某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：a．取两个玻璃缸编号为A...

某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：

a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．

b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．

c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．

d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．

请根据实验和所学知识回答下列问题：

（1）该探究实验的变量是__．

（2）步骤C设计的是__，其中实验组和对照组分别是__．

（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少__对实验结果的影响．

（4）根据甲状腺的功能预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸__（早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸__（长或短）．

（5）根据预测可得出结论：______________________。

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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：

a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．

b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．

c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．

d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．

请根据实验和所学知识回答下列问题：

（1）该探究实验的变量是______ ．

（2）步骤C设计的是_____，其中实验组和对照组分别是_____ ．

（3）预期结果，蝌蚪长出四肢A缸早于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸短．

（4）根据预测可得出结论：______

（5）通过实验观察到，甲状腺激素对青蛙的生长发育有影响。在养殖业中，有人为了获得到高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中，以下观点正确的是_　　 。

A．任意添加激素、提高产量，利国利民

B．任意添加激素危害人体健康

C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体

D．在养殖业中不可添加甲状腺激素，但可以添加生长激素，以利于动物和人生长

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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：

a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．

b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．

c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．

d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．

请根据实验和所学知识回答下列问题：

（1）该探究实验的变量是______ ．

（2）步骤C设计的是_____，其中实验组和对照组分别是_____ ．

（3）预期结果，蝌蚪长出四肢A缸早于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需时间A缸比B缸短．

（4）根据预测可得出结论：______

（5）通过实验观察到，甲状腺激素对青蛙的生长发育有影响。在养殖业中，有人为了获得到高产，将动物激素添加到家畜、家禽的饲料中，以下观点正确的是_　　 。

A．任意添加激素、提高产量，利国利民

B．任意添加激素危害人体健康

C．经常食用这些家禽及家畜的肉、蛋、奶可以强身健体

D．在养殖业中不可添加甲状腺激素，但可以添加生长激素，以利于动物和人生长

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（6分）某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计了如下实验步骤：

a．取两个玻璃缸编号为A、B，在A、B两缸内各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料．

b．在A、B两缸内加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不能少于5只）．

c．在A缸加入适量的甲状腺激素，B缸不加．

d．保持A、B两缸内水温22﹣25℃，并每天观察和记录蝌蚪生长发育的情况．

请根据实验和所学知识回答下列问题：

（1）该探究实验的变量是　　　　 ．

（2）步骤C设计的是　　　 　，其中实验组和对照组分别是　　　　 ．

（3）A、B两缸中的蝌蚪数量“不能少于5只”，是为了减少　　　 　对实验结果的影响．

（4）预测实验结果：蝌蚪长出四肢A缸　　 　（早或迟）于B缸，蝌蚪发育成幼蛙所需的时间A缸比B缸　　　 　（长或短）．

（5）根据预测可得出结论：甲状脉激素具有促进蝌蚪发育的作用．

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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤:a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22-25℃；c．处理方式和实验结果如下表:

（1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的　　　　　 。

（2）根据以上实验结果，你得出的结论是: 甲状腺激素能　　　　 蝌蚪的生长发育。

（3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿。海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有　　　　　　 的分化。

（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是　　　　　　 。

（5）青蛙的个体发育过程属于　　　　 。青蛙与水稻相比，在结构层次上多了　　　　 这一层次。

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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤：a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22﹣25℃；c．处理方式和实验结果如下表：

（1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的　　　　 ．

（2）根据以上实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能　　　　 蝌蚪的生长发育．

（3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿．海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有　　　　 的分化．

（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是　　　　 ．

（5）青蛙的个体发育过程属于　　　　 ．青蛙与水稻相比，在结构层次上多了　　　　 这一层次．

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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤：

a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；

b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪（不少于5只），保持水温22-25℃；

c．处理方式和实验结果如下表：

（1）该探究实验中，甲乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的　　　　　　　　　　　　　　　　 ．

（2）根据以上实验结果，你得出的结论是：甲状腺激素能　　　　　　　　　　 蝌蚪的生长发育．

（3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿．海带、紫菜均为藻类植物，

它们的结构特点是：没有　　　　　　　　　 的分化．

（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是　　　　　　　　　　　　 ．

（5）青蛙的个体发育过程属于　　　　　　 ．青蛙与水稻相比，在结构层次上多了　　　　　　 这一层次．

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某生物小组为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，设计如下实验步骤:

a．取三个玻璃缸编号为甲、乙、丙，各加入500ml池塘水和等量的蝌蚪饲料；

b．在三缸中加入同时孵化的相同数量的蝌蚪(不少于5只)，保持水温22-25℃；

c．处理方式和实验结果如下表:

（1）该探究实验中，甲、乙形成一组对照，其变量是甲状腺激素的　　　　　 。

（2）根据以上实验结果，你得出的结论是: 甲状腺激素能　　　　 蝌蚪的生长发育。

（3）食盐加碘、多吃海带和紫菜等海产品可以防治地方性甲状腺肿。海带、紫菜均为藻类植物，它们的结构特点是：没有　　　　　　　　　 的分化。

（4）海洋同一水域不同水层分布着不同的藻类植物，影响这些藻类植物分层分布的主要非生物因素是　　　　　　 。

（5）青蛙的个体发育过程属于　　　　 。青蛙与水稻相比，在结构层次上多了　　　　 这一层次。

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（5分）为了探究甲状腺激素对蝌蚪发育的影响，某兴趣小组设计了如下探究实验:

步骤1：取两个规格相同的玻璃缸，分别贴上标签A、B；

步骤2：在A缸中加入500ml池塘水．B缸中加入500ml白来水，分别饲养10只蝌蚪；

步骤3：A缸隔天加入甲状腺激素制剂5mg，持续5次，B 缸不加，其他条件相同；

步骤4：两缸同时隔天换水一次，每天喂少许熟蛋黄粉和碎菜叶。

结果记录如下，请分析回答：（单位：平均天数）

（1）实验设计中有一步骤不严谨，请指出并纠正：　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）根据实验结果，你得出的结论是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若要进一步验证“甲状腺激素是由甲状腺分泌的”，你还应该如何设计？　　　　　　 。

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