某校生物兴趣小组的同学发现果蝇的翅有长翅和残翅，为此进行遗传实验，实验的过程和结果如图所示...

某校生物兴趣小组的同学发现果蝇的翅有长翅和残翅，为此进行遗传实验，实验的过程和结果如图所示，请根据以下遗传图解，分析回答问题．

（1）果蝇的长翅与残翅是一对_性状，亲代果蝇都是长翅，子代中出现残翅，这种现象叫___．

（2）根据如图可以推断出________是隐性性状．

（3）果蝇体细胞中有4对染色体，生殖细胞中染色体的数目是________条．

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现代遗传学的奠基人孟德尔凭坚强的毅力进行了长达八年的豌豆杂交实验，从中发现了重要的遗传学规律。某学校生物兴趣小组的同学也仿照科学家设计并实施了四组豌豆杂交实验，统计结果如下表，请据表分析并回答下列问题：

（1）豌豆花色的紫色和白色在遗传学上称为_________，是由_________控制的。第一组中亲代是紫花，子代也是紫花的现象叫_________。

（2）根据表中第_________组的遗传性状统计结果，可推断出_________是显性性状。

（3）若用R和r分别表示豌豆花色的显性基因和隐性基因，则第三组中子代紫花个体的基因组成是_________。

（4）经过研究得知，豌豆体细胞中有7对染色体，则其生殖细胞中有_________条染色体。

（5）将同一株豌豆所结的籽粒随机分为两组，分别种在肥沃和贫瘠的土壤中，前者产量明显高于后者，这种变异在生物学上称为_________。

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某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。如下表是他们的调查结果，请分析数据，并结合所学知识回答问题：

（1）表格中所涉及的有耳垂与无耳垂，在遗传学上称为　　　　　　　　　　 。

（2）根据表中第　　　　　　 组的调查结果可以推断无耳垂是隐性形状，如果控制显性形状的基因用D表示，控制隐性形状的基因用d表示，在C组家庭中，母亲的基因组成是

（3）在B组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子无耳垂的几率是　　　　　　　　 ，这个孩子是男孩的可能性是　　　　　　　　　　 。

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有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。其结果统计如下表。请根据表中数据分析回答：

（1）表中第1组家庭的父母都有耳垂，子女中却出现了无耳垂性状。这种现象在遗传学上叫做__________.

（2）父母控制耳垂性状的基因是以__________为“桥梁”传递给后代的。

（3）根据表中第1组的调查结果，可以推断控制有耳垂性状的基因是_________基因。

（4）若让第2组中某个家庭再生一个孩子，这个孩子有耳垂的可能性是_________

（5）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第3组父母的基因成分别是_________、_________；如果第3组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是_________。

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有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。其结果统计如下表。请根据表中数据分析回答：

（1）表中第1组家庭的父母都有耳垂，子女中却出现了无耳垂性状。这种现象在遗传学上叫做　　　　　　 。

（2）父母控制耳垂性状的基因是以　　　　 为“桥梁”传递给后代的。

（3）根据表中第1组的调查结果，可以推断控制有耳垂性状的基因是　　　　 基因。

（4）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第3组父母的基因成分别是　　　　　 ；如果第3组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是　　　　　　 。

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有无耳垂是人的一对相对性状，某生物兴趣小组的同学，对部分家庭的耳垂遗传情况进行调查。其结果统计如下表。请根据表中数据分析回答：

（1）表中第1组家庭的父母都有耳垂，子女中却出现了无耳垂性状。这种现象在遗传学上叫做　　　　 。

（2）父母控制耳垂性状的基因是以　　　　 为“桥梁”传递给后代的。

（3）根据表中第1组的调查结果，可以推断控制有耳垂性状的基因是　　　　 基因。

（4）若用D表示显性基因，d表示隐性基因，则第3组父母的基因成分别是　　　　　 ；如果第3组家庭中的一对夫妇，第一个孩子无耳垂，该夫妇再生一个孩子有耳垂的几率是　　　　　　 。

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果蝇是遗传学研究中常用的实验材料，下面是某校生物研究性学习小组利用三对果蝇进行的遗传实验，实验结果如下表所示，请分析回答下列问题：

(1)果蝇的体色，既有灰身的，又有黑身的，这种同种生物同一性状的不同表现类型在遗传学上称为　　　　　　　　　 性状。

(2)根据第　　　　　 组实验中亲代与子代果蝇的表现型，可判断　　　　　　 身为隐性性状。

（3）若相关基因用B或b表示，请完成第三组果蝇体色的遗传图【解析】

以上遗传图解说明，果蝇性状遗传的原因是控制性状的基因随着　　　　　　 代代相传。

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下图一是某生物兴趣小组所做的果蝇遗传实验图解，图二是果蝇体细胞染色体组成图。请回答：

（1）长翅果蝇的后代有残翅果蝇出现，这一现象称为___________。

（2）图一B组子代长翅果蝇的基因组成是___________（相关基因用D和d表示）。据图二推测果蝇精子细胞的染色体数目是___________条。

（3）若图二表示雄果蝇的体细胞，该雄果蝇共能产生___________种染色体组合的不同精子。

（4）选取A组子代的雄果蝇，与B组子代的残翅雌果蝇交配，后代翅形类型及数量比为___________。

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下图一是某生物兴趣小组所做的果蝇遗传实验图解,图二是果蝇体细胞染色体组成图。请回答：

(1)长翅果蝇的后代有残翅果蝇出现,这一现象称为_____________。

(2)果蝇的翅形通过_____________遗传给后代,该物质的载体是_____________ 。

(3)图一B组子代长翅果蝇的基因组成是_____________(相关基因用D和d表示)。据图二推测果蝇精子细胞的染色体数目是_____________。

(4)选取A组子代的雄果蝇,与B组子代的残翅雌果蝇交配,后代翅形类型及数量比为_________，该结果出现的原因是____________________

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