某实验小组探究“馒头在口腔中的变化”的方案和过程如下，器材略。请回答： 试管 加入物质 控...

某实验小组探究“馒头在口腔中的变化”的方案和过程如下，器材略。请回答：

（1）①号和②号构成对照实验，实验变量是_____________。

（2）经过充分振荡后，①号、②号试管出现的实验现象分别是__、______。

（3）①号发生该现象的原因是：______。

（4）本实验用37 ℃水浴，是因为_____。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

为探究馒头在口腔内的消化作用，小明设计了如下的实验。下列说法不正确的是（　　　 ）

A. 1、2、3号试管均变蓝色

B. 1号、2号试管的实验现象说明了唾液对淀粉有消化作用

C. 1号、3号试管的实验现象说明了牙的咀嚼和舌的搅拌能促进对食物的消化

D. 1号、2号试管的实验现象说明了唾液对蛋白质有消化作用

七年级生物多选题中等难度题查看答案及解析

某同学做了“观察馒头在口腔中的变化”的实验，请你帮他回答问题：

（1）以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌” 为变量时,1号试管和　　 号试管可以形成一组对照实验，观察实验现象，其中不变蓝色的是　 号试管中的液体,可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）若以唾液为变量时, 1号试管和　　 号试管组成一组对照实验.可得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若要设计一组以温度为变量的对照实验, 请你指出4号试管中应该加入的物质是

　　　 +　　　　 。

七年级生物填空题中等难度题查看答案及解析

某同学做了“观察馒头在口腔中的变化”的实验，请你帮他回答问题：

（1）以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌” 为变量时,1号试管和____________号试管可以形成一组对照实验，观察实验现象，其中不变蓝色的是_____________号试管中的液体,可以得出的结论是________________________________。搅拌的目的是利于_____________________。

（2）若以唾液为变量时, 1号试管和_____号试管组成一组对照实验.可得到的结论是________________。

（3）若要设计一组以温度为变量的对照实验, 请你指出4号试管中应该加入的物质是__________+_____________。

七年级生物综合题中等难度题查看答案及解析

某同学做了“观察馒头在口腔中的变化”的实验，请你帮他回答问题：

（1）以“牙齿的咀嚼和舌的搅拌” 为变量时,1号试管和　　　 号试管可以形成一组对照实验，观察实验现象，其中不变蓝色的是　　 号试管中的液体,可以得出的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（2）若以唾液为变量时, 1号试管和　　　 号试管组成一组对照实验.可得到的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）若要设计一组以温度为变量的对照实验, 请你指出4号试管中应该加入的物质是　　　　 + 　　　　 。

七年级生物探究题中等难度题查看答案及解析

在老师指导下，某生物兴趣活动小组作探究“馒头在口腔中的变化”的实验，设计了如下实验方案。请你根据下表完成下列各题：

（1）本实验之所以用碘液进行鉴定，是因为：____。

（2）为探究唾液对馒头碎屑的消化能力应该选择上述____和____号试管进行对照实验。

（3）请根据你所学知识推断1号试管中滴加碘液后的变化：____。

（4）若3号试管滴加碘液后没有变蓝，试分析原因：____。

（5）图是三种营养物质在消化道中的变化情况，其中能正确表示淀粉的消化的是曲线____。　　

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某生物兴趣小组在探究“馒头在口腔中的变化”中，对实验中的试管要置于37℃温水中一定时间产生了疑问，于是取了等量的三小份馒头碎屑，设计如下实验方案进一步探究：

（1）根据实验现象判断：唾液淀粉酶对淀粉发挥作用需要适宜的温度。（______）

（2）“搅拌”相当于口腔中舌头的作用。（________）

（3）假如①号试管只水浴3分钟便取出并滴加碘液，预测该实验现象是变蓝（_____）

（4）通过探究活动，你认为吃饭时应该A（________）

A．狼吞虎咽　　 B．细嚼慢咽

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某学习小组的同学,在探究“馒头在口腔中的变化”课题时,准备了馒头（碎屑与小块等量）、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料。设计了如下实验方案：

请分析回答下列问题:

(1)分析1号～3号试管，能与3号试管形成对照实验的是_____号试管。3号试管的实验现象是________。对比1号2号实验现象说明唾液中含有消化淀粉的_________。

(2) 研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“温度对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了4号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到4号试管的物质还应有2ml__________， 对照实验是_____号试管，实验结论是_________________

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某初中学校生物研究性学习小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”课题时，准备了馒头碎屑、唾液、清水、碘液、恒温箱等实验设备和材料，设计了如下实验方案：

请分析回答下列问题。

（1）分析1号试管和2号试管这一组实验，实验变量是___________。预测实验现象， 1号试管_________，2号试管_________。通过该组实验，得出的实验结论是_____________________________。

（2）该研究性学习小组的同学在上述实验方案的基础上，想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，补加了3号试管，请你根据所学的有关知识判断，加入到3号试管的物质还应该有___________，实验结论是______________________。

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