校园内树木四季常青，绿荫如盖，种类繁多，一年四季月月有花开，每日有花香。为了对这些植物真正的了解，同学们采用不同的方法进行了探究。其中属于调查法的是（ ）
A. 观察校园每种生物生活习性 B. 用尺子测量植物之间的株距
C. 将叶子制成切片用显微镜观察结构 D. 翻看书籍了解每种植物对人类的益处
九年级生物单选题中等难度题
校园内树木四季常青，绿荫如盖，种类繁多，一年四季月月有花开，每日有花香。为了对这些植物真正的了解，同学们采用不同的方法进行了探究。其中属于调查法的是（ ）
A. 观察校园每种生物生活习性 B. 用尺子测量植物之间的株距
C. 将叶子制成切片用显微镜观察结构 D. 翻看书籍了解每种植物对人类的益处
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调查是科学探究常用的方法之一。以下是某班部分同学在“调查校园的生物种类”活动中的做法，其中不符合调查相关要求的是（ ）
A. 甲同学记录了偶尔飞过的鸟和昆虫
B. 乙同学记录了所观察到的动植物名称、数量及生活环境
C. 丙同学只记录了自己喜欢的生物：鸟和花
D. 丁同学记录了树皮、草丛和枯枝落叶等处的小生物
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下列关于植被类型的叙述，错误的是
A．草原植物分布在全年高温多雨的地区，植物终年常绿
B．荒漠的植被稀疏，植物种类贫乏．但都十分耐旱
C．针叶林分布在夏季温凉，冬季严寒的地区
D．落叶阔叶林的分布区四季分明，夏季炎热多雨。冬季寒冷
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下列各项中，没用到科学探究常用方法的是（ ）
A．发起保护珍稀动植物的倡议活动
B．查阅资料，为校园内的树木悬挂名片
C．调查计算各班的男女生人数比例
D．仔细观察操场上的蚂蚁搬家
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调查是科学探究常用的方法之一。某生物兴趣小组调查校园里的生物，发现有麻雀、潮虫、蚯蚓以及各种花草树木。下面是同学们对这些生物共同特征的概述，其中错误的是 ( )
A. 都能自己制造营养物质 B. 都能摄取物质并排出废物
C. 都能对外界刺激作出反应 D. 都能生长和繁殖
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