图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况,那么B代表的可能是( )
A. 是该种鹰的天敌种群
B. 是与鹰有互利共生关系的一个种群
C. 群落中生产者数量变化的情况
D. 是被鹰捕食的一个种群
九年级生物单选题中等难度题
图中A表示的是一种鹰在一个群落中的情况,那么B代表的可能是( )
A. 是该种鹰的天敌种群
B. 是与鹰有互利共生关系的一个种群
C. 群落中生产者数量变化的情况
D. 是被鹰捕食的一个种群
九年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
“一山不容二虎”是指在同种生物之间存在着( )关系
A、捕食 B、互利共生 C、竞争 D、种内斗争
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
“一山不容二虎”是指在同种生物之间存在着( )关系
A、捕食 B、互利共生 C、竞争 D、种内斗争
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列三幅图分别表示两种生物种群随时间(t)推移而发生的数量(n)变化。那么,甲、乙、丙三幅图表示的关系依次是
A.竞争、捕食、共生 B.捕食、竞争、共生
C.竞争、共生、捕食 D.共生、捕食、竞争
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
海葵除了依附岩礁之外,还会依附在寄居蟹的螺壳上。寄居蟹的运动,使得原本不移动的海葵扩大了觅食的领域。对寄居蟹来说,海葵可以帮助伪装,并杀死寄居蟹的天敌,海葵和寄居蟹的关系是
A. 寄生 B. 共生 C. 合作 D. 捕食
九年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
下列选项中哪组能正确地表示生态学概念间的大小关系?( )
A.生物体→种群→群落→生态系统→生物圈
B.生物体→种群→生物圈→生态系统
C.生物体→群落→种群→生物圈→生态系统
C.生物体→群落→生态系统→生物圈
九年级生物选择题简单题查看答案及解析
九年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
青霉在生长期间分泌的青霉素,能够抑制周围的其它微生物的生长,青霉和其它的微生物的关系是( )
A.捕食 B.寄生 C.竞争 D.互利共生
九年级生物选择题简单题查看答案及解析