。已知滑轮D重为10N，B端定滑轮和提升电动机P的总质量是1kg，提升电动机P的功率为3W且保持不变，物体M的质量是1kg。只让提升电动机P工作，当物体M匀速上升时，提升电动机P对绳子的拉力为F₁， B端滑轮组的机械效率为η₁。若用质量为1.5kg物体N代替物体M，只让提升电动机P工作，当物体N匀速上升时，提升电动机P对绳子的拉力为F₂， B端滑轮组的机械效率为η₂，且η₁∶η₂=8∶9。不计绳的质量，不计滑轮与轴的摩擦,g取10N/kg，求：
（1）F₁ 与F₂的比值；
（2）只让提升电动机P工作，当物体M匀速上升时的速度υ；
（3）当物体N被提升到一定高度后，提升电动机P停止工作，启动电动机Q将杠杆B端匀速抬起的过程中，电动机Q对绳子的拉力F的大小。

九年级物理计算题中等难度题查看答案及解析
在探究“杠杆平衡条件”的过程中，小张把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是_____。
（1）实验时，杠杆处于如图甲所示的位置，为使杠杆在水平位置平衡，应将右端的平衡螺母向_____侧调节；
（2）调节好杠杆平衡后，在A处挂上3个钩码，为使杠杆在水平位置再次平衡，在B处用弹簧测力计分别沿两个方向拉杠杆（如图乙所示），均能使杠杆在水平位置保持平衡，则两次施加的拉力的大小关系为F1_____F2（选填“＜”、“=”或“＞”）；
（3）小张在实验中多次改变力和力臂的大小主要是为了_____。

九年级物理实验题简单题查看答案及解析
在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是______；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______；某同学将杠杆悬挂起来，发现杠杆的右端低，左端高，他应该将杠杆两端的平衡螺母向______（选填“左”或“右”）调节．
根据第2次实验数据有同学得出杠杆的平衡条件是：动力+动力臂=阻力+阻力臂．他得出此错误结论的原因是：______．
同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是______；用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．

次数物理量 1 2 3 4

L₁/m 0.1 0.15 0.2 0.2

F₁/N 0.5 0.5 1.5

L₂/m 0.05 0.15 0.1 0.1

F₂/N 1 0.5 3 4

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是______；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是______；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．

物理量
次数 1 2 3 4

L₁/m 0.1 0.15 0.2 0.2

F₁/N 0.5 0.5 1.5

L₂/m 0.05 0.05 0.1 0.1

F₂/N 1 1.5 3 4

小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码．若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动______个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉______的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是______；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是______；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．

物理量
次数 1 2 3 4

L₁/m 0.1 0.15 0.2 0.2

F₁/N 0.5 0.5 1.5

L₂/m 0.05 0.05 0.1 0.1

F₂/N 1 1.5 3 4

小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码．若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动______个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉______的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是______；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是______；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．

物理量
次数 1 2 3 4

L₁/m 0.1 0.15 0.2 0.2

F₁/N 0.5 0.5 1.5

L₂/m 0.05 0.05 0.1 0.1

F₂/N 1 1.5 3 4

小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码．若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动______个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉______的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是______；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是______；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．

物理量
次数 1 2 3 4

L₁/m 0.1 0.15 0.2 0.2

F₁/N 0.5 0.5 1.5

L₂/m 0.05 0.05 0.1 0.1

F₂/N 1 1.5 3 4

小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码．若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动______个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉______的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析
在探究杠杆平衡条件的过程中，我们把支点放在质地均匀的杠杆中间，这样做的目的是______；实验时，首先调节杠杆两端的平衡螺母，并使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是______；同学们通过多次实验，得出以下数据，分析得出杠杆平衡条件是______；请你应用杠杆平衡条件，把表格中的数据填写完整．

物理量
次数 1 2 3 4

L₁/m 0.1 0.15 0.2 0.2

F₁/N 0.5 0.5 1.5

L₂/m 0.05 0.05 0.1 0.1

F₂/N 1 1.5 3 4

小光同学实验时，在杠杆上挂了如图所示的两组钩码．若在不加减钩码的前提条件下，把左端的两个钩码向右移动______个格，可使杠杆平衡；若在不移动钩码位置的前提条件下，采用两端同时减掉______的方法，也可使杠杆平衡（杠杆上相邻刻线之间的距离相等，每个钩码的质量都相同）．

九年级物理解答题中等难度题查看答案及解析

次数物理量	1	2	3	4
L₁/m	0.1	0.15	0.2	0.2
F₁/N	0.5	0.5	1.5
L₂/m	0.05	0.15	0.1	0.1
F₂/N	1	0.5	3	4

物理量次数	1	2	3	4
L₁/m	0.1	0.15	0.2	0.2
F₁/N	0.5	0.5	1.5
L₂/m	0.05	0.05	0.1	0.1
F₂/N	1	1.5	3	4