如图所示，在“探究影响动能大小因素”的实验中，由图中两次实验对比可以得出当物体质量相同时，...

如图所示，在“探究影响动能大小因素”的实验中，由图中两次实验对比可以得出当物体质量相同时，物体__________越大，物体的动能越大。

九年级物理填空题简单题查看答案及解析

在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，完成以下实验。

（1）通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得出结论：质量相同时物体的_____越大，动能越大。对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能_____。在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力_____（选填“相同”或“不同”）

（2）如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验，再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下，应采用以下_____方法（填写正确选项前的字母）。

A．换用质量更小的钢球

B．给水平木板铺上毛巾

C．适当降低钢球的高度

D．换用一个较重的硬纸盒

（3）若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是：选择两个_____不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下。

（4）小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与______有关。

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在探究“动能的大小与哪些因素有关”的实验中，小阳用同一实验装置，让从斜面上滚下的小钢球钻入水平面上的硬纸盒，完成以下实验。

（1）通过比较甲、乙两次实验中硬纸盒被推的远近，可以得出结论：质量相同时物体的_____越大，动能越大。对比甲、乙两次实验还可以得出：质量相同时，物体位置越高，重力势能_____。在甲、乙两次实验中，硬纸盒所受滑动摩擦力_____（选填“相同”或“不同”）

（2）如果做乙图实验时，硬纸盒被撞后滑出木板掉落，为防止因此造成硬纸盒损坏需改进乙图实验，再与甲图实验对比。在不改变木板长度的情况下，应采用以下_____方法（填写正确选项前的字母）。

A．换用质量更小的钢球

B．给水平木板铺上毛巾

C．适当降低钢球的高度

D．换用一个较重的硬纸盒

（3）若要探究影响动能大小的另一因素，具体的操作方法是：选择两个_____不同的钢球，从同一斜面相同高度由静止滑下。

（4）小阳在原硬纸盒的上表面粘上砝码，设计了如图丙所示实验，探究影响滑动摩擦力大小的因素，通过比较甲、丙两次实验可得出：滑动摩擦力与_____有关。

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在探究“物体的动能的大小与什么因素有关？”的活动中：

（1）实验中物体的动能是指　　　　 （小车/木块）的动能；

（2）实验中物体动能的大小是通过　　　　 来反映的；

（3）如图，对比甲、乙实验现象，可以探究动能与　　　　 的关系；

（4）如图，对比甲、丙实验现象，　　　　 （能/不能）探究动能与质量的关系，理由是　　　　 ．

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用图示的装置探究影响物体的重力势能大小因素。实验中甲、乙、丙三物体每次均从静止释放，其质量关系为：。木桩在沙坑中的起始位置高度均相同。

（）比较图a中、两木桩扎入沙坑的深度，可以得出的结论是：________________。

（）如果在图a中所示、两木桩扎入沙坑的深度相同，________说明乙、丙的重力势能相同。（选填“能”“不能”）。

（）如图b所示，物体在自由下落过程中运动速度会越来越大。甲物体由点自由下落，相继经过、两点，已知，甲物体在段重力做功，做功功率；在段重力做功，做功功率，则________， ________（选填“”、“”或“”）。

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小张同学在四块完全相同的玻璃板上各滴一滴质量相等的水，如图，探究影响水蒸发快慢的因素．

（1）通过A、D两图对比，可以得出水蒸发快慢与________有关．

（2）通过________两图对比，可以得出水蒸发快慢与水的表面积有关．

（3）通过A、C两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的________有关．

（4）在相同的自然环境下，小凡同学在两块相同的玻璃板上分别滴上质量相等的水和酒精（如图乙），并控制使它们的________相同．结果发现b图中酒精先蒸发完，于是可以得出结论：在其他条件都相同的情况下，液体蒸发的快慢还与________有关

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