如图是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图，请根据图答题（1）在这个生态系统中，阳光、空气...

如图是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图，请根据图答题

（1）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于________因素．　　

（2）水草和禾谷类属于________　 ， 细菌真菌在生态系统中属于________ ．

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如图是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图，请根据图答题

（1）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于________因素．　　

（2）水草和禾谷类属于________　 ， 细菌真菌在生态系统中属于________ ．

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如图是某课外实践小组同学调查学校周边环境后而绘制的简图，请依图回答：

（1）图3中所示动物中属于脊椎动物的是__；

（2）在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于_____因素．细菌、真菌属于生态系统中的_____，细菌与真菌相比，细菌在结构上的主要特点是没有__，水蛭属于__动物；

（3）请写出图中陆地部分有捕食关系的最长的一条食物链：_____；

（4）如果由于某种原因，导致食虫鸟消失，禾谷类的数量将会发生的变化是__；

（5）为了防止害虫对禾谷类的危害，农民常喷洒农药，经过检测，在水蛭体内也发现了这种农药，这个事例可以说明___．

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建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链中各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题：

（1）从生态系统的组成成分角度分析，图一中没有提及的是_______________________。

（2）图一中共有_____条食物链,其中所示生物的生命活动都需要_______和________，它们沿着食物链和食物网流动，其中鹰获得能量最多的一条食物链是____________________。

（3）该生态系统能量流动的起点是从_______固定的太阳能开始的，这些能量以_______形式储存在植物体内。

（4）若X代表该食物网中的某种生物，那么对于食物链：“植物→昆虫→蜘蛛→X→蛇→鹰”，X既可以代表青蛙，也可以代表______，这两种生物之间的关系是________。

（5）图二中的乙对应图一中的生物是______。图二中，如果乙生物的数量减少，那么短时间内甲生物的数量会________。

（6）该生态系统在没有人为干扰的情况下，鼠和蛇等生物的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的____________能力实现的。

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建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一是兴趣小组同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图，图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答问题：

（1）图一缺少生态系统中的生物成分是_____。

（2）该生态系统中，鹰的飞翔，蛇的爬行所需的能量最终来自_____。

（3）该食物网中有_____条食物链，青蛙与食虫鸟的关系是_____。

（4）结合图一，请写出图二所指4种生物形成的这条食物链：_____，“”“部分对应的生物是_____。

（5）若一段时间内鼠的数量大量减少，首先会引起植物数量增加，但不会无限地增加下去，这是因为生态系统具有一定的_____能力。

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如图为一个生态系统的食物网。

（1）在这个生态系统中，非生物因素除了阳光和空气以外，还有_____、_____和_____等。

（2）在这个生态系统中，细菌、真菌属于_____，昆虫、鱼、兔、食虫鸟、鹰等属于_____，禾谷类、水草等属于_____。

（3）在这个生态系统中有_____条食物链？

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如图是某草原生态系统中部分生物之间关系的示意图，请根据图回答下列问题。

（1）生态系统中的生物成分包括生产者、消费者、分解者。图中的草属于　 　 　 　 ，蛇、鼠、猫头鹰等动物属于　　 　 　 。在这个生态系统中，阳光、空气、水等属于　 　 　　 因素。

（2）图中共有　　　　 条食物链，其中最长的一条食物链是：　　 　　 　 。

（3）该生态系统中数量最多的生物应该是　　 　 　 。

（4）如果猫头鹰的数量大量减少，鼠的数量大量增加，则短时间内草会　　 　 　 。（填“增加”或“减少”）

（5）如果这个生态系统被有毒物质污染了，有毒物质会通过____________不断积累，最后体内有毒物质最多的生物是　　 　　　 　　 。

（6）如果大量捕猎蛇，那么猫头鹰的数量在一定时期内会　　　 　　 ，其理由是它的食物将　　 　　 　 。

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图为一个生态系统的食物网。

（1）在这个生态系统中，非生物因素除了阳光和空气以外，还有________、________、和________等。　

（2）在这个生态系统中，细菌、真菌属于_________，昆虫、鱼、兔、食虫鸟、鹰等属于_________，禾谷类、水草等属于_________。

（3）在这个生态系统中有几条食物链？ ________

（4）在陆地部分的食物网能写出哪几条有捕食关系的食物链？ ________

（5）如果食虫鸟的数量大量减少，对禾谷类植物会产生什么影响？ ________

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图为一个生态系统的食物网。

（1）在这个生态系统中，非生物因素除了阳光和空气以外，还有________、________、和________等。　

（2）在这个生态系统中，细菌、真菌属于_________，昆虫、鱼、兔、食虫鸟、鹰等属于_________，禾谷类、水草等属于_________。

（3）在这个生态系统中有几条食物链？ ________

（4）在陆地部分的食物网能写出哪几条有捕食关系的食物链？ ________

（5）如果食虫鸟的数量大量减少，对禾谷类植物会产生什么影响？ ________

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