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秋冬换季易发流感，为防止甲流传染病的发生，老师每天在同学们放学后，将消毒液喷洒在教室里，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这是_____现象，温度越_____，这种药味传开得越快。
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为防止甲流传染病的发生，学校防疫人员每天在同学们放学后，将消毒液喷洒在教室里，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味．这种现象叫做________，说明________．
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为防止传染病的发生，老师每天在同学们放学后，将消毒液喷洒在教室里，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这是_____现象；如图所示，试管内装些水，用橡胶塞塞住管口，用酒精灯对试管加热，一段时间后瓶塞受到水蒸气的压力而冲出去，水蒸气的_____能转化为塞子的动能。
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四川汶川发生大地震后，为防止传染病的发生，防疫人员将消毒液喷洒在可能发生疫情的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味．这种现象叫做___________，说明药分子在不停地做无规则的_______________．
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四川汶川发生大地震后，为防止传染病的发生，防疫人员将消毒液喷洒在可能发生疫情的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这种现象叫做________，说明药分子在不停地作无规则的________．
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甲型H1N1流感传入我国以后，为了控制疫情，防疫人员将消毒液喷洒在可能发生 疫情的地方，过一会儿，没有喷洒药水的地方也闻到了药味．这种现象叫做 ________，它说明药分子在不停地做无规则的 ________．
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2020年全球很多地方爆发了新型冠状病毒肺炎疫情，为了防止病毒的感染，我们每次进出家门，都将消毒液喷洒在门口，过一会儿没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这是分子在_____的结果。
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防治“非典”期间，防疫人员把按比例配制好的消毒药水喷洒在教室外的走廊里，一会儿教室里也闻到了药味，这种现象说明：________；天气越热，药味就弥漫的越快，这说明：________．
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为了防控新型冠状病毒肺炎，学校防疫人员在走廊上喷洒消毒液，师生在教室里也闻到了消毒液的气味，这是由于消毒液在空气中发生了______现象的缘故；过一会儿，喷洒在地面上的药液变干了，这是药液发生了_____（填物态变化）现象的缘故。
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在欧洲新冠肺炎爆发的初期，留学生们纷纷乘飞机回国。为避免传染，机场工作人员在飞机停场时及时对飞机喷洒药水进行消毒。图甲的左下角是留学生小华乘飞机的情景，她从右侧舷窗看到“天地分界线”如图乙所示：
(1)以小华为参照物，旁边的同学是_________（填“静止”或“运动”）的；
(2)飞机内没有喷洒药水的地方也能闻到药味，这种现象叫做_________，这说明药液分子不停地做_________运动；
(3)当小华从右侧舷窗看到“天地分界线”如图丙所示时，飞机可能在_________（选填“斜向上爬升”或“斜向下俯冲”）。
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