下图为叶片结构示意图,请观察此图,结合所学知识回答下列问题:（1）叶片是绿色开花植物的__...

下图为叶片结构示意图,请观察此图,结合所学知识回答下列问题:

（1）叶片是绿色开花植物的_____（选填:营养和生殖）器官。叶片通过光合作用制造有机物的场所主要是在[③]_____的叶绿体中。所制造的有机物通过[①]_____中的筛管运输到植物体的各个部分,用于构建植物体并为植物的生命活动提供能量。

（2）叶片通过光合作用制造有机物的同时,还能消耗二氧化碳、释放氧气,从而维持了生物圈中的_____平衡。

（3）绿色植物通过根吸收水分,由导管运输到叶片,再通过叶片表皮中的[⑤]_____以水蒸气状态散失到大气中,这一过程叫做_____。绿色植物通过这一过程,提高了大气的湿度,参与了生物圈的水循环。

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如图是桃树的花和果实结构示意图，请据图回答问题．

（1）花、果实和种子是绿色开花植物的　　　　 器官（填“营养”或者“生殖”）．

（2）图中由①和②组成的结构是　　　　 ．

（3）花粉从　　　　 中散发出来，散落到　　　　 的过程叫做传粉．花粉受到黏液的刺激萌发出　　　　 ，它将精子送到胚珠内与卵细胞　　　　 结合，该过程叫做　　　　 ．

（4）桃的果实中，我们食用的部分是由　　　　 发育而来，种子是由　　　　 发育来的．

（5）一朵花中最重要的结构是　　　　 和　　　　 ．

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仔细观察下图是桃的花、果实结构示意图，请据图回答问题：

（1）桃花的主要结构是_____，花属于植物体的____器官（选择营养器官或生殖器官）。

（2）④中散放出的花粉落到①柱头上的过程称为____。此过程结束后，它会萌发形成____，它不断伸长，到达胚珠内部后，释放出精子，一个精子与卵细胞结合，形成受精卵，受精卵将来发育成________。

（3）受精过程完成后，甲图中的③和⑤分别发育成乙图中的_____和___。（填字母）

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下图是桔子的生命周期图，请仔细分析图片，回答下列问题：

（1）A图中将来能发育成根的结构是_____，作为绿色开花植物的桔子，它具有根、茎、_____这样的能为植物提供营养的器官，也具有_____果实、种子这样的与产生后代个体有关的器官。

（2）B→C的过程中需要的营养物质主要有水、无机盐和_____后者可以通过植物体的_____（填一种生理过程）产生，这一生理过程中的非气态产物可以用_____进行鉴定。

（3）如果要形成E，该株植物要经历_____和受精两个生理过程，前者的方式一般有两种，分别是_____和_____。

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下列关于人和绿色开花植物结构层次的叙述，正确的是（　 ）

A. 绿色开花植物的花、果实、种子构成生殖系统

B. 人的骨骼肌由四种组织构成，和心脏都属于器官

C. 人和绿色开花植物体内贮存营养的结构都属于营养组织

D. 人和绿色开花植物体表都有保护作用的保护组织

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西瓜是消暑的好水果，西瓜子是大家喜欢的休闲食品，下图是西瓜的一个果肉细胞结构示意图。根据所学知识或图示，解答下列问题：

（1）我们食用的西瓜是果实，它属于器官（填“营养”或“生殖”），完整的西瓜可保存较长时间，而破损的西瓜会很快变质。这说明果皮属于________组织。

（2）西瓜中带有甜味的汁液储存在[     ]液泡中（填序号）。

（3）细胞生命活动的控制中心是[④]________。

（4）绿色植物进行光合作用的场所是[③]________。

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如图是一株绿色开花植物体（番茄）。请据图回答下列问题：

（1）构成植物体的基本单位是_____。

（2）与植物的营养有关的器官是_____、_____和_____。与植物的生殖有关的器官是花、果实和_____。

（3）将番茄用开水烫过后撕下一层薄薄的表皮，这层皮属于_____组织，表皮以内含大量的养料，主要为_____组织，仔细观察果肉内含较多的丝状物，这些丝状物为_____组织。我们食用的果肉主要属于_____。

（4）与动物体相比，植物体的结构层次没有_____。

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下列关于绿色开花植物的结构层次的叙述，不正确的是（　　）

A. 绿色开花植物的器官分为营养器官和生殖器官

B. 藕断丝连的“丝”来自于植物的输导组织

C. 吃番茄时，酸甜的汁液属于保护组织

D. 保护组织和机械组织均有保护功能

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