如图是小虎制作的电磁铁，闭合开关后，它只能吸引一枚图钉，下列措施能增大电磁铁磁性的是A.向...

如图是小虎制作的电磁铁，闭合开关后，它只能吸引一枚图钉，下列措施能增大电磁铁磁性的是（　　）

A.向左移动滑片P B.增加线圈的匝数

C.对调电源的正负极 D.在螺线管中插入更粗的铜棒

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探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路．

（1）闭合开关后，滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲吸引大头针的个数________ （填“增加”或“减少”），说明电流越________ ，电磁铁磁性越强．　　

（2）根据图示的情境可知，________  （选填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，________ ，电磁铁磁性越强．

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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）闭合开关，当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越_____（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。

（2）根据图示的情境通过对比甲、乙吸引大头针的数量可以得到_____；

（3）根据安培定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的_____极；

（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是_____。

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在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”实验中，小明制成简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示的电路。

（1）闭合开关S，当滑动变阻器滑片向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数增加，说明电流越_____（填“大”或“小”），电磁铁磁性越强。

（2）根据图示的情境可知，_____（填“甲”或“乙”）的磁性强，说明电流一定时，_____，电磁铁磁性越强。

（3）根据安培定则，可判断出乙铁钉的下端是电磁铁的_____极。

（4）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是大头针被_____，_____相互排斥。

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如图所示是研究电磁铁磁性的实验．闭合开关后，下列说法正确的是（　　）

A. 电磁铁的下端是N极

B. 电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象

C. 将铁钉换成铜棒会使磁性增强

D. 滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多

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如图所示是研究电磁铁磁性的实验．闭合开关后，下列说法正确的是（　　）

A. 电磁铁的下端是N极

B. 电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象

C. 将铁钉换成铜棒会使磁性增强

D. 滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析

如图所示是研究电磁铁磁性的实验．闭合开关后，下列说法正确的是（　　）

A. 电磁铁的下端是N极

B. 电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象

C. 将铁钉换成铜棒会使磁性增强

D. 滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多

九年级物理单选题中等难度题查看答案及解析

如图所示是研究电磁铁磁性的实验．闭合开关后，下列说法正确的是（　　）

A. 电磁铁的下端是N极

B. 电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象

C. 将铁钉换成铜棒会使磁性增强

D. 滑片P向左移动，电磁铁吸引大头针的数目会增多

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如图所示是研究电磁铁磁性的实验，闭合开关后，下列说法正确的是（　 ）

A. 电磁铁的下端是N极

B. 电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象

C. 将铁钉换成铜棒会使磁性增强

D. 滑片P向右移动，电磁铁吸引大头针的数目会减少

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如图所示是研究电磁铁磁性的实验，闭合开关后，下列说法正确的是

A. 电磁铁的下端是N极

B. 电磁铁能吸引大头针是电磁感应现象

C. 将铁钉换成铜棒会使磁性增强

D. 滑片P向右移动，电磁铁吸引大头针的数目会减少

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