如图所示是小明同学设计“探究电热与电阻的关系”实验装置，电阻丝电阻小于电阻，闭合开关，下列...

如图所示是小明同学设计“探究电热与电阻的关系”实验装置，电阻丝电阻小于电阻，闭合开关，下列有关说法错误的是（　　）

A.会发现装置2中红色液柱上升得更大些

B.两电热丝串联的目的是控制电阻两端的电压相同

C.如果实验过程中两红色液柱上升高度相同，可能是装置气密性不好

D.通过此实验无法得到的结论

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如图所示是探究“电流产生热量的多少与什么因素有关”的实验装置。烧瓶内装有质量和初温均相同的煤油，且R甲小于R乙。下列分析合理的是（　 ）

A.该实验装置用于探究“电压和通电时间一定时，电热与电阻的关系”

B.烧瓶内的液体选用煤油而不是水，是因为煤油不善于导电

C.闭合开关后，加热相同的时间，乙装置中温度计的示数上升得比甲装置低

D.闭合开关后，加热相同的时间，要使乙装置中温度计的示数上升得更高，应将滑动变阻器滑片P向左移动

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同学们要应用如图所示的装置（R 1 ＝R 2 ），若干节干电池、开关、导线和停表探究“电热跟电流关系”，提出的下列说法错误的是（ ）

A. 实验时通过比较红色液柱上升的高度比较电热的大小

B. 实验时应该将1、2两装置并联接到电池节数不变的电源上

C. 实验时应该将1、2两装置分别接到电池节数不同的电源上

D. 只用装置1和给出的器材也能完成探究

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同学们要应用如图所示的装置（R1 ＝R2 ），若干节干电池、开关、导线和停表探究“电热跟电流关系”，提出的下列说法错误的是

A. 实验时通过比较红色液柱上升的高度比较电热的大小

B. 实验时应该将1、2两装置并联接到电池节数不变的电源上

C. 实验时应该将1、2两装置分别接到电池节数不同的电源上

D. 只用装置1和给出的器材也能完成探究

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同学们要应用如图所示的装置（R1 ＝R2 ），若干节干电池、开关、导线和停表探究“电热跟电流关系”，提出的下列说法错误的是

A. 实验时通过比较红色液柱上升的高度比较电热的大小

B. 实验时应该将1、2两装置并联接到电池节数不变的电源上

C. 实验时应该将1、2两装置分别接到电池节数不同的电源上

D. 只用装置1和给出的器材也能完成探究

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同学们要应用如图所示的装置（R1 ＝R2 ），若干节干电池、开关、导线和停表探究“电热跟电流关系”，提出的下列说法错误的是

A. 实验时通过比较红色液柱上升的高度比较电热的大小

B. 实验时应该将1、2两装置并联接到电池节数不变的电源上

C. 实验时应该将1、2两装置分别接到电池节数不同的电源上

D. 只用装置1和给出的器材也能完成探究

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同学们要应用如图所示的装置（R1＝R2），若干节干电池、开关、导线和停表探究“电热跟电流关系”，提出的下列说法错误的是（　　 ）

A.实验时通过比较红色液柱上升的高度比较电热的大小

B.实验时应该将1、2两装置并联接到电池节数不变的电源上

C.实验时应该将1、2两装置分别接到电池节数不同的电源上

D.只用装置1和给出的器材也能完成探究

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同学们要应用如图所示的装置（R1＝R2）、若干节干电池、开关、导线和停表探究电热跟电流的关系，提出的下列说法错误的是（　　）

A.为了使实验现象明显一些，应该选用粗一些的玻璃管

B.实验时通过比较相同时间，红色液柱上升的高度比较电热的多少

C.实验时应该将1、2两装置分别接到电池节数不同的电源上

D.只用装置1和给出的器材也能完成探究

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下面是小明和小华等同学进行的电学实验．

（1）小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图甲所示的电路．

①请用笔画代替导线完成图甲电路的连接______．

②小明看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是_____．

③如果小明连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向_____端调节，使电压表示数为_____V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明她选择的滑动变阻器_____．

④更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成_____比．

（2）小明将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电功率．

①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因可能是_____．

②排除故障，继续实验，如图乙所示是某次实验电流表的示数为_____A最后根据实验数据画出I﹣U图象（如图丙）．

③通过分析I﹣U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是_____．

（3）完成上述实验后，小明又重新设计了电路（如图丁），测量另一个小灯泡的额定功率，这个小灯泡正常工作的电流为I1．请完成实验步骤 （已知电源电压为U）．

①只闭合开关S1，移动滑动变阻器R2的滑片，使电流表示数为_____．

②只闭合开关S2，保持滑动变阻器R2的滑片位置不变，_____ 使电流表示数为I1；再将滑动变阻器R2的滑片调到最左端，读出电流表的示数为I2．

③则小灯泡的额定功率表达式为_____。（用物理量的符号表示）

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下面是小明和小亮等同学进行的电学实验：　

（1）小明为了探究通过导体的电流跟电阻的关系，设计了如图所示的电路。　

①请用笔画代替导线完成图甲电路的连接___________

②小明看到了邻组同学在闭合开关后，电流表的指针偏向“0”刻度线的左侧，原因是电流表_________。　

③如果小明连接电路时接入的电阻为5Ω，控制电阻两端的电压为2V，那么将5Ω的电阻换成10Ω的电阻时，应将滑动变阻器的滑片向_____端调节，使电压表示数为_____V；把10Ω的电阻换成20Ω的电阻，无论怎样调节滑片都无法使电压表示数调到控制值，说明他选择的滑动变阻器_________。

④更换器材后，重新实验，将数据记录在表格中，分析实验数据可得出：当电压一定时，导体中的电流与导体的电阻成______比。

（2）小亮将电阻换成标有“2.5V”字样的小灯泡，测量其不同电压下的电阻。　

①正确连接电路，闭合开关，发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表指针几乎不动，产生这种现象的原因是_______________。

②排除故障，继续实验，如图所示是某次实验电流表的示数为______A。最后根据实验数据画出I﹣U图象，如图所示，根据图象求出小灯泡正常发光时的电阻为________。

通过分析I﹣U图象，发现小灯泡的电阻随电压升高逐渐变大，其原因是___________。

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