在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10...

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在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω。

(1) 连接电路时开关应________，闭合开关前，图中滑动变阻器的滑片P应置于________（选填“A”或“B”）端。

(2)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整。

(3) 小明同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是________（写出一种即可）。

(4) 排除故障后，小明同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图18所示）为________V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中滑片P向　

（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。

(5) 小明同学继续移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图19所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是________W。

(6) 小明分析图像发现灯泡的电阻是变化的，他和同学们讨论得出了灯丝电阻随温度的升高而________（选填“增大”或“减小”）的结论。

(7)如果将图中的小灯泡更换成定值电阻，且电路连接完好，还可以完成的实验是（）

A．探究电流与电压关系

B．探究电流与电阻关系

C．探究电流的磁场强弱与电流大小的关系

D．探究电流做功的多少与电阻大小的关系

九年级物理实验题中等难度题

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在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）按要求将电路连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P，电流表、电压表示数如图2所示，则小灯泡此时的电功率为______．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中变阻器滑片P向______端（填A或B）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）在实验中发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是______．

（4）排除故障后，小明画出小灯泡的电流随电压变化的图象，你认为图象应该是图中的______（填A或B），因为______．

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在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）按要求将电路连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P，电流表、电压表示数如图2所示，则小灯泡此时的电功率为______．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中变阻器滑片P向______端（填A或B）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）在实验中发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是______．

（4）排除故障后，小明画出小灯泡的电流随电压变化的图象，你认为图象应该是图中的______（填A或B），因为______．

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在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）按要求将电路连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P，电流表、电压表示数如图2所示，则小灯泡此时的电功率为______．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中变阻器滑片P向______端（填A或B）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）在实验中发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是______．

（4）排除故障后，小明画出小灯泡的电流随电压变化的图象，你认为图象应该是图中的______（填A或B），因为______．

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在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）按要求将电路连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P，电流表、电压表示数如图2所示，则小灯泡此时的电功率为______．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中变阻器滑片P向______端（填A或B）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）在实验中发现小灯泡不亮，电压表有示数，电流表无示数，则出现故障的原因可能是______．

（4）排除故障后，小明画出小灯泡的电流随电压变化的图象，你认为图象应该是图中的______（填A或B），因为______．

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小叶同学在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω。
（1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整。
（2）电压表的量程应选0～　　 V。连接电路时开关应　　　　　　，滑动变阻器的滑片P应位于　　　　（选填“A”或“B”）端。
（3）若电压表示数如图乙所示，他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向　　　（选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V。
（4）小叶同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I－U图像，根据图像信息，可计算出小灯泡的额定功率是　　　　　 W。
（5）在实验中发现小灯泡不亮，电压表指针偏转超过右边刻度线，电流表示数为0A，则出现故障的原因可能是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

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在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．

（2）当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图甲所示）为 ______A，电压表示数（如图乙所示）为 ______V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片P向 ______端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是 ______．

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在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．

（1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
（2）当小明同学按要求将图1电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图2甲所示），电压表示数（如图2乙所示），小灯泡此时消耗的电功率为______．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中变阻器滑片P向______端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是______．
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在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．

（2）当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图甲所示）为 ______A，电压表示数（如图乙所示）为 ______V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片P向 ______端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是 ______．

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在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．

（2）当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图甲所示）为 ______A，电压表示数（如图乙所示）为 ______V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片P向 ______端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是 ______．

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在测定“小灯泡额定电功率”的实验中，电源电压为4.5V且保持不变，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整．

（2）当小明同学按要求将图电路正确连接后，闭合开关，移动变阻器滑片P到某一点时，电流表示数（如图甲所示）为 ______A，电压表示数（如图乙所示）为 ______V．若他想测量小灯泡的额定功率，应将图中变阻器滑片P向 ______端（填“A”或“B”）移动，使电压表的示数为2.5V．
（3）另一组的小红同学在连线时，不小心将线接错了，使开关闭合后，移动变阻器滑片P，发现电流表示数变大时，电压表示数却变小，你分析一下产生这个现象的原因是 ______．

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