如图所示是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置：（1）该实验利用了“转换法”，通过...

如图所示是“探究物体动能大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止．

（1）钢球的动能是由__________转化来的，实验中是通过观察__________来判断钢球的动能大小．

（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与__________的 关系．

（3）换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与__________的关系．

（4）木块最终会停下来的主要原因是__________，在此过程中木块通过__________方式把动能转化为内能．

（5）如果木块在运动过程中所受的阻力为 0，木块将__________．

（6）若斜面表面绝对光滑，本实验将__________（选填“能”或“不能”）达到实验探究目的．

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平面向右运动直至停止。

（1）实验中是通过观察　　　　　　　　 来判断钢球的动能大小。

（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探钢球的动能大小与　　　　　 的关系。

（3）换用质不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与　　　　 的关系。

（4）木块最终会停下来的主要原因是　　　　　 ，在此过程中木块通过　　　　 方式把动能转化为内能。

（5）如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将　　　　　　　　　　　　 。

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止．

(1)实验中是通过观察____________________来判断钢球的动能大小．

(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系．

(3)换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系．

(4)木块最终会停下来的主要原因是______________，在此过程中木块通过____________方式把动能转化为内能．

(5)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将______________．

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止．

（1）实验中是通过观察__来判断钢球的动能大小．

（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与__的关系．

（3）木块最终会停下来的主要原因是__，在此过程中木块通过__方式把动能转化为内能．

（4）如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将__．

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止。

（1）实验中是通过观察________来判断钢球的动能大小；

（2）让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系：

（3）换用质量不同的钢球从斜面的相同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与________的关系；

（4）木块最终会停下来的主要原因是______，在此过程中木块通过_______的方式把动能转化为内能。

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平向右运动直至停止；

(1)实验中是通过观察_____来判断钢球的动能大小；

(2)让同一钢球从斜面的不同高度由静止开始滚下，目的是探究钢球的动能大小与_____的关系；

(3)木块最终会停下来的主要原因是_____；

(4)如果木块在运动过程中所受的摩擦阻力为0，木块将_____。

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验过程。实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止。

（1）该实验是通过观察_____，来说明钢球对木块_____的多少，从而判断出钢球具有的动能的大小；

（2）木块被撞击后，沿水平面运动的过程中，木块受到的摩擦力对木块做功的功率将_____（选填“变大”、“变小”或“不变”）；

（3）通过比较甲、乙两次实验，可以探究物体的动能与_____之间的关系。在图甲、丙中，m2＞m1，则小球下滑到斜面底端时的速度：v1_____v2；（选填“＞”、“＜”或“＝”），且s2＞s1，由甲、丙两图可得出结论：初速度一定时，质量越大，_____，通过实验结论可知，开车时要注意不能_____（选填“超载”或“减速”）。

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如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验过程。实验中让钢球从斜面上某个高度由静止沿斜面滚下，在底部与静止在水平面上的木块发生碰撞，木块沿水平方向向右运动直至停止。

（1）通过比较甲、乙两次实验，可以探究物体的动能与_________之间的关系；

（2）在图甲、丙中，m2＞m1，则小球下滑到斜面底端时的速度：v1_________v2（选填“＞”、“=”或“＜”），若s3＞s1，则表明物体的动能与质量的关系是：_________。

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如图是“探究动能的大小跟哪些因素有关”的实验装置图。

(1)若让同一钢球A分别从斜面不同的高度由静止开始滚下，高度h越高，钢球运动到水平面时速度越____，木块B被撞击得越远，这反映出物体的动能与物体的____（选填“质量”或“速度”）有关。

(2)若让不同质量的钢球从斜面同一高度由静止开始滚下，速度相同时，质量越____的钢球将木块B撞得越远，这反映出物体的动能与物体的____（选填“质量”或“速度”）有关。

(3)若斜面有摩擦阻力，小球从斜面顶端由静止滚到斜面底部的过程中，其机械能____（选填“变大”、“不变”或“变小”）。

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