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有人喜欢用一种水晶样的玻璃球作装饰。该球密封，内装有水、两三条小鱼(或虾)，底部有珊瑚、沙子，并生长着一些水藻、小鱼(或虾)。该玻璃球构成一个
A.生物圈 B.生态系统 C.食物链 D.环境因素
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如图是目前在城市中流行的一种水晶球样的生态球，该球密封，内装有水，两条小鱼，底部有泥沙，并生长有一些水藻，妙在小鱼和水藻都是活的．下列有关叙述不正确的是（ ）
A．该生态球是一个小小的生态系统，必须有段时间放在阳光下
B．水藻是生产者，小鱼是消费者，且生态球内也必有分解者
C．此生态系统物种简单，自动调节能力弱，不能永久维持生态平衡
D．该图中的食物链是水藻→小鱼，各生物体内的能量最终来源于水藻九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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如图是目前在城市中流行的一种水晶球样的生态球，该球密封，内装有水，两条小鱼，底部有泥沙，并生长有一些水藻，妙在小鱼和水藻都是活的．下列有关叙述不正确的是（ ）
A．该生态球是一个小小的生态系统，必须有段时间放在阳光下
B．水藻是生产者，小鱼是消费者，且生态球内也必有分解者
C．此生态系统物种简单，自动调节能力弱，不能永久维持生态平衡
D．该图中的食物链是水藻→小鱼，各生物体内的能量最终来源于水藻九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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在城市有些家庭把一种生态球作为家庭摆设，见下图：该球密封，内装有水，还生活有甲、乙、丙三条小鱼；底部有沙子，并生活着一些水藻．把生态球放在有阳光的地方．球中的水藻通过光合作用为小鱼提供氧气和养料，小鱼的呼吸作用为水藻的光合作用提供二氧化碳，它的排泄物为水藻的生长提供肥料，所以小球中的生物能生活很长时间．
（1）影响小鱼甲生活的环境因素有______；其中属于非生物因素的是______，属于生物因素的是______．
（2）生态球中，生物适应环境的例子有哪些？______，生物影响环境的例子有哪些？______．
（3）如果把这个生态球放在黑暗中，里面的生物还能存活吗？______，试分析一下原因：______．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析
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目前时兴一种生态球（如图）作为家庭摆设．该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些单细胞藻类、水草．妙在小鱼、水藻都是活的．分析回答下列问题：
（1）生态球应放在______的环境．
（2）生态球中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行______作用能为鱼的生活提供物质和能量；而小鱼通过______为水藻提供二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被河泥中的______分解成二氧化碳和水，再被植物利用．
（3）生态球中的生产者有______，消费者是______．
（4）生态球中的非生物部分有______（任写一个）
（5）在一定时间内，生态球中各种生物的数量和所占的______维持在相对稳定的状态，这种现象称为______．
（6）生态球不是自然状态下的生态系统，一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的______能力是有限的．
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如图是小明同学家中的一个生态瓶，内装有水，底部铺有沙子，瓶中生长着少量的水藻、青虾和小鱼等，该生态瓶可看成一个人工模拟的微型生态系统．请据此回答：
（1）生态瓶中的沙子、水、空气等代表了生态系统中的________．
（2）________ 和能量流动是生态系统的重要功能．在生态系统中，能量是沿着________依次流动的．
（3）“大鱼吃小鱼，小鱼吃青虾”，请写出这条食物链________．
（4）这些生物能较长时间地生活在生态瓶中，除瓶中能够维持碳--氧平衡外，鱼、虾排出的粪便被________分解成的简单无机物正好是水草的肥料．
（5）如果想探究“光对生态系统的稳定性是否有影响”，我们应该怎样设置对照实验呢？________．
（6）该生态系统与森林生态系统相比稳定性较差，原因是________．
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目前时兴一种生态球（如右图）作为家庭摆设。该球密封，内装有水、2～3条小鱼，底部有泥沙，并生长着一些单细胞藻类、水草。妙在小鱼、藻类和水草都是活的。分析回答下列问题：(11分)
⑴ 生态球应放在________的环境。
⑵ 生态球中的生物能生存的原因是：藻类和水草进行________作用能为鱼的生活提供有机物、氧气和能量；而小鱼通过________为水藻提供二氧化碳，小鱼排泄物中的有机物被河泥中的________分解成二氧化碳和水，再被植物利用。
⑶ 生态球中的生产者有________，消费者是。
⑷ 生态球中的非生物部分有________（任写一个）。
⑸ 在一定时间内，生态球中各种生物的数量和所占的________维持在________的状态，这种现象称为________。
⑹ 生态球不是自然状态下的生态系统，一般不能维持太长时间，说明这种生态系统的
________能力是有限的。
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下列实例能说明人类活动对环境的影响有许多是全球性的是（ ）
A. 密封的生态球内的小鱼和水藻能较长时间地生活
B. 草原上放养过多的牲畜，造成了土地沙化
C. 8位科学家在“生物圈二号”生存了一年
D. 科考人员考查发现从未施过DDT的南极，在企鹅体内含有DDT
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一位学生设计了探究霉菌生长的环境条件的实验．他的设计方案如下：
在一个大玻璃瓶中装入湿润的沙子，直到其容积的1/3．
将瓶子横放，瓶下垫上一些棉花，防止瓶子滚动．
将不同的物品放在沙子上，如小片面包、果皮、布、图钉等．
旋紧瓶盖．每天进行观察．
他发现，在同样的环境（玻璃瓶中的环境）中，霉菌在面包和果皮上生长很快，而在布和图钉上几天不生长．因此，他得出结论，霉菌的生长和环境没有关系，主要是和附着的物体（如面包和果皮）有关．你认为他的结论对吗？为什么？___________________
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某校生物探究性学习小组同学为探究某些生态因素在生态系统中的作用，设计了如下实验：
实验材料用具：有盖玻璃瓶，池水，河泥，水藻，小鱼等．
实验步骤：
第一步：在四个大小形状相同的有盖玻璃瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
第二步：向B、C、D中放入等量的水藻；
第三步：向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
第四步：把A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中．实验装置如下图所示：
第五步：观察记录实验现象．
实验结果：A～D 4个装置中小鱼存活时间的长短依次是C＞B＞A＞D．
请你利用所学知识，帮助该小组同学分析并回答下列问题：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是池水、______、温度、空气、空间等；
（2）小生态瓶B、C、D均可以看作是一个小生态系统．从生态系统的成分分析，在这些小生态系统中，池水和河泥中的细菌等微生物属于______．
（3）比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间的长短与______和河泥有关．
（4）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是进行______．
（5）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是水藻呼吸作用消耗了______．
（6）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有______的条件下，才能释放氧气．九年级生物解答题中等难度题查看答案及解析